初中英语工作计划5篇。
以下是小编为您收集的“初中英语工作计划”供您参考。为了更好地满足内部和外部方面的需求,我们需要好好写一份工作计划了。制定计划能更好的让自己明确目标,让自己有执行能力。我们期待大家能够多多阅读收藏分享我们的内容!
初中英语工作计划 篇1
一、指导思想
随着教学改革的进一步深入,课堂是教学的主阵地,建设高效课堂,是推进素质教育、减轻学生过重课业负担的根本途径,是提升教师教学水平、促进教师专业发展的必由之路,是深化中小学课程改革、提升教育教学质量的必然要求。
为了提高教育教学能力、增效减负、提升教学质量,我校着力打造适合李庄镇中学的“七步教学法+小组合作”的高效课堂教学模式,在教学上更上新台阶。
本学期英语组教研工作在学校的领导下,认真贯彻市、县局和学校的工作要点,更新观念,落实“双减”意见,“落实常规、增效减负”,以育人为宗旨,以提高教学成绩为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,切实加强教研组建设,向课堂45分钟要质量,提高课堂教学效率,以取得更好成绩,结合英语教研组的实际,制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期主要工作:
(一)认真学习新课程标准,提高教师自身素质
1、按教务处统一部署,开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。
2、以县教研室活动为契机,全组教师学习观摩单元整体教学课堂模式,建构数学知识体系,进行理论学习提高自身业务能力,组织教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。
3、围绕学校安排的教学常规月活动,进行数学组的听评课活动,每人执教一节观摩课。课后以年级组为单位,及时全员参与交流点评,改正不足,发扬长处,改进我们的教学方法与方式。
(二)加强教研组的常规管理
经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况。配合教导处、年级组进行教学常规的.检查,以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研
以学校教研组、年级备课组为单位,切实组织好常规教研,共同讨论研究小班化分组教学,继续落实“七步式教学法”,即导学案加小组合作,按照七步流程:1、巩固复习;2、展示目标;3、自主合作;4、精讲点拨;5、达标测试;6、课堂小结;7、布置作业。结合本校学生的实际情况,讨论在应用过程中的方式及要注意的问题,力求向课堂45分钟要质量,全面提高学生的能力和素质。在学习过程中运用小组合作方式,课堂任课教师指导小组合作,课下小组自由合作,捆绑式互帮互助互学管理,扬长避短传帮带,发挥团队效应提升整体水平。
其次,各年级备课组要发挥备课组在教学活动中的作用,坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,布置满分作文网练习,统一考试。坚持双周一次的备课教研活动,重点研究教材、教法,备课,练习,考试和点评。按学校要求,每次教研会,做好会议记录存好资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数达到学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思和改进。
(四)落实双减,推进作业革命
严格控制作业量,每天作业总量不超过1。5小时,提高作业质量。作业设计与教学目标一致,难度水平不超过课标要求。关注学生个体差异,布置分层作业,增加作业的可选择性,满足学生的不同需求。合理创新作业方式,增强作业的开放性、探究性和实践性。
(五)开展课题研究
探索七步式小班化分组教学模式,即导学案加小组合作教学,不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。
总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。
三、具体安排:
时间
研讨内容
备注
第一周
新课标再学习;教学计划制定;
第二周
学习滨州市关于“双减”一系列文件的学习;安排教学常规月听评课活动。
第三周
教学常规月听评课;
学生作业设计、布置、评价、反馈研讨。
第四周
教学常规月听评课;
学生作业设计、布置、评价、反馈研讨。
第五周
教学常规月听评课;
学生作业设计、布置、评价、反馈研讨。
国庆放假
第六周
教学常规月听评课;
学生作业设计、布置、评价、反馈研讨。
国庆放假
第七周
教学常规月听评课总结;
作业设计、布置、评价、反馈方案制定。
第八周
教师年级组集体备课、学生小组合作研讨
集团适应性监测
第九周
教师年级组集体备课、学生小组合作研讨
第十周
教师年级组集体备课、学生小组合作研讨
第十一周
英语组教师集体备课、学生小组合作研讨
第十二周
英语教研组听评课
第十三周
“学案导学、小组合作”英语课教学模式小结
第十四周
学科组集体备课、听评课总结
第十五周
英语特色作业布置研讨
第十六周
英语特色作业展评和小结
学业述评教学监测
第十七周
集体备课
第十八周——第二十一周
期末复习研讨;教研总结
期末学业质量监测
初中英语工作计划 篇2
第一周-第二周:开学初教学准备工作预备篇第三周-第四周:Unit 1-Unit 2阶段性检测
第五周:国庆节假期
第六周:Unit 3阶段性检测
第七周—第八周:Unit 4阶段性检测
第九周:Review Unit 1-Unit 4期中复习阶段Mid-exam of Unit 1-Unit4迎接期中考试
第十周-第十一周:Unit 5-Unit 6阶段性检测
第十二周—第十三周:Unit 7-unit 8阶段性检测
第十四周—第十五周:Unit 9阶段性检测
第十六周—第十七周:Review Unit1-Unit 4
第十八周—第十九周:Review Unit 5-Unit 9复习迎接考试
最后,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活
中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
另外团结协作,共同进步。教师之间互相学习,勤学好问,做好初一年级的教学工作。
初中英语工作计划 篇3
1、全力推进第七发展共同体教育教学工作,加强与兄弟校之间的交流融合,开展教科研工作,深化学科高效课堂交流,积极构建资源库。
2、加强课程建设,突出学生核心素质的培养,助推学生全面发展。
3、加强教师队伍建设,组织教师积极参加培训,业务研讨,更新教育教学理念,完善知识结构,提高教师业务素质,提高教师课堂的执行力。
4、深化高效课堂的实践研究,深化学科特色课堂建设,优化课堂教学结构,大力推进教学方法方式与学生方式的变革,利用六环节教学模式,注重学科与信息技术整合,注重学科德育渗透。
5、加强教学常规管理,手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨。学生作业及时处。
6、校本教研常态化,每两周一次教研,有活动主题(围绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等)
7、认真全面落实减负增效。
8、加强教师培养,全面提高教师基本功,推动教师读书活动,推动教师投入课题研究,撰写论文,积极参加双优课、一师一优课活动。
初中英语工作计划 篇4
初中英语老师年度工作计划
作为一名初中英语老师,我深刻理解教育的责任和使命,努力在教学中发挥我的专业知识和丰富经验。基于多年工作经验,我将为自己今年的工作制定以下计划,以提高学生的英语水平和整体发展。
一、教学目标设定
1. 聚焦学生需求:了解并尊重学生的特点,包括不同水平的学生。制定个性化的学习目标,鼓励优生发挥潜力,帮助弱生提高。
2. 提高听说读写能力:注重培养学生的听说读写能力,加强他们的语言运用能力,让学生能在实际交际中有效运用英语。
3. 激发学生兴趣:通过丰富多样的教学方法、引入有趣的学习材料和实践活动,激发学生学习英语的兴趣和动力。
二、教学策略制定
1. 引入多媒体教学:利用多媒体技术,展示丰富的图片、视频等资源,激发学习英语的兴趣,并提升学生的学习效果。
2. 促进学生互动:通过小组活动、角色扮演和讨论等方式,鼓励学生进行英语口语练习,提高他们的语言表达能力。
3. 定期进行测评:定期进行各种形式的测评,及时了解学生掌握情况,调整教学方法,有效巩固和提高学生的学习效果。
三、教学内容设置
1. 着眼核心知识点:根据教材要求和学生实际情况,合理选择教学内容,注重核心知识点的讲解与训练。
2. 拓展学习范围:了解学生的兴趣和需求,适度开展拓展学习(如英语阅读、英语写作等),提高学生的综合素养。
3. 创新教学方法:不断学习并尝试新的教学方法,如游戏化教学、任务型教学等,以提高教学效果和学生的参与度。
四、学科建设
1. 教材选用和优化:评估并选用适合学生水平的教材,适时完成教材优化,以满足学生的学习需求。
2. 教学资源建设:整理和制作适合教学需要的课件、习题集和活动设计,提供给学生有效的学习资源。
五、个人发展
1. 追求专业进修:参加英语教学研讨会、培训课程等,学习新的教学理念和教学技能,提高自身的教学水平。
2. 继续自我提升:阅读相关教育文献、书籍和杂志,与其他教师进行交流,保持教学热情和创新思维。zCD17.COm
六、家校合作
1. 与家长保持沟通:及时与家长交流学生的学习进展和问题,共同为学生的学习和成长努力。
2. 制定家校互动活动:组织家长会和家校活动,促进学生、家长和老师之间的有效沟通和合作。
七、个人时间管理
1. 合理安排时间:为课堂教学、备课、评估等任务合理规划时间,避免过度投入影响个人生活和工作平衡。
2. 保持身心健康:注意休息和锻炼,保持良好的工作状态和积极的心态。
以上是我作为初中英语老师年度工作计划的总体框架。我将根据实际情况不断调整和完善计划,致力于提高学生的英语水平和整体发展,为学生的未来奠定坚实的基础。
初中英语工作计划 篇5
一、指导思想
按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划,以全面、协调、可持续的科学发展观为指导,结合英语学科特点,制定本学期教研工作计划,旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究,提高课堂学习的有效性,促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入,组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动,加强和改进我校初中英语学科教育教学工作,推进初中英语新课程的实施,深入研究教学中存在的问题,精心营造有利于学生健康成长的学习环境,进一步加强组内教师的交流,努力探索和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围,激励广大教师在教学中研究,在研究中教学,提高专业水平和教学能力。
二、工作目标和思路
1.工作目标:提高课堂教学效益,促进教师专业化发展。
2.工作思路:以“三段式”课堂教学模式为中心,开展教研教改,提高学生学习能力。