文明礼仪教育活动5篇。

优秀大学生有很多，所以找一份满意的工作非常难。想要一份好的工作，那就要做好完全的准备，懂得求职技巧。掌握面试技巧，可以让我们在面试时很自信的与面试官交流。你们知道求职技巧在求职中有多重要吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的文明礼仪教育活动5篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。

文明礼仪教育活动 篇1

一、指导思想

青少年是祖国的未来，是国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。

进一步贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，弘扬中华民族礼仪传统，培养理解、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高师生的思想道德素质和文明礼仪修养。

二、活动目标

以“文明礼仪我先行，齐心协力创和谐”为主题；注重礼仪、礼貌和礼仪教育，培养学生良好的文明礼仪习惯；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。

三、活动内容安排

(一)文明礼仪知识普及活动

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

1、结合政教处每学期初举行的“文明礼貌月”活动，开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。

2、全体师生共同学习全民文明礼仪教育养成行动大讲堂 (例会、班会课)。

3、认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，安排专门的时间进行授课、学习，结合学校日常养成常规，组织学生**青少年文明礼仪影视教材。(思品与社会课、班会课)。

4、编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。(各班级)

(二)“文明礼仪伴我行”主题宣传活动

1、利用广播站、班级黑板报、宣传栏等宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表，让文明礼仪教育深入人心。

a、“文明礼仪主题”的主题版报和手抄报；

b、 利用广播电台报道好人好事，及时宣传文明礼仪活动；

c、“文明礼仪主题”班级黑板报。

2、“礼仪小天使”在行动

把教育延伸到社会，让孩子们在社会大舞台的实践中体验，学会关心、学会负责、学会沟通、学会管理，快乐健康的成长。

组建 “环保小卫士”、“爱心小雷锋”、“安全监督员”、“礼仪小天使”等志愿服务站。业余时间，他们会到社区宣传或上街监督市民的安全、交通、文明、环保。友善劝阻或提醒市民的不和谐行为，携老扶幼，主动为别人做好事，积极营造“助人为乐、互帮互助”的爱心世界。

3、文明礼仪普及班队会

a、 根据文明礼仪知识的学习进度，制定班会计划；

b、 班会由学生自行主持，班主任和全班同学参加；

c。 所有学生都可以根据自己的感受，自由学习文明礼仪知识，参加文明礼仪普及活动；

d、 确保每个学生都有发言的机会，让学生在交流中不断成长和进步。

（三）文明礼仪逐月教育活动：

九月份行为规范教育，做好新生入学教育，加强文明礼仪培训，开展 “教师节”感恩活动。

10月，开展爱国主义教育。开展主题中队活动，教育学生热爱祖国、热爱家乡。

11月要开展文明礼仪教育，弘扬普通话，讲文明话，做文明事。开展以尊老爱幼、尊重关爱为主题的社会实践活动。

12月开展快乐学习教育，开展心理健康教育活动。

一月份法制安全教育，举办“法制安全伴我行”专题讲座。

二月份深入开展“每天十个道德好习惯”训练活动。开展“争当四好少年”活动。

三月份以个人卫生为主题的养成教育系列活动。开展“卫生好班级”专项评比活动。

4月，举办了一系列以遵纪守法为主题的修养教育活动。开展“优秀路队”专项评比活动。

五月，一系列以文明礼仪为主题的修养教育活动。开展推广普通话活动和“文明礼仪好班级”专项评比活动。

6月开展以保护公共财产为主题的养成教育系列活动。开展家校联系活动和“爱护公物好班级”专项评比活动。

四、具体措施

1营造文明礼仪的良好环境。

根据月度工作重点，安排文明礼仪活动。

2把规范化培训纳入学生日常生活管理。

在常规教育工作中，坚持把培养文明礼仪行为习惯放在首要位置，关注学生的学习生活、以平时仪表、言语为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去，养成习惯，每周一节文明礼仪课。

3、寓规范训练于各领域教学之中

在教学活动中，有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。使学生在无意识学习中增强记忆，接受教育。

4、开展文明礼仪教育主题活动

每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

5家庭教育与社会教育相结合。

通过家长会和平时与家长的交流，要求家长了解学生文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合教师，培养学生的文明礼仪行为规范。

6从规范言行入手，培养学生良好的行为习惯。

结合日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

7从尊重父母和老师出发，培养学生的孝道和礼仪。

在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯。

八，从勤奋，好奇，热爱劳动开始，要养成做人的基本本领。

开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本品性。

9从爱学生、爱老师、爱学校、爱社会出发，学会关爱他人。

五、活动效果

1.进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。

2充分发挥少先队和少先队班级的作用，营造浓厚的宣传教育氛围。通过国旗下的演讲、红领巾电台、主题班会等形式，让全体学生认识到良好习惯的重要性。

各班黑板报、墙报规范化、个性化课堂布置，形成浓厚的校园班级文化氛围。对全体学生进行文明礼貌习惯养成教育，健康习惯养成，遵纪守法习惯养成。

3.“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等，形式多样的活动，内容丰富多彩。

4、好人好事层出不穷。各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”等活动。

六、努力方向

1、制度规范，常抓不懈，体现落实。

2开拓阵地，形成浓厚的文明氛围。

三。制订详细计划，开展一系列活动。

4组织开展各种文明评比活动，鼓励文明行为的形成。

5持之以恒，增强学生的礼仪意识。

文明礼仪教育活动 篇2

田体小学“讲文明、懂礼仪”主题教育活动实施方案

一、指导思想：

为进一步贯彻落实新课程改革背景下的德育工作新目标、新内容，开拓德育工作的新途径，实现德育工作的新突破，进一步强化全校学生的文明意识，提高文明程度，净化学生思想，优化办学环境，创设文明、和谐的育人氛围，形成良好的校风。结合我校学生，决定于10月份起在全校范围内开展“文明礼仪教育”系列活动。以“讲文明、懂礼仪”为活动宗旨，开展多种形式文明礼仪主题教育活动。

二、活动主题：“讲文明、懂礼仪”

三、具体实施步骤：

（1） 宣传动员阶段：10月中旬

1通过升旗演讲，向全校师生深入宣传文明礼仪教育的意义，让全校师生密切关注学生的文明健康成长。

2、各班召开文明礼仪主题班会，是学生认识并明确文明行为的具体表现，通过各种活动，使学生将认识转化为行动。

（2） 实习阶段：11月中旬至12月底

1、通过橱窗、展板、团委广播等形式开展文明礼仪常识教育，培养学生自觉践行文明礼仪意识，提高学生自我文明礼仪的能力，树立牢固的文明礼仪观念。同时利用各种机会开展礼仪教育实践活动，教育学生知荣明耻、明礼诚信，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生和争创文明礼仪示范班的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。

2、加大对学生干部的培训力度，在优秀学生中间树立榜样，发挥好模范带头作用，并倡导学生走出校园，走进家庭，走进社会，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

三。加强校园巡查，确保学生养成文明习惯。建议全体教师参与校园督导活动，营造校园教育氛围。政教部要加强对学生早晨问候语的纠正，培养学生自觉敬礼问候的习惯。

加强课间、校园巡视以及平时检查的力度，发现问题及时解决，注重教育性。

4、班主任老师通过校讯通向家长宣传学校活动，赢得家长的支持，配合学校强化学生文明礼貌习惯养成，发挥家校协同教育的作用。

（三）评比表彰阶段：12月

6、开展“文明少年”和“文明班级”评选活动，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，培养天天向上、天天向善的文明少年。让全校学生有上进的动力，有学习的目标，有生活的规范，有行为的榜样，进一步推动学校纪律和校风建设。

田体小学

2017年10月

文明礼仪教育活动 篇3

大四班做诚信礼仪的好宝宝活动方案

一、设计意图

我国是文明古国，礼仪之帮，讲道德、懂礼仪、守信用是幼儿健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件，但由于社会、学校、家庭等诸多因素，现在的小朋友对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄．幼儿礼仪教育是幼儿园思想品德。教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠定人生基础最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。

为了推进和创新幼儿园的德育教育，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围，我园开展了文明礼仪教育活动。

二、活动目标

培养幼儿与他人交流的意愿，礼貌大方，提高幼儿文明礼仪素质，为促进良好品格的形成打下基础。通过幼儿、家长、教师三条活动主线展开，教育幼儿在日常行为中讲规范、人际交往中讲礼仪、社会活动中讲文明。

三、活动内容

活动一：学习礼仪从小做起

活动二：故事“狼来了”

活动1活动内容：从小学习礼仪

活动目标

通过学习故事和童谣，教育孩子文明礼貌，养成良好的文明行为习惯，努力成为文明的好孩子。了解故事内容，学习儿歌，提高儿童文明礼仪水平。

活动重点、难点

了解故事内容和童谣，向故事中的孩子学习，努力做文明的好孩子。

活动准备

将收集到的文明礼仪知识制作成幻灯片

活动过程

一、**幻灯片引发幼儿学习的积极性

二、介绍文明礼仪知识

坐姿礼仪、站立礼仪、行走礼仪、交际礼仪。（不要食言。战斗队不应伤人，互相沟通，消除矛盾。不要随便发怒，不要叫人外号。）交谈礼仪。

3、 欣赏文明礼仪故事，向故事中的孩子们学习

四、学习文明礼仪儿歌

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早’’平时互相问问“好”。分别‘‘再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”应答请说“没关系"，做个好孩子，人人夸奖数第一。

活动二活动目标

理解故事的主要内容，回答问题清晰。能大声、有表情地在集体面前讲述故事。尝试根据故事情节，分角色合作表演。教育孩子们不要说谎，做一个诚实守信的人。

活动准备

多**课件、表演道具(角色头饰、场景等)。

活动过程

一、感知理解故事内容

㈠**课件，完整欣赏故事内容。

㈡提问：这个故事讲了一件什么事情？

二、讲述故事

㈠集体完整讲述故事，能运用故事中的优美语言进行讲述。

㈡分组自由讲述人人参与。

三、表演故事

㈠个别幼儿在集体面前讲述故事，其余幼儿根据故事讲述做相应的表演。

第二组表演故事，根据情节分配角色和合作表演。

活动总结

中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪是一种自律、尊重他人的行为规范。这是一个尊重和理解他人的过程。礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以每一个小朋友都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好宝宝是非常重要的。

幼儿礼仪教育是幼儿园思想道德教育的重要组成部分。加强幼儿园文明礼仪教育，是提高幼儿个性、培养幼儿良好的行为习惯、奠定生活基础的最佳切入点。为此，我园开展了以“文明礼仪之行”为言行准绳，力求生活礼仪、交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明习惯，大大提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进我园文明建设，加快构建文明和谐的校园。

现在我就班上这项活动的实施做以个总结。

1、 做好家长工作，让家长配合教育孩子学习文明礼貌

在班级家长会上，要以向家长讲解文明礼仪的内容和要求为重点，让家长认识到孩子文明礼仪的重要性。同时，在家园联系栏中，教给家长一些在家文明礼仪的方法，使家长有针对性的进行教育。

2、 通过故事童谣对孩子进行文明礼仪教育

我们专门进行了一个主题《文明礼仪人人讲》，设置了一些内容：如语言儿歌《轻轻地》，教育爱护青草，歌表演《好娃娃》，激发幼儿尊敬他人的情感。行为习惯律动《快乐的好宝宝》让幼儿在律动中学习良好的行为习惯，《小红花找月月》的故事让幼儿分辨哪些行为是对的，不知不觉中增强了幼儿礼貌用语和文明礼貌的习惯。

3、 通过评议活动推进文明礼仪教育

我们开展了礼仪之星活动，包括文明宝宝、礼貌宝宝、能干宝宝。文明宝宝，注重培养孩子的文明礼仪行为；有礼貌的宝宝，培养孩子在与他人交流时的礼貌；宝宝能干，培养孩子良好的生活习惯。在活动中孩子们的积极性很高，很多孩子很快纠正了一些平时的不良行为。

从各方面培养了幼儿文明的生活礼仪，从日常生活中各种习惯养成入手，引导幼儿主动问候、勤洗手、不吐痰、不乱扔果皮等细小环节做起。

4、 随机教育促进儿童礼仪教育

来园时，我们老师主动跟小朋友问早问好，要求幼儿也跟老师问早问好。当老师得到帮助时说“谢谢”，幼儿自然而然说“不用谢”。在吃饭的时候，培养孩子良好的就餐习惯。

平时，对孩子礼貌言行进行跟踪观察，及时表扬有进步的孩子，并重点帮助礼貌习惯差的孩子。

总之，本次文明礼仪教育，我们注重“四结合”，做好“四个抓”将礼仪教育与课堂教学紧密结合，将礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合，将礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合，将礼仪教育与评比相结合。抓晨检接待，抓一日生活环节教育，抓“三习惯”教育(生活习惯、学习习惯、行为习惯)抓重大活动教育。取得了很不错的教育效果。

文明礼仪教育活动 篇4

为了教育引导学生树立良好的文明礼仪习惯，对学生进行良好行为习惯的养成教育，使全校学生勤奋学习，快乐生活，健康成长。11月份，***开展了“文明礼仪伴我成长”主题教育月活动。

学校利用每周一集会时间诵读《**规》，对学生进行礼仪常规教育；利用红领巾电台宣传日常生活和学习的礼仪规范，编撰礼仪童谣。此外各班也利用了班会课开展文明礼仪的教育，班会活动的主要内容包括谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯。每各班还根据学生的实际情况对学生进行教育。

同时，通过《致家长一封信》，让家长共同参与，形成家校一体教育网络。

通过文明礼仪教育活动的开展，我校学生进一步养成好的行为习惯，也充分意识到好习惯对成长的重要作用，为“美丽兴宁美丽校园”营造了良好的氛围。

文明礼仪教育活动 篇5

一个人的行为会随着时间的推移而成为一种习惯，一种习惯会随着时间的推移而形成一种性格，一种性格会随着时间的推移而实现一种命运。冰冻三尺非一日之寒，以善小而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。播下一个动作，使收获一个习惯；播种一种习惯，收获一种品格。

1、 要充分认识开展文明礼仪教育活动的重大意义

养成良好的文明习惯是合格中学生的基本要求。中学生是人生成长的关键阶段。许多影响我们生活的好习惯和坏习惯都是在初中形成的。

有位教育专家曾做过认真分析。学生习惯养成的关键阶段是在初中阶段，因为这一时期正是学生身体发育和成长最快的时期，也是人生观和价值观形成的时期，同学们在这一阶段非常需要家长和教师做好正确引导，如果引导不及时，就会使很多同学自觉不自觉地养成一些不良习惯。这些坏习惯的形成很容易，但纠正起来却很困难，往往成为影响一个人一生成长的致命弱点。

许多违法犯罪的罪犯，他们从小并不是违法分子，而是在成长过程中，逐渐积累了一些坏习惯，久而久之，由小到大，慢慢走上违法犯罪的道路，这样的事例是非常多的。那么，如何成为一名合格的中学生呢？国家教育部重新修订的中小学生守则和中小学生日常行为规范。

对学生基本行为各方面的基本要求，这是我们引导一个合格的中学生。

2、 认真调查全体学生的不文明现象

我校学生常见的不文明行为主要表现在以下几个方面：

（一）卫生习惯方面

1买零食、扔纸袋、杂物、垃圾、污水，从教室窗户扔东西，都是很不好的。

２、教学楼走廊、楼道卫生保持不尽人意。三。这个厕所被用作垃圾池，用来装满垃圾。

（二）行为习惯方面

1、站队集合队伍缓慢、并存在吵嚷现象。2、随便出入校门闲逛、买东西。

3.请勿走出学校大门，跳墙或进出大门。4不遵守作息时间，放学后留在学校

（三）公物爱护方面

1、不注意节约用电用水。2门窗管理不善，开窗后未及时关闭。3、公物破坏严重。

（四）生活习惯方面

1男孩留着长发，拿着手机，女孩染指甲，戴着首饰。2.有些学生的个人卫生习惯不好。

（五）语言习惯方面

1他们对老师不礼貌，见面不打招呼。 2、乱说脏话、粗话，骂人。

3、教室内、楼道内吵嚷喧哗，影响别人。

文明已被置于人们心中的重要位置。我们总是在谈**明。我们不能把文明的行为习惯当作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，扎实有效地将文明习惯养成活动开展起来，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。相信，经过努力，通过各种良好习惯的培养，使每一个男孩子都具有绅士风度，每一个女孩子都具有淑女风范，让这种高贵的气质成为学校文化的一大亮点，也一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。