学校继续教育培训工作计划精选(3篇)。

学校继续教育培训工作计划(篇1)

为做好新课程师资培训工作，为努力建设一支观念新，能力强，素质高的新型教师队伍，以适应当前基础教育改革发展及全面推进素质教育的形势，切实保证学校教师继续教育校本培训的顺利实施，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指导，按照全面实施素质教育要求，遵循教师教育规律，在区中小学教师继续教育中心指导下，全面启动以基础教育课程改革为核心内容的新一轮继续教育校本培训。以有利于促进学校更加有效地实施新课程改革，提高办学水平;有利于适应终身教育要求，促进教师专业成长;有利于更新培训观念，变革培训模式，立足校情，开拓创新，够建新的培训内容体系，切实增强校本培训工作的针对性，实践性和时效性。

二、培训对象

全体在岗教师

三、培训目标

㈠总目标

通过五年内对 校教师进行的校本培训，教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高;具备实施新课程的能力;树立教师专业化意识，专业发展取得新的进展;教师教科研能力和综合素质有明显提高，教师为教师数的30%以上，学科带头人为教师数的10%以上。建立并完善校本培训的制度体系，保证校本培训与箍管理规范运行。

㈡具体目标

⒈通过培训，使教师更新观念，提升教师职业道德水准，增强现代教育理论素养，明确教师专业发展内涵，理解并认同新课程的基本理念。

⒉通过培训，使教师变革教学行为，能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计，初步掌握教新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力。

⒊通过培训，使教师成为具有现代信息以事实为根据和能力的新人，能较熟练地运用计算机和网络辅助教学，辅助管理及辅助教育教学研究。

⒋通过培训，使教师具有较高的教育科研素质，掌握教育科研方法，提高教师积极自觉地开展教学改革和教学研究的能力。

⒌通过培训，使教师实现专业发展，具有一定的专业水平，养成教学反思习惯，乐于合作研究，初步具备教学行动研究能力，实现阶段自主发展目标。

四、培训内容

新世纪教师素养;教学诊断与反思;新课程标准与教学大纲对比研究;课程教学专题研修;教学行动研究指南等。以教学实际整合培训，教学和教学研究，促进教师在实践中学习，在反思中成长，将新课程的理念有效转化为自觉的教育教学行为，提高教育教学能力和科研水平。

五、培训形式

自学反思，合作研讨、备课说课、行动研究、教学诊断、跟踪指导、教案评比等。以教师为单位，以活动为载体，以教研制度为依据，注重培训的自主性、实践性和实效性。

六、培训学时

本周期内累计250学时，每年组织校本培训学时为50学时，每年一检查，每年一登记，记入个人培训档案。

七、培训环节

⒈自学

自学包括“自学教程——反思实践——撰写反思小结——接受评议”等环节。即教师每学期岗位自学指定内容的一门专题教程，根据学习内容，结合实际案例，反思自己的教育教学行为并进行行动实践;同时，将这种反思实践过程用小结的形式撰写出来，填写在《专题自学报告册》上。通过“教师互评——校长导评——专家复评”等多层次的评议、交流、反思、实践来达到更新教育观念，提升专业化水平之目的。

自学应在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地开展。⑴教师个人要制定自学计划。在自学的同时，要作好读书笔记。读书笔记要全面系统、重点突出。反对简单的标题式摘录和不分主次的机械摘抄。⑵反思小结应是在自学有关内容的基础上，进行积极的行动实践后，着重针对现在与过去行为变化上的一些纵向比较，而产生的一些单位感受、体会。反思小结一定要结合教育教学案例写出真情实感。⑶教师互评是在自我反思的基础上，由教师与教师之间以平等的身份进行换位思考，角色转换，相互交流，相互鼓励，取长补短，互动发展的过程。互评中，对存在的'问题应友善地剖析，对取得的成绩应加以鼓励。⑷校长导评是由校长组织评价小组对教师是否完成了任务，达到预期目的给予评定。同时，结合教师教育教学工作现状，为教师下一步发展作出规划，指明方向。⑸专家复评是由区考评组根据自学档案材料(主要包括读书笔记、专题自学报告册、考试试卷等)对教师自学情况进行的终结性评价。

⒉研修

研修包括“集体备课——公开上课——公开说课——公开评课——撰写教学总结”等环节。即全体教师结合任教学科，按照课改要求，每学期上一次研修课。通过研修课教学，进行行动研究，教学反思，提高自己的课堂教学能力，逐步适应课改要求。研修课的教育案，说课稿和教学总结都要书面誊写在《课堂教学报告册》上。

研修课不同于观摩课、考评课，它旨在通过进行课堂教学行动研究，借助教师群体的力量，帮助教师提高课堂教学能力，上好体现课改精神的课。⑴教师在参加研修时，首先必须结合所承担的教学任务，针对自身实际，制定研修计划，确立明确的研修目标。研修目标既要有短期的目的，又要有长远规划，确立明确的研修目标。研修的方法措施要具体。⑵在“集体备课”环节中，教师除在领会课改精神前提下，深入钻研教材，制定课堂教学实施方案外，要充分借助学校业务指导组和同行的力量，共同备好研修课。经校业务指导组确认后，研修课教案必须填写在《课堂教学报告册》上，业务指导组组长必须审核签字。⑶“公开上课”要求研修课教师面向业务指导组和校内同科教师进行研修课的课堂教学。听课人员中除本校业务指导人员外。至少有一名外校业务指导人员参加。同时业务指导人员必须填好听课记录。⑷“公开说课”即研修课教师向业务指导人员及同行说所上的这节研修课，说课可在课前，也可在课后，说课稿要填写在报告册上。⑸“公开评课”要求业务指导人员及听课教师本着友善的态度，以帮助教师成长为目的，诚恳地指出研修课教学中所存在的问题和不足，并提出改进建议。业务指导组人员要将研修课教学中“好的方面”、“存在不足”以及“改进意见”填写在听课记录表上。校业务指导组要综合公开课的意见，形成一个完整的评价意见，填写在其中的一份听课记录表上。该份记录至少须由一名校外教师参与的业务指导人员签名。⑹“撰写教学总结”要求研修教师结合教学实际和评课情况对本节研修课记性教学反思。对其中存在的问题，在理论分析的基础上，结合评课建议，提出具体的改进方案，并在后面的课堂教学中再进行实践。教学总结必须誊写在课堂教学报告册上。

⒊指导

业务指导组要在校本培训中认真履行职能，充分发挥指导作用，促进校本培训工作的有效开展。对培训中存在的问题，可采取案例教学、参与式互动培训等形式，帮助教师进行行动研究，真正实现让教师在经验中学习，在反思中成长。

八、考核与奖惩

㈠考核

针对第二轮继续教育培训中“突出校本、适当集中、以考代训”的特点，对参训学员继续教育的成绩考核上分为三个模块进行，并对考核结果逐年进行认定、审核、注册。

⒈集中培训考核：

集中培训考核是指参训教师根据培训院校统一安排，定期参加短期集中辅导，完成培训任务情况。五年内累计70学时，以学院实际参加面授辅导的考勤、考核记录为准，缺一天面授扣7学时。

⒉校本培训考核：

校本培训的考核分为常规项目和折算项目两项，由区培训中心协同各校业务指导共同完成。学时统计办法为：

⑴常规项目：常规项目分自学笔记、专题自学报告册、自学课程考核、研修课听课记录、课堂教学报告册也研修课考评六项。五年周期内累计250学时，参训学院每年度必须3完成50学时。其中：

①按要求完成自学笔记(一万字)计10学时。

②完成自学任务，按要求填写《专题自学报告册》计20学时(以报告册反映的个人自评、教师互评、校长导评、专家复评四环节操作情况为准)。

③通过自学课程考核计4学时。(以实际考核成绩记载，60分以上为合格，不合格者不计学施)。

④按要求完成2次研修课计16学时(以听课记录和报告册反映的备课、上课、说课、评课、教学总结五环节操作情况为准)。

⑵折算项目;教师在本周期内，发表论文或参加革命县级以上教育部门组织的教科研活动并获奖，可折算校本培训相应学时，具体标准为：国家级5学时，省级3学时、市级2学时，县级1学时。折算学时数每一年度不得超过10学时。

⒊以考代训考核：

学员在本周期内，参加省教育厅统一组织的继续教育课程系统考，凡考试成绩合格者，一次性记入40学时。

⒋成绩注册与认定：

校本培训的注册必须做到客观、公正、准确。注册工作流程为：⑴学校建立校本培训档案(总档案)和学院个人档案(分档案)。学校档案反映学校校本培训的规划，自主培训活动材料;学员个人档案收集个人学时认定材料。⑵各校校本培训领导组分学期审查学校和个人档案，统计校本培训学时。⑶区培训中心于每年度末在审查各校档案的基础上注册学时。

㈡奖惩

学校根据校园本培训的考核结果，对教师给予奖惩。

⒈对完成常规项目学时间，并超额完成折算项目的教师，给予物质奖励，报销培训费，并作为评优的依据之一。

⒉不能按要求完成培训任务，年度审核未达到规定学时的个人，不得评优，不得续聘，不得晋升高一级职务。

学校继续教育培训工作计划(篇2)

2015年中心学校教师继续教育培训工作计划

一、指导思想wwW.ZCD17.COm

我校认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧密围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012—2020年）》和《海南省教育事业“十二五”规划》，以科学发展观为指导，按照市教育局的工作部署，充分发挥培训的功能和优势，营造有利教师终身教育和可持续发展的良好环境，努力造就一支政治素质优良、业务基础扎实的教师队伍，让本校教师更适应新时期新课程改革的需求。

二、学校培训领导小组名单

组　长：符英善（校长）

副组长：符唐雄（常务副校长）

成员：文益生、文开广、文长斌

三、领导小组承担的主要任务：

1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。

2、要正确认识校本培训的作用，要向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征，努力营造终身学习、终身教育的良好氛围。要做好培训前的动员工作，部署有关校本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。

3、整理继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。

四、培训对象和内容

（一）培训对象：中心校在编在岗的全体教师。

（二）培训内容：

1、现代教育理论培训

认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。

2、以信息技术为主的教育教学技能培训

根据上级“一师一优课，一课一名师”活动要求，重视教师现代信息技术应用能力的培养，加强多媒体课件制作、信息网络技术的培训与应用，促进教师专业技能提升。

3、教育科研培训

教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。

4、师德师风理论培训

认真学习优秀教师的先进事迹活教材，内化师德，提升教师的素养，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

五、培训目标

1、继续加强教师的师德建设。通过校园师德论坛，师德论文评比，读书学习，自我反思等形式，多方面深入地开展教师师德师风培训活动，全面促进师德修养的整体提升。

2、认真抓好各类指派培训学习项目工作，尤其是“国培计划”、脱产置换培训项目的培训任务，以提升教师业务专研水平。

3、认真遵照市的网络教研考评要求，不断健全学校教研室博客，同时督导各教研组和教师博客的使用。要求把计划、总结、工作日记、动态、优秀案例、论文等挂在个人博客和学校教研室博客；教师博客的开通率努力达到100%以上，并且每年应至少完成文章6篇原创文章、评论至少20条、个人亲自访问次数100次以上。

通过抓师德、抓课改、抓科研为主培训，力争使我中心校教师不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，引导青年教师拔尖，使之成为学科骨干，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

六、培训时间

个人学习不集中统一时间，集中学习以学校集中和教研组集中为主，从2015年3月开始至2016年3月，总学时不得少于72学时。

学校继续教育培训工作计划(篇3)

2024年中心学校教师继续教育培训工作计划

为了不断提升我校教师的专业素养和教育教学水平，促进教师成长与发展，特别制定了2024年中心学校教师继续教育培训工作计划。该计划充分结合我校教学实际，基于多年的工作经验，旨在为教师提供机会，更新知识、拓展思路、提高教学质量。

一、培训目标

1. 提升教师专业素养：培养教师的教育教学能力、课程设计和评价能力，并提高教师的学科知识和跨学科教学技能。

2. 掌握创新教育方法：培养教师的创新思维和能力，掌握先进的教育方法、教学技巧和教学管理理念，提高课堂教学效果。

3. 增强教师心理素质：帮助教师提高情感管理和心理辅导能力，增强对学生个体差异的敏感度和应对能力，促进良好的师生关系。

二、培训内容

1. 学科教学相关：组织专题讲座、研讨会等形式，邀请学科专家分享最新的学科知识和教学方法。

2. 教育教学研究：鼓励教师参与校内外研究项目，提供经费支持和指导，推动教师的研究能力和科研水平。

3. 教育技术应用：开设教育技术培训课程，引导教师了解和应用新技术于教学过程中，提高教师的数字素养。

4. 教师职业发展：邀请有经验的教师分享个人职业经验与成长，建立导师制度，提供发展规划和指导。

5. 教育法律法规：传授教师有关教育法律法规和工作规范，提高教师的法律意识和教育职业道德素养。

三、培训方法

1. 专业讲座：请学科专家、教育学者等来校授课，分享最新的教育理念和教学方法。

2. 研讨会和工作坊：组织教师分享教学心得和经验，共同研究和探讨教育问题。

3. 实践教学：鼓励教师参与学校内外的教育实践和观摩，借鉴先进的教学案例和方法。

4. 在线学习：利用互联网资源，为教师提供在线课程和学习资料，灵活安排学习时间。

五、培训评估

1. 培训前评估：通过问卷调查和座谈会，了解教师的培训需求和问题，制定具体的培训计划。

2. 培训中评估：组织教师参与培训活动后进行交流和反思，了解培训效果和改进方向。

3. 培训后评估：教师通过学习成果展示和教学展示，评估培训效果和应用成果。

六、组织保障

1. 组织机构：设立教研室和培训指导组，负责统筹和协调相关工作，明确责任和任务分工。

2. 经费保障：学校安排专项经费，用于培训活动的组织和实施。

3. 学习资源：学校购买教育相关的图书、期刊、电子资源等，为教师提供学习和研究的基础资源。

4. 时间安排：制定合理的培训时间表，统筹好教师的工作和学习任务，确保培训的有效性。

七、预期效果

通过2024年中心学校教师继续教育培训工作计划，预期教师的教学水平和专业素养能得到持续提升，教师的教学方法和教学管理能力将更加多样化和创新化。同时，教师的师生关系将更加融洽，教师的心理辅导能力和学生个体差异应对能力也将得到提高。整体上提升我校的教育质量，提高学校整体的教学水平。

通过多年的工作经验和实践，相信该培训计划将给我校教师带来实实在在的收获和成长。期待这个计划能够为教师们的职业发展和学校的发展提供重要支持和保障。

扩展阅读

学校安全年度工作计划简短

栏目小编对“学校安全年度工作计划简短”问题进行了深度解读并搜集了相关资料，希望本文能够带给您一些启示记得收藏哦。为了保持工作计划不被任何干扰并顺利完成，我们就要为自己的工作来制定一份工作计划。工作计划，即对一定时期的总的工作任务进行相应的安排。

学校安全年度工作计划

近年来，随着社会的快速发展，学校安全问题日益凸显，学校安全工作已成为每个学校必不可少的重要任务。针对这一问题，根据我多年的学校安全工作经验，我特撰写这篇文章，详细介绍学校安全年度工作计划。

第一部分：安全问题分析和评估

在制定年度安全工作计划之前，首先要对学校内部的安全问题进行全面的分析和评估。通过对历年来学校发生的事故、安全隐患以及安全设施的使用情况等进行统计与分析，可以更加清晰地了解学校当前的安全状况，为后续制定安全计划提供依据。

第二部分：重点安全工作

在明确了学校的安全问题后，应当确定一些重点安全工作，将其列入年度安全工作计划的优先考虑范围。这些重点安全工作可能包括校园火灾防控、交通安全管理、食品安全监管等。根据学校实际情况，制定相关整改方案和安全预案，并制定时间表和责任人，确保项目的顺利推进。

第三部分：加强宣传教育

安全宣传教育是保障学生和教职工安全的重要举措。为了提高大家的安全意识和应急处理能力，要加强对学生和教职工的安全教育与培训。每学期至少组织一次全员安全培训，内容包括灾害防范、逃生自救知识、心理疏导等。针对特定的安全问题还可以开展专题宣传，例如防火、防盗、防欺凌等活动。

第四部分：完善安全设施与装备

安全设施的完善是学校安全工作中一项基础性工作。年度工作计划中要明确对学校安全设施的检修、维护和更新工作，确保各类设施的正常运作。同时，要根据学校的实际情况，进一步完善安全设施，例如增设监控摄像头、安装报警系统等。

第五部分：应急预案的制定与演练

在学校安全工作中，应急处理能力的强化至关重要。因此，年度工作计划中要明确应急预案的制定与演练工作。制定针对不同安全事件的应急预案，包括火灾、地震、化学泄漏等各类突发事件的应对措施。同时，要定期组织应急演练，提高学生和教职员工的应急处理能力，确保在紧急情况下能做出正确、迅速的反应。

第六部分：加强综合治理

学校安全工作需要各个方面的合力。年度工作计划中要明确加强与相关部门的合作与沟通，例如公安机关、消防部门等。另外，学校可以成立安全工作领导小组，将学生、家长、教职工纳入其中，共同推进学校的安全工作。

以上是根据我的多年工作经验所撰写的学校安全年度工作计划。实施这份计划，学校将能够全面提升安全管理水平，有效防范和应对各类安全事件的发生，为广大师生的安全提供坚实保障。作为学校安全工作者，要时刻关注学校安全工作的最新要求和发展趋势，保持敏锐的安全意识，并不断完善和改进的工作，为学校安全事业做出新的贡献。

学校两基工作计划(汇总5篇)

如何构想出让领导满意的工作计划？为了让工作计划得以顺利进行，我们需要撰写不同的工作计划。工作规划就是在未来一段时间内的目标和实现目标途径的策划与安排，由栏目小编为您整理这篇文章名叫“学校两基工作计划”，着重通知请仔细阅读以下内容！

学校两基工作计划(篇1)

过省级“两基”验收以来，进一步强化政府行为，不断加大经费投入，全区“两基”巩固提高工作取得良好成效，学校两基工作计划。办学条件明显改善，教育信息化建设扎实推进，教师队伍整体素质有较大增强，学校管理工作取得新进展，教育质量稳步提高，普及程度和扫盲工作的各项指标均达到或超过国家规定的标准。

但是，我区“两基” 巩固提高工作依然面临以下问题：一是城区中小学校的生均校舍面积普遍偏少，农村寄宿制小学的基础设施和配套设施有待完善；二是部分学校的教学仪器设备、电化教育设备的配置达不到标准；三是2003年教育行政部门按自治区编办、自治区教育厅、自治区财政厅制定的《广西壮族自治区中小学教职工编制标准实施办法》核定的教职工编制尚未启用，以致城区中小学校教师的超编现象显得比较突出，无法解决新增教师和借调教师的入编问题，多数乡镇中学和几乎所有的乡镇中心小学尚未能配备校医和专职保安人员；四是学校常规管理仍有薄弱环节，“两基”档案材料没有进行系统而规范的整理，一些档案管理人员年龄偏大，素质不高；五是部分农村小学教师的住房比较紧缺；六是极少数农村中学的防辍控辍措施不力，辍学率仍有超标现象。综上所述，我区“两基”巩固提高工作既具备诸多有利条件，也存在需要认真研究解决的不少问题。为确保2007年全区如期通过国家“两基”验收，特制定本工作计划。

一、指导思想和总体目标

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，以科学发展观为统领，采取强有力措施，继续保持“两基”工作在教育事业中“重中之重”的战略地位，切实履行政府实施义务教育和扫盲工作的职责，充分调动各方面的积极性，紧紧围绕国家和自治区的“两基”验收内容，进一步完善并严格落实教育经费保障机制，着力解决存在的突出问题，力争在国家验收之前，全面做好“两基”巩固提高的各项工作。

（二）总体目标

到2007年6月，全区小学适龄儿童入学率达%以上；初中阶段入学率达97%以上；小学、初中在校生辍学率分别控制在%和2%以下；残疾儿童少年入学率城区达95%，农村达75%以上；15周岁人口初等教育完成率达99%以上，17周岁人口初级中等教育完成率达95%以上；15周岁人口中文盲率降到1%以下，青壮年文盲率降到3%以下；小学教师学历合格率达到100%，具有专科学历以上的教师达到50%；初中教师学历合格率达到98%以上，具有本科学历以上的教师达到35%。校舍危房全部清除，小学、初中校舍和配套设施做到实用、够用、安全，保证教育教学需要；教育教学装备水平进一步提高，乡镇中学、中心小学及城区中小学全部开设信息技术课，70%以上的学校完成“校校通”工程，35%的学校建立校园网；青壮年非文盲率达97%以上；积极组织脱盲人员参加实用技术培训，推进扫盲后的巩固提高工作。

二、保障措施

（一）加强组织领导，落实工作责任，学校工作计划《学校两基工作计划》。2007年通过国家“两基”验收，是自治区人民政府在与国家签定的“两基”攻坚责任书中确定的目标，必须如期实现。各级人民政府要从贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展的高度，从实施科教兴国战略，构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会宏伟目标的高度，深刻认识“两基”巩固提高工作的重要意义，增强紧迫感和使命感，把“两基”巩固提高工作的目标任务纳入经济社会发展的总体规划，与经济社会发展任务一起部署、一起实施。要进一步完善和落实“两基”巩固提高工作的责任制，切实加强政府行为和统筹领导职责，充分发挥各部门的积极性，动员全社会继续从物力、财力上支持“两基”巩固提高工作。要建立联系制度，区人民政府和区直各部门领导要分别挂点联系各乡镇、各学校，实行分片包干责任制。将“两基”巩固提高任务的完成情况作为单位部门及其主要领导考核的一项重要内容。

（二）进一步落实农村义务教育经费保障机制，依法保障义务教育经费投入。今年9月1日实施的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担。区人民政府将按照这一规定，进一步增加投入，做到“五个确保”：一是确保财政预算内教育经费达到“三个增长”要求，保障农村中小学校公用经费；二是确保今明两年所增加的教育经费，扣除增人增资外，全部投入“两基”；三是确保农村税费改革专项转移支付资金的65%用于教育，不用以抵顶预算内教育经费，主要用于“两基”；四是确保上级下达的各种专项教育经费足额到位，不挪作他用；五是确保城市教育费附加和地方教育附加费全额用于教育事业。

（三）以农村寄宿制学校为重点，认真抓好学校建设工程。综合考虑当地人口出生状况，目前小学毕业生的人数、初中招生人数、现有校舍状况和当地基础教育发展的长远需要，合理制定学校的硬件建设规划，尽可能完善包括农村宿制学校在内的村完小以上学校基础设施、配套设施及功能室建设。具体建设项目分为两部分，第一部分是自治区审批的6个项目，即区实验小学综合楼、长排初中教学楼、六甲镇初中学生食堂、六甲镇中心小学学生宿舍楼及食堂、保平乡中心小学学生宿舍楼及食堂、长老乡初中厕所，该部分项目总投入资金为249万元，其中中央和自治区拨给专项资金207万元，农村税费改革专项转移支付资金42万元。第二部分是我区拟建的17个项目，即三旺乡中心小学教师宿舍、六甲镇高功小学教师宿舍、六圩镇岜烈小学教师宿舍、白土乡中心小学教师宿舍、河池镇中心小学教师宿舍、九圩镇初中厕所、下考中心小学厕所、区四小厕所、区六小校门、肯研小学学生食堂、红沙小学学生食堂、岜烈小学围墙、校门及厕所、江潭小学围墙及校门、梅洞小学学生食堂、那余小学校门及围墙、拉拱小学水柜、五圩镇中心小学学生食堂，该部分项目总投入资金为260万元，全部由本级财政解决。在此基础上，每所乡镇中心小学安排1万元，共计13万元，主要用于初级小学及教学点的校舍维修。在功能室的建设上，按照独立完成、满足需要的原则，主要由学校在现有的条件下挖掘潜力自行解决。组织力量对中小学危房校舍进行全面检查，凡鉴定为D级危房的坚决拆除或停止使用，其余等级的危房校舍要及时维修加固，将中小学危房校舍面积减少到低限度。在学校建设过程中，要严格基本建设程序，切实做好建设工程的各项申报、计划下达、规划统计、工程招标、施工质量监督、施工验收等环节的工作。凡涉及“两基”的工程建设项目，有关部门要尽可能减免相关费用，下一页

学校两基工作计划(篇2)

巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略之一，小学两基工作计划。对青壮年文盲的排除，高标准、高质量实现普及九年制教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务，为全面实现任务，推进素质教育，现将学校“两基”工作计划如下：

一、建立“两基”管理机构

为加快完成学校“两基”任务，巩固“两基”教育成果，学校成立了以主管校长为首，教导处为主的前营街小学“两基”领导小组，制定了《前营街小学两基管理细则》实行目标责任制。任务明确，确保了“两基”工作的顺利实施。

二、高标准、高质量普及义务教育

学校认真实施教育目标发展责任制，努力提高教师整体素质。通过各种形式的培训，提高教师的业务能力和工作能力，及时获取教育新信息、捕捉教育新动态，大胆创新、勇于实践、优化课堂教学结构，改革学生评价体制。进行《贫困生诊断与矫治》为内容的课题研究。培养学生能力，为“两基”工作的顺利开展创造了宽松的环境和有利的条件。

三、教学工作

1、各科教师大力加强教学研究，带着教育教学中存在的问题，有的放矢的进行业务学习，做好课后的心得与质疑的撰写工作，积累教学经验，借鉴指导本人的工作。

2、积极开展互帮互学，共同提高活动；要学习先进的教学方法，谁的教育教学质量高就跟着谁学，做到不耻下问，提高自己的工作效率，并且要继续加强内功训练，提高自身整体素质；组织安排占学校三分之一的教师参加全区教师基本功过关比赛。

3、各学科教师继续要以学校的教育科研课题为主，自觉参与教科研工作，要带着教育教学中存在的问题，有意识、有目的、有计划地进行研究；要致力于教学方法的改革，优化教学过程，精心设计教案与作业、练习，除个别智力发展较迟缓的学生外，其他学生均在课堂掌握所学的知识，对学习困难生要耐心辅导，努力做好转化工作，使我校的科研课题顺利发展；做好准备参加十二月我区的教育科研课题交流及阶段性成果报告会，小学工作计划《小学两基工作计划》。

4、各科教师要切实减轻学生负担，不搞题海战术，不做无效劳动。要及时认真地批改作业，逐步加大面改的幅度，作文中的批语要恰入其分，书写要工整，让学生看得懂，知道正误原因，语文教师要重视学生的写作辅导，提高写作水平。

5、加强教研组工作，教研组长要认真负责，以科研课题为主线，积极开展教研活动，要勇于改革、积极进取，要吃苦在先，团结全组教师，认真进行组内讲课评比活动，本学期要广泛进行听课活动，在评选出校优质课基础上推选出两名教师参加区级第十三届中青年教师讲课比赛活动。

6、小学高级教师要在教学中充分发挥其作用除认真履行自己的.职责外，还应带头传授教学经验，对下一职级教师在教学上给予指导，并带头总结好教学经验，积累好材料，争作区市级教学骨干，学科带头人。

7、继续组织开展好二课堂活动，在现有的各层次的兴趣小组的基础上，进一步组织好不同层次的兴趣小组，要保证每周的活动时间，各辅导教师要有目的，有计划的进行指导，禁止随意性，保证活动质量，使大部分学生能有各自的爱好和擅长，让学生的个性特长得到发展。

四、严格“两基”管理工作

确保“两基”重中之重地位在实施“两基”的巩固和提高过程中，学校建立并逐步完善了“两基”档案材料，使之规范化，为“两基”复查奠定了坚实的基础，为发展教育、科学决策提供了可靠的依据。为了达到“两基”工作的持续性和实效性，学校“两基”工作由专人负责，“两基”档案整理规范，并做到了按时归档，每年写出详实的自查报告，使学校“两基”工作逐步走向规范化发展的道路。 “两基”工作任重而道远，在全面推进素质教育的二十一世纪，学校在实施基础教育与改革的过程中高度统一思想，实现“两基”目标和任务。

学校两基工作计划(篇3)

为进一步巩固提高“两基”成果，逐步实现高水平、高质量普及九年义务教育(双高普及)，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以人为本，牢固树立质量意识，全面提高教育质量和办学水平。

今年国家将对我省“两基”工作进行督导检查，为确保 “两基”工作能顺利通过“国检”。根据上级有关会议精神和要求，结合我镇实际，特拟定如下计划：

第一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以全面提高全镇“两基”水平为目标，坚持“积极进取，重视过程，重视实效，实事求是”的原则，扎扎实实推进全镇“两基”工作的提高，确保我镇的“两基”工作能顺利通过国家督导检查。

第二、明确责任，落实任务为确保“两基”各项工作的顺利开展，成立进化镇“两基”工作领导小组，名单如下：

组 长：杨承禄 副组长：杨再贵

成 员： 雷新国 罗伯勇 田 凭 陆学昌 孔祥龙安守文 肖仁忠 冯仁宗 黄刚 张宗会 安 海 安 臣 陈 强 周英国 华兴国 唐敏 陈忠仙 黄廷武 牟永芬

刘显辉领导小组下设办公室于镇中心校，由罗伯勇同志负责日常工作。

第三、分工负责，狠抓落实

1、各校要充分认识“两基”工作的重要性，以高度的历史责任感，扎实抓好“两基”巩固提高和迎接检查工作，要把迎“国检”作为当前工作的头等大事，由校领导具体负责，全体教师共同参与，层层落实，建立工作责任制，任务到人，限期完成。

2、各校要针对“两基”普及程度、办学条件、师资水平、学校管理、教育经费、教育质量、扫盲工作等七项指标做好自查工作，在自查中要做到查缺补漏、实事求是，反对弄虚作假，全面普查，不留死角。

3、突出重点，狠抓薄弱环节的整改。各学校要针对本校实际，认真查找工作中存在的薄弱环节，特别是适龄儿童少年的入学率、辍学率、17(15)周岁的完成率，教师任职资格、学历、师生比例、办学条件、脱盲巩固、“两免一补”的落实以及学校的办学行为、收费、安全管理等，对查找出来的问题，要切实采取有效措施加以解决，确保检查合格。普及程度是“两基”工作的核心指标，各学校必须高度重视，从现在起到下期开学前后，集中时间组织适龄儿童入学、辍学学生的动员复学工作，对经动员仍不送子女就学的监护人要上报政府依法进行处罚，并责令送其子女入学，要采取有效措施，严格控制辍学。

一要依法控辏把“控辍保学”工作纳入依法治教的轨道，大力宣传贯彻新修订的《义务教育法》，加大执法力度，增强人民群众的法律意识，使他们主动送子女受完九年义务教育。

二要行政控辏加强领导，明确责任，完善“控辍保学”双线目标责任制。校长包校、教师包学生，把控辍保学责任落实到政府、学校和家庭。

三要扶贫控辏认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困家庭学生不因贫困而辍学。严禁乱收费。四是质量控辏端正办学思想，深化农村教育改革，提高教育质量，从根本上解决学生的厌学问题。五是情感控辏学校要主动关心爱护学生，帮助学生解决困难，要经常开展丰富多彩的校园文化活动，增强学校的吸引力，让学生留得注学得好。总之，各校要采取切实有效的措施，把小学、初中学生的辍学率严格控制在最低的范围之内。

4、加强教师队伍建设。建设一支数量足够、结构合理、素质精良的教师队伍是提高义务教育质量和水平的关键所在，师资水平也是国家“两基”督导检查的核心指标。通过实施“中小学教师继续教育工程”、利用现代远程教育等手段，开展多层次、多类型的教师培训工作，进一步提高中小学教师的素质。同时，加强对教师的学习、培训和管理，不断提高教师的职业道德水平和业务水平，建立科学合理的教师流动机制。

5、各校要建立健全学校安全管理制度，强化管理，保证学校正常的教育秩序，让学生进得来、留得祝特别要做好留守儿童调查，摸清底数，有目的地进行教育和管理。

6、各校要抓好学校设施设备的维护维修以及教学仪器、图书、体育器材的填平补齐工作，确保基本办学条件全面达标。

7、强化学校管理。各校要认真落实有关精神，进一步加强中小学常规管理、教学管理、教师管理和学生管理，提高管理水平。要建立健全学校的各项管理制度，并狠抓落实;要努力做到“五化三园”，即做好学校规划、硬化、净化、绿化、美化，把学校建成花园、学园、乐园;要树立学校教育“安全第一”的指导思想，切实加强安全教育和安全管理，消除各种安全隐患，严防重大安全事故的发生。

8、进一步抓实扫盲教育。扫除青壮年文盲是“两基”工作的重要组成部分。由于各种因素的影响，扫盲工作还存在很多困难和问题，针对性和实效性不够。各校在实施“两基”自查整改过程中，吸取经验教训，坚决克服忽视扫盲工作的倾向，扎实做好扫盲教育工作。要做到扫盲与“普九”统一部署，统一领导，统一实施，并重并举。要在排查中摸清青壮年文盲底数，利用寒暑假学校放假、外出务工人员返乡过节、农民农闲在家的有利时机，进行扫盲教育和脱盲人员巩固提高教育。要把扫盲与学习推广农村实用技术结合起来，进行“三实”扫盲，即教给扫盲对象实用语文、实用算术和农村实用技术，进一步提高扫盲对象的.学习兴趣，增强扫盲的针对性和实效性。按时收取培训资料，各村全年必须收集资料10期次以上(图片、讲稿、学员花名册)，并上交中心校归档。

9、全面提高教育质量。坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

一要全面贯彻教育方针，推进素质教育，面向全体学生，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

二要严格执行国家和省制订的课程计划，开齐学科、开足课时。

三要规范办学行为，严禁体罚或变相体罚学生和侮辱学生人格。

四要进一步深化中小学课程改革，改革教学内容，改变教学方法，减轻学生过重的课业负担。

10、加强督查，保证各项工作任务落实。国家检查采取定点检查和随机抽样检查相结合的办法进行。“两基”领导小组要对各学校迎接检查工作的进展情况进行经常性督促检查，保证迎接检查各项工作落实到实处。各校要根据“两基”档案资料目录，示范建设好近三年的档案资料，报表数据要真实、准确，严禁随意更改、虚报、瞒报。要坚持实事求是，不得弄虚作假。

第四、工作时间安排 2008年元月：抓好抓实扫盲工作，收集好有关资料。

2 月：动员学生入学，做好“控辍保学”工作。

3 月：继续做好“控辍保学”工作，完善档案资料建设和学生佐证材料。

4-5月：强化学校管理，狠抓管理质量，继续完善各种资料。

6 月：狠抓学校教育教学质量和学校管理工作，继续完善档案资料建设。

7-8月：做好学生“控辍保学”和入学动员工作，抓好校园文化建设。

9 月：抓好整改工作，认真查缺补漏，完成有关资料的滚动和“两基”登记表的填报，做好迎检的'各项准备。

10月：迎“国检”。各校在中心校的统一安排下，书写迎检标语，出“两基”专栏。

11-12月：针对“国检”工作中存在的问题，进行整改

以上是我校两基工作的计划，综上所述，看出我校对两基工作的重视和落实的决心。

学校两基工作计划(篇4)

为了更好地巩固 “两基”成果，达到“两基”巩固提高的目的。根据上级的`指示精神及工作要求，结合本校实际，特拟定本计划。

一、指示思想。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终坚持把“两基” 巩固提高工作摆在教育工作重要地位不动摇，努力搞好各项工作。

二、统一思想，提高认识。

充分利用宣传工具，加大宣传力度，使《义务教育法》得以落实，保证适龄儿童、少年依法接受九年制义务教育，做好“控辍保学”工作。

三、建立健全组织机构，加强领导管理。

学校建立以校长为组长、教务主任为副组长，校委会成员及班主任为组员的“两基”工作领导小组，经常召开工作会，实行层层责任制，抓好学校“两基” 巩固提高工作。

四、本学期工作要点

1、认真搞好开学工作。

2、做好流动学生的清理，建立好相关表册，清理出辍学学生，了解辍学原因。

3、认真建立好各年级在校生名册，建立好一年级学籍。

4、做好流动学生印证材料的收集，做到材料与表册一一对应。

5、建立好学生电子档案及流动学生学籍变化。

6、继续做好毕业生去向调查。

7、抓好学校教学常规管理，力争教育教学质量（特别是毕业班）进一步提高。

8、加强师资队伍建设，鼓励教师创造条件，提高学历水平，提高教师的政治思想觉悟和教育教学业务水平，提高依法执教和依法治教的法律意识。

9、进一步做好资料收集及档案管理工作。

10、完成上级下达的各项临时工作任务。

学校两基工作计划(篇5)

“两基”迎国检学校档案资料目录 综合类 序号 指标 要求 佐 证 材 料 备注 1.学校基本情况简介；

2.人大视察、检查、调研、评议方面的有关资料；

3.政协视察、检查、调研、评议方面的有关资料；

4.教育工作获得表彰、荣誉称号方面的资料。

A1领导管理

B1 巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制，全面落实统筹管理本县教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理等责任。

1.“两基”工作自查报告；

2.“两基”工作汇报材料；

3.“两基”单项工作汇报材料；

4.省《普及

九、扫盲登记表》；

5.实施义务教育情况登记表；

6.学年初全国普教事业发展报表； 7.教师队伍建设方面的文件、资料； 8.校长任免、调动，教师招聘、调动方面的文件、资料；教育投入方面的文件、资料； 10.普及程度方面的文件、资料； 11.改善办学条件方面的文件、资料； 12.推进素质教育、提高教育质量方面的文件、资料；

13.推进业务教育均衡发展方面的文件、资料；

14.加强薄弱学校建设方面的文件、资料；

15.扫盲及成人教育方面的文件、资料；

16.“两基”标准、评估方面的文件、资料；

17.其他有关“两基”工作的政策文件、资料。

确立科教兴县（市、区）战略，把教育摆在优先发展的地位并作为基础设施建设的重点领域。1.各级教育发展优先规划方面的资料：包括政府、相关部门“十一五”、“十二五”及中长期教育发展规划，工作计划、规划计划执行情况总结等；

2.财政资金优先保障教育投入方面的文件资料，包括：教育经费的“三个增长”（见B24）； “三个比例”，即：国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例；中央农村税费改革转移支付资金用于教育的比例；预算内教育拨款占财政总支出的比例（见B24）； “三个到位”，即：各种教育专款及时到位用于教育（见B25），县本级财政用于改善办学条件资金按规定及时到位（见B25）；教育费附加和地方教育附加费全额安排用于教育及时到位（见B26）；

3.各级公共教育资源优先满足教育需要方面的文件、资料；

4.各级政府有关教育工作的会议纪要、记录；

建立县级政府及其有关职能部门教育工作责任。1.各级政府、相关部门明确“两基”工作职责的文件； 2.各级政府与相关职能部门、下级政府签定的 “两基”工作方面的责任书； 3.各级政府、相关部门教育履职情况汇报材料；

4.上级政府对相关部门、下级政府教育履职情况的考核、奖惩资料。

有主要领导联系学校制度，帮助解决实际问题。1.乡、镇政府及相关部门主要领导联系学校制度文件；

2.政府及相关部门主要领导深入联系学校记录；

3.政府及相关部门主要领导深入联系学校解决实际问题记录及佐证材料。

A2普及程度和扫盲工作 B2正常适龄儿童、少年入学率。

1.实施义务教育情况统计表；

2.小学（初中）正常适龄儿童（少年）入学情况统计表；

3.学年初全国普教事业发展报表（计财）； 周岁儿童少年统计表；

周岁儿童花名册； 周岁正常儿童入

学情况汇总表； 7.在校生花名册（报名册）、点名册； 8.在校学生学籍档案（纸质、电子）;

9.本在外就读学生汇总表；

10.本在外就读学生花名册；

11.本在外就读学生证明材料；

12.外在本就读学生汇总表；

13.外在本就读学生花名册；

14.外在本就读学生证明材料；

15.分年级学生年龄构成情况统计表；

16.留守儿童统计表； 17.留守儿童名册； 18.留守学生教育档案；

19.进城务工农民子女就学统计表； 20.进城务工农民子女就学名册； 21.返乡农民工子女就学统计表；

22.返乡农民工子女就学名册； 23.享受“两免一补”学生统计表； 24.享受“两免一补”学生花名册； 25.适龄儿童少年免学证明及政府批文；

26.适龄儿童少年缓学证明及政府批文；

27.建立和完善“控辍保学”长效机制的资料。

B3三类残疾适龄儿童、少年入学率

1.残疾儿童少年入学情况统计表；

2.视力残疾儿童少年入学情况统计表； 3.听力残疾儿童少年入学情况统计表； 4.智力残疾儿童少年入学情况统计表； 5.小学（初中）X年级随班就读学生情况统计表；

6.视力残疾儿童少年花名册；

7.听力残疾儿童少年花名册；

8.智力残疾儿童少年花

名册；

9.随班就读“三残”学生个别教育档案；

10.政府及相关部门发展特殊教育的文件资料；

11.享受“两免一补”“三残”学生统计表；

12.享受“两免一补”“三残”学生花名册；

13.残疾学生转入、转出统计表； 14.残疾学生转入、转出名册及证明材料。

B4在校学生年辍学率 1.在校学生辍学情况统计表；

2.辍学学生名册； 3.转入学生统计表； 4.转入学生名册； 5.转入学生证明材料； 6.转出学生统计表； 7.转出学生名册； 8.转出学生证明材料； 9.休学学生统计表； 10.休学学生名册； 11.休学学生证明材料；

12.复学学生统计表； 13.复学学生名册； 14.复学学生证明材料；

15.死亡学生统计表； 16.死亡学生名册； 17.死亡学生证明材料； 18.限期复学通知书存根；

19.控辍保学相关文件、政策措施； 20.动员学生复学的工作记录及相关材料。

B5、15周岁人口中初等教育完成率

周岁人口初等教育完成情况统计表； 周岁人口名册（见前0-17周岁儿童名册）； 3.仍在小学就读人数统计；

4.仍在小学就读人员名册。

B6、17周岁人口中初级中等教育完成率 周岁人口初级中等教育完成情况统计表； 周岁人口名册（见前0-17周岁儿童名册）； 3.仍在初中就读人数统计；

4.仍在初中就读人员名

册。

B7青壮年非文盲率、B8近三年脱盲人员巩固率、B915周岁文盲率、B10乡镇成人学校办学面、B11成人教育机构：不涉及 A3教师队伍

B12教师学历合格率。序号 指标 要求 佐 证 材 料 备注

B12 小学99%以上，初中97%以上 1.义务教育基本情况统计表十一； 2.师资水平情况统计表十二；

3.学年初普通教育事业统计表（见前B2）教师学历部分； 4.教职工名册；

5.教师学历证明材料； 6.教师资格证明材料；

7.教师能力证明（如普通话、计算机、“三字”教师等级、艺术等级、科学技术指导等）材料。8.各级名师、青年骨干教师、学科带头人统计表；

9.教师年龄结构情况统计表（见前B2）学年初普通教育事业统计表-教师年龄结构部分；

10.学科教师配置情况统计表（见前B2）学年初普通教育事业统计表-专任教师任课情况部分；

11.本年化解代课教师统计表； 12.本年化解代课教师名册；

13.本年化解代课教师文件、资料； 14.本年聘用临时代课教师统计表； 15.本年聘用临时代课教师名册； 16.本年聘用临时代课教师文件、资料； 17.与当年聘用临时代课教师签订的协议；

18.教师业务档案。

B13补充教师学历合格率

B13 100% 1.学年初普通教育事业统计表-教师变动情况； 2.本年新补充教师统计表； 3.本年新补充教师名册； 4.新补充教师的文件、资料；

年起新补充教师统计表； 6.本年减少教师统计表； 7.本年减少教师名册；

8.减少教师的文件、资料。B14校长岗位培训合格率

B14 100% 1.本年正副校长培训情况统计表；

2.上级培训通知； 3.受培校长听课笔记；

4.本年教师培训情况统计表；

5.本年参加上级各类培训教师名册；

6.上级培训通知；

7.校本培训、提高培训、通识培训相关资料；

8.受培教师听课笔记；

9.教师继续教育规划、计划、执行、总结等资料；

10.青年教师、名师、骨干教师、学科带头人培养、培训规划、计划、执行、总结等资料；

11.名师、骨干教师、学科带头人发挥作用资料。B15师生比

B15 小学：19-25:1初中：14-21:1 1.师生比统计表；

2.本年学生数佐证材料-学年初普通教育事业统计表-学生数部分；省普

九、扫盲统计表八；

3.本年教师数佐证材料-学年初普通教育事业统计表-教师数部分；省普

九、扫盲统计表11；

4.编制部门核定教师编制的文件。B16教师职称比

B16 中级职称小学：30-35%；初中：30-40%高级职称小学：%；初中：3-10% 1.教师职称结构统计表； 2.教职工名册（见前B12）；

3.学年初普通教育事业统计表（见前B2）教师职称结构部分； 4.本年评定职称教师名册；

5.本年职称评、聘相关文件、资料； 6.教职工工资花名册；

7.落实教职工福利待遇的相关文

件、资料；

8.落实教职工激励机制方面的文件、资料；

9.落实教职工政治待遇方面的文件、资料；

10.其他稳定教师队伍的相关文件、资料。

A4办学条件（责任人：计财股、经管办、技装所）B17危房、B18生均校舍建筑面积（平方米）、B19全寄宿制生均校舍建筑面积（平方米）序号 指标 要求 佐 证 材 料 备注

B17 无D级危房。完成维修加固出现险情的C级危房 1．危房情况统计表；

2．全国普通学校校舍综合报表1（过录表）；

3．本年改造危房统计表； 4．中小学校舍安全工程建设情况统计表；

5．危房改造方面的文件、资料； 6．危房鉴定方面的文件、资料。B18 小学农村：；小学城市：；初中农村：；初中城市： 1.办学条件情况统计表十；

2.全国普通学校校舍综合报表，其中：全国普通学校校舍综合报表1； 校舍综合报表（教财综5-1-1表）；校舍—览表（过录表）；

3.全国普教基本建设投资情况统计报表；

4.校舍维修、改造长效机制有关文件； 5.农村学校教师周转房建设文件、资料；

6.其他校舍建设有关文件、资料； 7.校舍设计图纸；

8.小学科学教室，初中理、化、生实验室，小学、初中图书（阅览）室、音乐、美术、书法、史地、劳技、信息技术、心理咨询室等专用教室配置情况统计表。

B19 小学；初中：；生均宿舍：小学3平方米；初中3平方 1.全寄宿制学校校舍建筑面积统计表；

2.现有全寄宿制学校基本情况一览表； 3.全寄宿制学校建设规划一览表； 4.农村中小学寄宿制学校建设工程进度一览表；

5.农村中小学寄宿制学校建设工程相关文件、资料；

6.小学、初中生均宿舍建筑面积统计表；

7.学校校舍房产证。B20教学仪器配齐率。

B20 98%以上 1．省普

九、扫盲统计表十-办学条件情况统计；

2．全国普教事业统计报表-仪器器材配备部分；

3．生均教学仪器值（元）；

4．各级关于教育技术装备的文件、资料；

5．小学科学实验仪器、器材配备情况统计表；

6．小学科学实验仪器、器材配备情况详表；

7．数学实验仪器、器材配备情况统计表； 8．数学实验仪器、器材配备情况详表； 9．初中物理实验仪器、器材配备情况统计表；

10.初中物理实验仪器、器材配备情况详表；

11.初中化学实验仪器、器材配备情况统计表；

12.初中化学实验仪器、器材配备情况详表；

13.初中生物实验仪器、器材配备情况统计表；

14.初中生物实验仪器、器材配备情况详表；

15.体育器材配备情况统计表； 16.体育器材配备情况详表； 17.音乐器材配备情况统计表； 18.音乐器材配备情况详表；

19.美术器材配备情况统计表； 20.美术器材配备情况详表； 21.卫生器材配备情况统计表； 22.卫生器材配备情况详表； 23.劳动器材配备情况统计表； 24.劳动器材配备情况详表；

25.计算机配备及生机比情况统计表； 26.现代信息技术、远程教育配备情况统计表；

27.现代信息技术、远程教育配备情况详表；

28.教育技术装备工作方面的资料。B21生均图书。

B21 小学15-30册；初中：25-40册 省普

九、扫盲统计表十-办学条件情况统计；

学年初全国普教事业统计报表-图书配备部分；

纸质图书汇总表； 纸质图书登记册。B22班额。

B22 小学45人，初中50人；生均占地面积：小学农村20-34，小学城市；小学寄宿制32-39，初中农村25-30；城市初中，初中寄宿制省普

九、扫盲统计表八-本学年初在校学生；

2.学年初全国普教事业统计报表-班数、学生数部分；

3.分年级班额情况统计表；

4.消除大班额的政策、措施及工作资料；

5.学校占地面积、生均占地面积统计表；

6.解决学校用地的政策措施及落实情况资料；

7.解决学校用地遗留问题的资料； 8.学校用地权属情况统计表； 9.学校用地土地证；

10.解决学校用地方面的文件、资料。B23教学附属设施。

B2 小学、初中宿舍、食堂、厕所等附属设施达到国家的分类标准要求 1.学校食堂情况统计表；

2.学校食堂建设、改造工程文件、资料； 3.学校厕所情况统计表；

4.学校厕所建设、改造方面的资料； 5.学校饮用水情况统计表； 6.学校饮用水建设、改造工程文件、资料；

7.学校体育馆、田径场、篮球场、排球场、器械体操+游戏区配备情况统计表；

8.学校体育馆、田径场、篮球场、排球场、器械体操+游戏区建设、改造资料； 9.学校校园绿化、美化、净化、亮化及校园文化建设方面的资料

10.学校安全设施配置情况统计表； 11.学校澡堂、锅炉等生活设施配置统计表；

12.学校其他附属设施配置资料。A5教育经费

B24教育经费的三个增长。序号 指标 要求 佐 证 材 料 备注

B24 各级人民政府教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，学生人均教育经费逐步增长，教师工资和学生人均公用经费逐步增长 1.全国教育经费统计报表； 2.统计公告（公报）；

3.教育经费预算、决算资料；

4.财政预算内拨款文件、凭证或通知单；

5.小学、初中预算内教育事业费支出数、生均教育事业费统计表； 6.教师工资、人均工资统计表； 7.教师工资花名册；

8.小学、初中预算内公用经费支出数、生均公用经费统计表；

9.预算内公用经费拨款文件、凭证或通知单；

10.经费收、支出明细账； B25农村义务教育经费的保障。

B25 国家和省确定的农村税费改革转移支付各项资金用于教育的比例不低于45%；严格执行“两免一补”政策；提高农村中小学公用经费保障水平；

建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制；巩固完善农村中小学教职工工资保障机制 1.“两免一补”政策落实情况统计表；

2.享受“一补”政策落实情况统计表；

3.落实“两免一补”政策文件、资料；

4.提高农村中小学公用经费保障水平文件、资料；

5.义务教育阶段中小学校舍维修、改造经费构成情况统计表；

6.义务教育阶段中小学校舍维修改造经费保障长效机制建立方面的文件、资料；

7.义务教育阶段中小学教育装备经费统计表；

8.义务教育阶段中小学其他教育设备设施经费配置统计表；

9.保障义务教育阶段教职工工资的文件、资料；

10.义务教育阶段教职工福利待遇落实情况分项统计表；

11.用于义务教育阶段教育教学等方面激励经费统计表； B26教育费附加：不涉及 B27普九债务

B27 债务全部化解 1.“普九”债务分项统计表；

2.“普九”债务分项、分校一览表； 3.“普九”债务化解情况统计表； 4.“普九”债务化解文件、凭证、资料。

B28学校经费预算编制。B28 学校按规定编制预算，财务管理、执行、公平制度符合有关规定 1.学校经费预算编制资料；

2.学校经费预算编制程序资料；

3.学校财务管理制度及执行情况资料； 4.财务公开及民主管理有关资料； 5.财务预决算报告资料； 6.财务统计公告资料； 7.财务审计监督资料。B29收费管理。

B29 执行国家和省相关规定，无乱收费或搭车收费现象 1.加强收费管理的文件、措施、资料； 2.有关部门审批的收费依据； 3.收费公示、收费票据等资料； 4.收费管理方面的资料； 5.代管费结算方面的资料； 6.争创“四川省教育收费示范县”资料； A6教育质量（责任人：教育股）B30规范办学行为。序号 指标 要求 佐 证 材 料 备注

B30 按川教[2009]249号文件要求开齐课程、开足课时，减轻学生课业负担，义务教育阶段学校不得设立重点校和非重点校、重点班和非重点班，不得给学校下达升学指标 1.省、市、县落实课程计划文件、资料； 2.市、县学校校历安排文件； 3.学校总课表、分班、分学科课程安排表；

4.学校作息时间安排表； 5.各级推进素质教育的文件； 6.各级推进素质教育相关资料； 7.各级实施素质教育评价资料；

8.各级减轻学生课业负担的文件、资料；

9.学校学生课业负担情况方面的资料； 10.学生作业布置及批改情况； 11.学生素质教育评价（报告）册； 12.未设重点校和非重点校佐证材料。学生就近划片入学的有关文件、资料教育评价、教学检测有关资料；

13.未设重点班和非重点佐证材料，同年级学生班额资料，同年级个班教师配置资料；

14.未给学校下达招生指标佐证材料，初中毕业生按比例免试升入高中资料。

B31学生德育工作。

B31 深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持“育人为本，德育为先” 1.各级关于加强和改

进学校德育工作的文件；

2.各级加强和改进学校德育工作的资料；

3.学生德育合格率统计表； 4.落实学校德育首要地位资料； 5.德育工作计划、总结；

6.发挥德育课堂主阵地作用资料； 7.校外德育基地建设资料；

8.学校、家庭、社会三结合德育网络建设资料；

9.德育队伍建设资料； 10.丰富德育内容资料； 11.拓宽德育途径资料； 12.德育活动资料； 13.德育研究资料； 14.德育评价资料； 15.团队工作资料； 16.乡土教材建设资料；

17.表彰及学校、师生获奖（荣誉）资料；

18.学校、师生获奖统计表； 19.德育课教案。B32学生体育工作。

B32 落实中发〔2007〕7号文件，贯彻《学校体育工作条例》，推行《国家学生体质健康标准》，建立和完善学校体育规章制度 1.各级关于加强和改进学校体育工作的文件；

2.各级加强和改进学校体育工作的资料；

3.学生体育合格率统计表； 4.学生体质健康测试表； 5.体育工作计划、总结； 6.体育场地建设资料； 7.体育队伍建设资料； 8.体育规章制度建设资料； 9.课间活动资料； 10.课外体育活动资料； 11.体育运动会资料； 12.体育竞赛资料； 13.体育研究资料；

14.表彰及学校、师生获奖（荣誉）资料；

15.学校、师生获奖统计表；

16.体育传统项目学校一览表； 17.学生体育成绩册； 18.体育课教案； 19.健康教育资料； 20.科技教育资料。

B33学生艺术、劳动、国防、安全、法制教育工作。

B33 贯彻落实国家和省推进素质教育的有关规定，加强和改进艺术教育，培养学生健康的审美情趣和人文素养 1.各级关于加强和改进学校艺术教育工作的文件；

2.各级加强和改进学校艺术教育工作的资料。

3.学生音乐、美术合格率统计表； 4.艺术教育工作计划、总结； 5.艺术教育队伍建设资料； 6.艺术教育设备设施建设资料； 7.艺术教育规章制度建设资料； 8.课外艺术教育活动资料； 9.艺术教育活动资料； 10.艺术教育研究资料；

11.表彰及学校、师生获奖（荣誉）资料；

12.学校、师生获奖统计表； 13.艺术教育示范学校一览表； 14.学生音乐、美术成绩册； 15.音乐、美术课教案； 16.劳动教育资料； 17.国防教育资料； 18.安全教育资料；

19.科技教育、活动的文件、资料； 20.科技创新活动情况汇报及获奖情况。

B34毕业班学生毕业率。

B34 小学100%，初中95%以上 1.毕业、结业、升学学生人数汇总表； A7学校管理（责任人：教育股、法规股、安办）B35常规管理。序号 指标 要求 佐 证 材 料 备注

B35 落实《关于加强普通中小学常规管理的意见（试行）》，学校规章制度

健全，执行情况良好 1.各级关于加强学校常规管理的文件； 2.学校办学章程；

3.学校各项工作规章制度； 4.学校各类人员工作职责；

5.教育教学管理工作计划、总结； 6.教育教学过程管理及效果资料； 7.后勤管理工作计划、总结； 8.后勤过程管理及效果资料； 9.人事师训管理工作计划、总结； 10.人事师训过程管理及效果资料； 11.党、政、群、团、队管理工作计划、总结；

12.党、政、群、团、队过程管理及效果资料；

13.教育教学科研管理工作计划、总结； 14.教育教学科研过程管理及效果资料；

15.固定资产及设备设施管理工作计划、总结；

16.固定资产及设备设施过程管理、使用及效果资料；

17.财务管理（见前B29）； 18.档案资料管理；

19.学校工作计划、总结； 20.学校常规管理获奖、荣誉称号资料； 21.学校大事记； B36校园文化建设。

B36 加强校园绿化、美化、量化、净化 1.校园文化建设规划； 2.校园绿化资料； 3.校园美化资料； 4.校园亮化资料； 5.校园净化资料；

6.校园文化（包括公共场所、教室、寝室、办公室、食堂、厕所等）建设资料； 7.校训； 8.校歌；

9.办学思想、办学目标；

10.办学理念、教育理念、管理理念； B37安全管理。

B37 加强对师生的安全教育，建立安全管理责任制和应急机制。校园及周边环境治理好。校园内无安全隐患。无重大安全责任事故发生 1.各级关于加强学校安全工作的文件； 2.安全工作规章制度； 3.加强对师生、管理人员安全教育、培训资料；

4.安全工作领导机构； 5.安全工作管理责任制； 6.安全工作责任书； 7.安全应急机制； 8.安全应急演练； 9.物防、技防资料；

10.校园及周边环境治理；

11.校园内安全隐患排查、排除资料； 12.门岗、保卫、寝室管理员值班记录； 13.食品安全资料；

14.疾病、传染病预防资料； 15.学校安全日志；

16.学校安全事故记载表；

学校办公室工作计划之一

工作计划是明确完成后续工作的具体方案，有文采又有水平的工作计划应该具备哪些要素？这篇“学校办公室工作计划之一 ”文章是小编的心水之作细节精彩值得一看，我们提供以下建议以供对此感兴趣的人参考！

计划最重要的内容，主体部分要一一列出准备开展的工作(学习)，怎样写工作总结计划书?下面小编给大家带来,工作总结计划书,仅供参考,希望大家喜欢!

工作总结计划书 篇1

一、指导思想：

围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。

二、教学工作目标：

1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。

3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。

4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。

三、主要工作：

(一)树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。

“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。

上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教育形势，我们要经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。

1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好区、校《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。

(二)以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。

教师是学校发展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能从容应对教育的快速发展，而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。

教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至，更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上，看不到太大的实际效果，即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题，他只能给予你某种启示，引起思考，学习一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训，有效整合校本资源，让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力，进一步加强合作研究，积极开展教学案例研究，汲取群体智慧解决自己教学中的问题，在经常互动中提高自我;充分利用群体资源，进行，经验交流，教学讨论，让经验共享，困惑共担;运用团队的力量，来攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高教学质量。以校本培训为载体，加强教师队伍建设。

通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训。

(1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。

(2)全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。

(3)广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。

(4)重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。

(5)加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一本书，并要写读书笔记(提倡写书头笔记，旁注等)。完成读书笔记任务。

(三)加强教研建设

1、加强对教研工作的管理，要认真制定教研活动计划，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有计划，有针对性，每个教师应积极主动参与教研活动，发扬团队合作精神，发挥教师群体智慧，不断提升教研活动的质量。

2、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫，教研活动多在“评”上下功夫，通过“四课”活动，以“研”促“教”提升本组教师业务水平，提高全校优质课的数量，促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。

四、其它工作。

1、对每个教师明确分工，要求团结协作，互相支持，密切配合，齐心协力做好教导处的教务工作，提高服务意识，尽量满足教学要求。

2、每学期开学前一周，做好各项准备工作。

(1)排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表，并发给有关任课老师。

(2)打印好教学计划等有关表格。

(3)听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。

3、做好各功能室的建设和管理。

远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作，保证教师和学生的正常使用。

4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作，加强学生健康档案管理。坚持“健康第一”思想，贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，激励学生达标创优，强身健体，以增强学生体质，促进学生健康成长，继续推动“阳光体育运动”，大力开展“每天锻炼一小时”运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动，促进学生德智体美全面发展，定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度，把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度，建立疾病预防长效机制。

总之，教导处会做好大家的服务工作，我们会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取。提高我们的管理水平，注重管理方法的转变，向管理要质量。

工作总结计划书 篇2

健康教育与健康促进是动员全社会和多部门的力量，营造有益于健康的环境，传播健康相关信息，提高人们健康意识和自我保健能力，倡导有利健康的行为和方式，促进全民健康素质的活动。过去的一年，我社区卫生服务站健康教育与健康促进工作在卫生局的正确领导下，

在各有关部门和单位的支持和共同努力下，大力推进城市社区卫生服务，积极开展预防艾滋病、结核病、血吸虫病、病毒性肝炎和以预防高血压为重点的慢性非传染性疾病的系列宣传活动，社区(居委会)、学校、医院、公共场所等健康教育和健康促进工作有了较大发展，健康教育网络和工作机制正在形成，市民健康意识和健康知识水平进一步提高。

但是，我们应该清醒地看到：这项工作目前在我站辖区内发展还不平衡，各社区(居委会)之间还存在较大差异，社区人群的健康知识知晓率和健康行为的形成率还较低，普及卫生知识，倡导健康的生活方式仍是一项长期而艰巨的任务。为进一步推动这项工作向纵深方向发展，提高我站辖区内的健康意识和健康素质，特制定本计划与实施方案。

一、总目标

建立和完善适应社会发展需要的健康教育和健康促进工作网络，围绕我站辖区重点公共卫生问题，对重点场所、重点人群，以社区为基础，开展多种形式健康教育和健康促进活动。力争到年底，全市各社区居民健康知识知晓率达80%，健康行为形成率达70%，健康教育覆盖率达90%，满意率达80%。社区居民健康素质有较大提高。

二、健康教育主要内容

(一)、慢性病的社区防治：向社区居民普及慢性病防治知识，倡导健康生活方式，控制行为危险因素，预防与控制高血压、冠心病、脑血管病、癌症、糖尿病等慢性病。

(二)、重大传染性疾病：针对人群集中的大中专院校，加强对新老传染性疾病(如艾滋病、结核病，各种病毒性肝炎、性病、非典型肺炎、人间禽流感、流脑、流感等)的传染源、传播途径及防治措施的宣传教育。

(三)、家庭饮食卫生与营养：包括合理营养，暴饮暴食、偏食、酗酒对健康的影响，碘盐的保管与使用，食品保藏、食具消毒、食物中毒的预防知识等。

(四)、防止意外伤害：如交通事故、劳动损伤、溺水、煤气中毒、自杀等死亡和伤残事件，教育居民提高自我保护意识，加强安全防范措施，防止意外事故发生。

(五)、生殖健康教育：包括计划生育、优生优育优教、妇幼保健、性生活知识等。

(六)、家庭心理教育：包括独生子女教育，家庭关系和人际关系的正确处理，防止和消除社会心理紧张刺激，促进家庭心理健康。

三、策略与措施

(一)强化领导，明确责任和目标。

1、__街道办事处、__区卫生局社区卫生服务领导办公室、____社区卫生服务站、社区居委会要建立健全健康教育领导小组，确定主管领导和专职工作人员，健全社区健教网络，制定健康教育与健康促进年工作规划、年度计划和实施方案，促进社区健康教育和健康促进工作扎实开展。

2、辖区内各中小学校要认真贯彻《学校卫生工作条例》，健康教育开课率达100%，力争使学生健康知识知晓率达80%，健康行为形成率达70%。

3、辖区内医疗单位要坚持开展对医务人员健康教育培训，培训率达90%，加强对患者的健康知识宣传,力争患者相关知识知晓率达80%。

4、辖区内各公共场所经营单位要认真贯彻《公共场所卫生管理条例》，开展对从业人员健康知识培训、培训率达70%以上，并积极参与创建无吸烟先进单位活动。

(二)统一布署，开展多种形式的健康教育活动。

1、社区卫生服务站要将社区健康教育与健康促进工作纳入目标管理中，健全网络和工作机制，采取分类指导原则，探索新的工作方法并全面推广，促进工作的全面开展。

2、要充分发挥社区卫生服务站医务工作者在健康教育、疾病控制、妇幼保健、慢病防治等方面的优势作用，加强对健康教育骨干的健康教育理论和技能培训，每年至少培训一次，并争取纳入继续教育管理中。

3、结全双创对辖区各单位的要求，我站要将健康教育与爱国卫生、除害防病等工作结合起来，采取多种形式开展基层健康教育活动。社区卫生服务站每月至少对居民开展健康教育讲座一次;卫生宣传栏每季更换。

4、搞好健康教育档案资料建设。开展每一项健康教育活动都要有计划、有通知、有参与人员签到、有宣传资料、有现场图片资料，并做好活动效果评价。宣传栏、黑板报要留有本底资料或图片资料。通过门诊咨询、电话等方式进行健康咨询并作好记录工作，健康教育处方资料要完整。

(三)搞好培训，加强能力建设。

1、通过培训、继续教育加强社区卫生服务健康教育队伍的建设，配备素质好、业务好的医务人员从事健康教育工作，要稳定健教队伍。健康教育人员相互之间要加强交流与合作，促进共同发展。

2、考核评估。根据创建社区卫生服务评估体系健康教育相关要求，对我站健康教育与健康促进工作实地进行年终考核评估。查缺补漏，在下一年度改进并提高。

工作总结计划书 篇3

一、搞好城镇居民基本医疗保险工作

城镇居民基本医疗保险工作涉及面宽、广，情况复杂，关系到千家万户的切身利益，我们要积极采取措施，保证城镇居民基本医疗保险的顺利启动和实施。

二、抓好医保基金征收工作，完成劳动保障局下达的目标任务

医疗保险基金是否按时到位，关系到我局医疗保险工作是否能正常运转，关系到广大参保人员的医疗待遇是否能落到实处，住院医疗费用是否能得到及时报销。20__年在巩固去年征收方式、征收成果的基础上，进一步扩大银行、财政等部门代扣代缴医保基金，彻底取消上门征收。

(一)目标任务

基金征收3800万元(含清欠306万元)。

(二)落实措施：

1、及时做好全县乡(镇)政府、中小学校参保人员核对、工资调整、缴费基数确认。

2、做好全县各级各类参保人员医保基金征收预算，并积极协调财政落实好乡(镇)政府、中小学校、国有企业大病统筹移交人员、“三类”人员20__年医疗预算补助。

3、积极主动做好财政医疗预算补助的划拨工作，力争按时间进度拨回。

4、进一步加强非国库直接划拨医保基金的参保单位基金征收、催收工作：①坚持缴纳医保基金与享受医保待遇平等原则;②采取电话催收、按月发征收通知单，定期发催收通知单;③做好国库、支付中心协助催收医保基金的协调工作;④调动一切积极因素，动员一切可动员的力量，做好基金征收工作。

三、做好扩面工作

加大对私营企业、民营企业、乡镇企业和个体工商户的参保工作，动员符合对象和有条件的灵活就业人员参加医疗保险，做到应保尽保，扩大医保覆盖面，提高抵御风险的能力。

(一)继续深入到有意向要参保的单位进行面对面的宣传、动员，全面完成上级下达的扩面任务。

(二)做好新参保单位的人员工资、缴费基数、年龄和缴费年限等稽核工作。

(三)做好新参保单位参保人员的健康体检工作，严把关口。

(四)继续搞好大病统筹移交医保管理工作。

四、严审核、强管理，保证基金合理使用

一是增强责任心，提高审核质量，确保执行医保政策公平合理;

二是提高工作效率，及时办理审核、审批、报帐手续;

三是对县级及以上定点医院的住院费用按10—20%的比例抽审，对乡镇卫生院、中心卫生院的费用全面审核，对费用异动的医院重点监控;四是加强对门诊特殊疾病待遇的审查和费用管理工作;五是做好《医疗服务协议》的签订、执行、监督履行协议工作;六是组织对定点医疗机构、定点药店和参保单位经办人员的业务培训和指导，方便参保人员就医购药。

工作总结计划书 篇4

在很多人的心目中，前台工作就是单纯的接下电话，制定一些表格等简单的工作而已，

从我一年多的前台文员工作总结中得知，前台工作也是一项极为锻炼人，使人快速成长的工

作，不信你看看我的前台工作计划中的内容便知了。我的个人工作计划范文中从四个方面出发：1.在日常事物工作中，我将做到以下几点：

(1)协助各部门做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的

文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

(2)做好了各类信件的收发工作。

(3)做好低值易耗品的分类整理工作.

(4)配合上级领导于各部门做好协助工作.

(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时

清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

(6)做好办公室设备的维护和保养工作，

(7)协助上级做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间公司的安全保卫工作。

(8)认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，

干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。

2.在行政工作中，我将做到以下几点

(1)做好各部门服务：加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信

息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。

(2)做好员工服务：及时的将公司员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的

桥梁。

(3)协助公司上级领导完善公司各项规章制度。

3.提高个人修养和业务能力方面，我将做到以下三点：

(1)积极参加公司安排的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。

(2)向领导和同事学习工作经验和方法，快速提升自身素质。

(3)通过个人自主的学习来提升知识层次。我深知：一个人的能力是有限的，但是一个人的发展机会是无限的。现在是知识经济的

时代，如果我们不能很快地提升自已的个人能力，提高自已的业务水平，那么我们就这个社

会淘汰。当然要提升自己，首先要一个良好的平台，我认为公司就是我的平台，我一定

会把握这次机会，使工作水平和自身修养同步提高，实现自我的价值。

4.其他工作

(1)协助人力资源部做好各项工作

(2)及时、认真、准确的完成其它临时性工作。公司前台这个工作岗位是琐碎、繁杂的。我将根据实际情况进行合理分工、合理安排，

认真落实岗位责任制，确保工作井然有序;还要创造性地工作，不断探索工作的新思路、新

办法和新经验;同时增强工作创造性的同时，我一定注意办事到位而不越位，提供服务而不

干涉决策，真正成为领导的参谋助手，成为上、下沟通的桥梁.篇二：行政前台工作内容行政前台主要工作内容

1、接听电话，接收传真，按要求转接电话或记录信息，确保及时准确。

2、对来访客人做好接待、登记、引导工作，及时通知被访人员。对无关人员、上门推销

和无理取闹者应拒之门外。

3、保持公司清洁卫生，展示公司良好形象。

4、监督员工每日考勤情况。

5、负责公司快递、信件、包裹的收发工作

6、负责办公用品的盘点工作，做好登记存档。并对办公用品的领用、发放、出入库做好

登记。

7、不定时检查用品库存，及时做好后勤保障工作。

8、负责每月统计公司员工的考勤情况，考勤资料存档。

9、负责复印、传真和打印等设备的使用与管理工作，合理使用，降低材料消耗。

10、负责整理、分类、保管公司常用表格并依据实际使用情况进行增补。

11、做好会前准备、会议记录和会后内容整理工作

12、做好材料收集、档案管理等工作。

13、协助上级完成公司行政事务工作及部门内部日常事务工作。

14、协助上级进行内务、安全管理以及各部门之间的协调工作，为其他部门提供及时有

工作总结计划书 篇5

办公室文秘一职，对我而言是一次机会，它能够充分展现自己的理想和抱负。我非常珍惜也非常感谢领导能给我这样一个发挥自己才能的机会。我将把这份感激之情化为工作的热情，扎实苦干，一丝不苟地完成领导交给我的任务。

一、对工作岗位的认识

首先，办公室文秘这一职位是中介性的职位，整个集团的上传下达都是由办公室承接代办的，因此文秘工作一定要做到以下几点：

1.服从，一切工作要听从领导的吩咐和安排。

2.领会，要完全理解、遵照领导的意图办事。

3.执行，要坚决地落实贯彻领导意志，强化执行力，做好办公室文员工作总结。

但是服从并不是被动，很多工作可以提前预测、积极主动地开展，及时准确地掌握各方面的工作动态，及时向领导反馈各方面的信息，注重调查分析，为领导提供决策参考;同时，办公室工作还要讲策略，讲工作艺术，认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作，不能扯皮、推委、出现工作空档。

其次，办公室文秘工作相当于集团的小管家，办公室日常的物品采购、发放;各子公司常用物品的登记、备案等都由办公室完成，因此办公室

文秘一定要有足够的耐心并热爱本职工作。

二、对未来工作的计划

1.在日常事物工作中，我将做到以下几点：

(1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

(2)做好了各类信件的收发工作。

(3)做好低值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的报销工作。

(4)协助办公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行集团公章管理规定，不滥用公章。

(5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

(6)做好办公室设备的维护和保养工作，

(7)协助办公室主任做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间集团的安全保卫工作。

(8)认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。

在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。

三、在行政工作中，我将做到以下几点：

(1)做好领导服务：及时完成办公室主任、集团各部经理和部门主管交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手，急领导所急，想领导所想，勤跑腿，多汇报，当好参谋助手。

(2)做好各部门服务：加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。

(3)做好员工服务：及时的将集团员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。

(4)协助办公室主任完善集团各项规章制度。