个人工作计划模版(通用12篇)。

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个人工作计划模版 篇1

要想迎来新的进展，除了要有认真的态度，工作计划的制定也很重要，那么相关的工作计划应该怎么写呢？以下是范文网编辑收集的教务处工作安排模板。学校教务工作日程的格式供大家欣赏。

对于一所好的学校来说，教务处的指导方针是极其重要的。一个好的教育政策可以帮助学校走得更远，提高教学质量。以下是东兴资源网整理的教务处工作日程的五个模板，供大家阅读参考。希望对你有帮助！

教务处年终工作计划1

一、教学日常管理

教学质量直接关系到学校的生死存亡，而教学质量是学校的生命线，是学校工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键。充分利用课堂上的 45 分钟。课堂要认真备课，认真研读教材，注意思想与科学的统一，加强对学生各学科法律知识的教育。加强体育与健康教学。管理，全面提高学生素质。充分发挥教师主导、学生主题的教学活动，调动学生学习积极性，培养学生能力。本学期对教学计划进行抽查和普查。教师要互相学习，共同进步。本学期全体教师要积极开展互讲。充分利用早读和晚自习来辅导学生。为弥补课堂教学的不足，本学期将进一步加强晚自习管理。课外练习是教师检验学生知识的一种方法和手段，是调整下一步教学的依据。教师必须纠正学生的作业并按时分发。课外练习不允许在课堂上完成，学生回家也没有作业现象。加强实验教学和计算机教学管理，要求学校加大对实验室和计算机教室的投入，培养学生的动手能力，按时完成教材和大纲规定的教学任务，全面提高教学质量。深化教育教学改革，积极实施素质教育，是当前国民教育改革的基本思路。为适应课程改革的需要，学校计划开设综合性实践活动课，包括各年级信息技术课；结合参与社区服务，增加贵州万山经济特区矿业公司作为我校学生社会实践活动基地，定期开展社会实践活动、地方和学校选修课，指定教师由学校任教或聘请相关外部专家来校讲学；

合理安排高中一、二年级的研究性学习课程和学习时间，并注意项目研究需要完整的立项报告、阶段性总结和结论评价。通过研究性学习，学生可以在教师的指导下自主发现和探索问题，从而获得更多的知识。

2.加强日常工作管理

1.按时提交教学进度计划，分析期中和学期考试质量，总结学期个人工作，评分小组工作计划和工作总结。

2.仔细查看课堂日志并进行统计。

3、协助校长负责实习生的安排和考核工作。

4、安排滇州市教育局和学校领导交办的临时任务。

三、加强对年级组和教研工作的指导和管理

学校教学业务由教研组具体组织，各学科带头人实施年级组。所有活动都将包含在学科组的定量评估中。

1.各教研组组织本科学习业务学习，每两周一次，并将学习记录提交教学部； 2、指导运动组组织本学期学校运动会。

3.各项教研工作要加强对青年教师的专业培训，对青年教师进行专项辅导；

4、指导各年级组加强对本组教师的职业素养教育和道德教育。

四、考试

考试是检验学生在规定时间内对所学知识的掌握程度，也是检验教师教学水平的依据教师。考场秩序的好坏直接关系到学生成绩的真实性。本期，我们将继续加强考试工作，严格执行考场纪律。本学期的考试安排如下：

1. 高年级9月、10月和12月的月考。

2.认真组织期中和学期考试，做好质量分析。

3.认真组织贵州省三、二年级高中毕业考试。

4、本学期召开教学计划工作会议和高三年级教学工作会议；实施，对学生的素质教育，各项教育教学任务的完成，学生成绩的提高，都是通过教学过程来实现的。学校党委。在校长室几位校长的带领下，教务处各项工作圆满完成。

教务处年终工作计划2

一、指导思想

教务处本学期工作仍紧紧围绕学校工作和教育工作的指导思想和目标 教学工作计划以我校教育事业发展实际为出发点，以深化课程改革、提高教学质量为重点，以加强日常管理为手段，以推进教育信息化为抓手。机遇，深化教学研究为动力。不断提高工作实效，扎实落实教务处各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强师资队伍建设。努力使教务处工作再上新台阶。

二、主要工作及措施

（一）进一步深化我校课程改革

在上学期课程改革的基础上，进一步开展集体教研，探索集体备课和小组合作模式，从根本上改变了教师的教育方式和学生的学习方式，使学校教学工作真正走向素质教育的规范化轨道。课程改革能否成功，课程改革目标能否实现，关键在于教师。本学期教务处的主要任务是深入教学一线，寻找教师适应新课程教学的切入点，通过各种培训，使教师更好地理解新课程的教学。新课程，努力接受，积极投入，有效实施，并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。

1.继续理论学习，进一步加强课程改革培训。注重校本研究和培训，重点学习《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。采取整体学习、分学科学习、教研组学习、自学等形式，通过观看视频讲座、撰写学习心得等方式，了解新课程的新理念、新方法、新要求标准真正进一步逐步内化到教师的思想中。教学价值观和具体的教学行为。

2.牢固树立有效的教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。以课堂教学为基础，以推进课堂教学模式建设为突破口，以学生自主学习、探究学习和合作学习为重点，通过改革教师教学方式和学生学习方式，优化教学过程，促进过程课程改革，提高课堂教学效率。

3.继续加强课程改革研究，重视教研组内教师的合作。在上学期课程改革的基础上，教师联合开展课程改革研究工作。教研组每周举办两次小组教研活动，以理论和课堂实践为主。方向明确，分工明确，有具体实施方案，有详细实施措施。在活动中，大家可以发表自己的看法，讨论一门好课程的评价标准，交流自己在课程改革实施中的经验。迷茫，注重实质，追求实效。

4.树立科学的教学评价观。树立“学促教、学决定教”的教学评价理念，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。提高学生的自主性、合作性和探究性学习能力。通过建立合理的评价机制和手段，提高学生的学习兴趣，规范并逐步培养学生的学习习惯，大大提高学生的学习成绩和各项能力。

5.规范课堂教学行为，激发学生的主体意识和学习责任感，贯彻“以学为主体、教学为龙头、实践为主线、课堂达标”，做到因材施教，因材施教，学以致用。改革课堂教学结构，切实遵守教学规范，着力优化教与学的空间和过程，以“学了什么、学了多少、学不学”为教学本源，完善课堂教学环节。已经学好了，会不会学”。

6.注重教学反思和课改总结，实施课改考核。理论源于实践，实践升华理论，再回归指导实践。这是对不断完善的课程改革的总结。它是对发现的问题进行总结，然后实施和总结。课程改革实现了质的飞跃。因此，要求本学期开展课改的教师要系统总结课改工作，撰写课改实验报告，举办课改示范班公开教学活动，对在教学中表现良好的骨干教师和优秀教师进行表彰。课程改革工作，并结合我校考核体系进行考核。

（二）进一步加强教学日常管理

加强教学日常管理，对教学工作实施量化考核，奖优罚懒，确保教学质量提高教育教学质量，努力提高教师工作积极性。本学期，教务处将以校规为标准，着力规范教师教育教学行为，认真抓好教学质量过程的每一个环节。

1.抓好教学日常管理，实施量化考核。本学期，教务处将在课程改革理念的指导下，从教师备课、上课、作业批改、业务学习等方面实施量化管理。

①备课方面，以教研组为单位，在教研组组长的带领下，研读教材，深入了解教材，充分利用抓好难点，攻克难关，倡导集体攻关，准备优质产品，注重教后反思，加强准备，及时捕捉教学中课程改革的成败，逐步提高教学质量。反思能力，养成反思的习惯。杜绝搬运工和无备课，发现一经取消教案，就获得了优异的成绩。

备课的几点建议：

1. 编写教案要根据高层次教研的要求。每个科目都有自己的特点。档案。

2.补充教学内容，教材不等于全部教学内容，在依托教材的基础上确定教学内容要超越教材。用教科书来教。

3. 教案形式要多样化，备课量要提前一周，但第二节课要在课前做好。备好一堂好课是上好课的前提。要加强“课前功课，课中受益”的意识，做到不备课，不上讲台。

4.各学科教师要认真学习课程标准，了解课程标准的基本精神，深入学习教材，明确教学目标和要求，理解和掌握课程标准的内容。教材，制定教学计划，注重知识的内在性。结合规律，要处理好教学的阶段性和连续性，做到循序渐进、螺旋上升。

5.每个班级要写好教案，做到一课一课。教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。

6、教案检查：普查、抽查，特别注意小科学教案（理、德、英文、读、文、美、写等）的检查。教务处每学期进行一次统一普查，每月进行一次普查。每次检查都会保存记录和摘要。发现教案不符合要求时，及时交换意见，要求改正。

②在听课方面，提倡教研组内、同学科、跨学科教师相互听课，学校注重青年教师，点面结合，使学校对每位教师的教学态度和教学水平保持一致。有了更多的了解。及时记录并与班主任沟通，分析原因，提出改进建议，以便教师及时改进教学方法，提高课堂教学效果。同时，做好评分记录和数据积累，为最终教师业务考核提供依据。教师本学期必须参加不少于10节课，并将其纳入学校管理和教师教学的定期考核。

③在课堂教学中，教师要善于引导学生主动学习，优化课堂教学结构，提炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。引导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。充分发挥教师在教学中的主导作用，让学生学会自主学习、提问和质疑，保证课堂培训的时间。学校将继续推行上门听课制度，鼓励教师积极参与学校及上级部门组织的各项活动，促进课堂教学效率的提高。

对课堂的几点建议：

1.课堂是整个教学工作的核心部分。教师要在教书育人的教育思想指导下端正教与学的关系，认真对待每一堂课。上课前两分钟到达教室，做好教学组织，保持课堂纪律，全情投入教学。

2. 课堂上坚持使用恰当的教学术语。一堂好课的基本要求是：

①教学目的明确，即在课堂教学中，知识的传授、能力的培养和思想教育要明确具体，落实到位，教师和学生的一切教学活动都应以教学为目的。

②.教师善于掌握和控制教材。根据教材的逻辑系统和学生的认知系统，将教材组织成便于学生理解和掌握的知识体系。突出难点突破，抓住疑虑，落实基础，培养能力。

③.采用素质教育理念组织教学，坚持“教与学”，以教师为龙头，以学生为主体，教学与实践相结合的原则，教师善于根据教学针对课程目标、任务、教材特点和学生实际情况，选择合适的教学方法，从而激发学生的学习和实践兴趣，激发学生的学习兴趣和求知欲，使他们能够积极主动地开展思维活动，自觉主动地获取知识，提高能力。

3、注意引导学生养成良好的学习和行为习惯，有正确的坐、站、读、写姿势。

4.不要早早下课，不要耽误上课。

5. 原则上按计划上课，课堂上的偶然事件妥善处理。没有什么特别的原因。一般应按要求填写相关内容。教师不得擅自更改课程。功课好，老师生病或因其他事请按“考勤制”请假，避免出现“空教室”现象。

6. 上课检查：每周至少检查一次。并特别注意小学科教学检查（理、德、英文、读、文、美、写等）。上课期间，学校教务处会不定期听课。

④在作业设计与批改方面，教师应本着减轻学生负担的原则，勇于探索，精心挑选，使作业更具创新性和内涵，从而更好地提高学生的综合素质服务。提倡同年级作业的一致性，作业的批改要及时、认真、细致、规范。个别有学习障碍的学生努力进行面对面的纠正。评估提倡使用激励性评论。注意学生作业的写作习惯和规范。严格杜绝机械重复性工作，培训方式要让学生有更多的动脑用嘴的机会，加强理解，提高实践效果，同时兼顾学生的差异性，不仅让学生用得起，也让同学们感受到了跳起来摘桃子的快乐。严格控制作业量（

1、2年级不写作业；

3、4年级每天作业不超过30分钟；

5，六年级不超过1小时），教务处将定期检查作业和批改情况，并公布检查结果，并组织教务处对高质量作业进行评估。要进一步改革考试制度，控制考试次数，切实减轻师生学业负担。

作业及批改的几点建议：

1. 各科作业的基本量，课后练习或思考题，可适当设计，辅以辅助练习。课堂作业坚持限时分级在校完成的原则，严格控制课外作业量，各学科协调每日作业总量。每天不超过半小时；

老年人每天不超过1小时。

2.作业要认真批改，作文要规范，反馈要及时。数学作业应在同一天更正并给予反馈。下节课作业前应将中文及其他作业纠正并给予反馈。作文应该有评论和采访。批次等。

3.耐心指导，让每个学生都能发展。要创造条件，开展学科课外活动，增长见识，开阔视野，陶冶情操，促进人格和特长的发展。

4.作业要与教材紧密联系，目的明确，有利于学生巩固和应用所学知识，有利于提高分析和解决问题的能力。形式多样，应努力减少机械复制和单调。繁琐的功课。

5.作业批改：作业批改是检验教学效果的重要手段。教师应纠正各学科教材中的所有习题或思考题。

6、作业检查：教务处每月检查一次，并做好记录。辅导的几点建议：

1. 培养人才、弥补失误的工作要有计划，有重点。正视差异，重视对暂时性学习困难儿童的辅导和帮助，也为学习先进的儿童提供发展空间，注重学生良好心理素质的培养。

2.及时为因病请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教育、家庭教育、社会教育相结合。

一些测试建议：

1. 一个单元或一个阶段的教学结束后，通过测试对教学工作进行总结评价，这不仅是一个对学生学习成绩的评价也是对学生学习成绩的评价。教学效果鉴定。

2、学校每月组织考试，教师认真总结分析质量分析表的填写情况。

3.考试检查：教务处将对教师的监考、评分、注册全过程进行检查。批评不负责任的，要求更正，对作弊现象进行扣分或取消评分。

2. 全体教师要严格履行工作职责，认真执行学校的教学工作计划，确保教学计划按部就班地执行。教务处将对上述情况进行定期检查或抽查，并将检查结果作为评价教研团队和教师年终教学绩效考核的重要依据。

3.进一步完善综合课程的教学和管理 发音、身体、美容等综合课程与语言、数学、外语同等重要。为使我校教师的专业发展，为学生的终身发展打下坚实的基础，本学期声、体、美、综合科目的主要内容还有：创造有效的课堂教学，进一步规范教学，夯实基础，返璞归真。为此，本学期需要综合课程进行1-2次演讲和演讲。此外，声、体、美等综合课程的教研组必须有本学科的研究课题，以保证综合课程代课教师和学校的可持续发展。

4. 加大毕业班管理力度

本学期教务处将加大毕业班管理力度，定期召开毕业班教师会议，做好计划，分阶段，明确任务。毕业班教师要认真分析班级情况，分析学生情况，分析自学情况，制定合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分级教学和指导，提高教学效果。尤其是对于有学习困难的学生，要仔细分析他们的情况，制定一个非常详细的辅导计划，努力让他们有很大的提高。确保毕业班学生有正确的思想认识，使学生顺利、顺利、安全地从小学毕业，以良好的状态进入理想的中学。

（三）加强师资队伍建设

加强师资队伍建设，积极营造团结、顺畅、力量的团队氛围，倡导做阳光教师，把爱传播给每一位学生。

1.加强师德师风培训。办学方式、师资为本、师资地位是学校全面贯彻办学理念、提高教育质量的基本保障。通过职业道德培训，提高全体教师的思想政治素质和职业道德，依法办学，依法管理教育，推出一批敬业爱生的师德师风，杜绝非法教育行为。推动全体教师教育理论、教育方法和教学方法的转变。

①加强师德建设。组织全校教职工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“快乐教学、精细工作、协作奉献”的师德作风，塑造“团结协作、拼搏奋进”的团队精神和进取”。进一步完善教师品德评价体系，规范教学管理制度，营造优良教风。

②掌握老师可以提高。开展多层次教师培训。一个。组织各类讲座（出去请进来），开展“争创学习型”教师活动。湾。开展教师培训。培训内容要全面阐释新教育实验的理念和观点、方法和步骤，展现良好的视野，解答疑难问题，让教师转变方法，发现自我，创造价值。③ 教师在不同层次上发展。根据我校不同的教师发展规划，设计了不同形式的培养措施：青年教师铺路、教研组长担负、骨干教师创品牌等，培育品牌教师，树立学科带头人.

2.加强业务学习和知识培养。每位教师要根据自己的实际情况认真学习业务，加强知识培养，反对知识中的老套，教中的老套，固守老规矩，不进取、敷衍的教风，热爱学习，愿意学习，事业上有很大的进步。教师应该得到奖励。每位教师本学期应至少阅读一本有关本学科的商业书籍，并做好学习笔记。教研组要定期开展业务学习活动，倡导校内互学互鉴，取长补短。

3、抓紧“名师”工程。积极安排学科带头人、骨干教师的培训、学习、跟踪和指导，做好教师基本技能培训和教师继续教育培训工作，促进青年人快速成长教师。

4.对教师进行分类培训。为适应我校课程改革发展需要，分管教学领导及教务处、教研室相关人员要深入教学第一线，掌握第一手资料，及时指导教学工作，解决教学中的实际困难。下班后要经常上课，做好课前辅导，课后发表意见。为相互监督、取长补短、共同提高，学校应根据教学需要，组织教师外出学习，吸收国外经验。

5.本学期要积极组织示范课、研讨、演讲、竞赛、公开课、专题教学讲座、经验交流等教研活动。设立各类教学奖励，强化激励机制，调动教师教学、教研的积极性，以全面提高我校教师专业素质，建立一支思想好、专业技能高、水平高的教师队伍。

（四）组织开展校园兴趣活动

本学期，教务处还将在以往兴趣活动的基础上进行空缺查补，进一步组织和规范校园兴趣活动。丰富师生校园文化生活，陶冶学生情操，发展学生个性，展示学生特长，积极探索开发适合我校课程改革的校本活动课程，力求使其成为生动的体现我们学校的素质教育。相信本学期我校的兴趣活动会越来越丰富。

(5)做好教务处数据管理工作。

教务处的资料比较繁琐，但我们力求做到归档及时、资料齐全、内容翔实、装订规范、管理有序。充分利用校园博客网络，建立电子文档，丰富网站教学资源。教师必须按时提交各类材料的纸质和电子文件，文件的书写格式必须符合规定要求。

总之教务处将进一步认真学习教育理论，更新教育理念，解放思想，锐意进取，不断提高管理水平，注重管理方式转变，寻求质量来自管理，使本学期的教学管理和教学绩效取得了新的突破。

学校教务处3年底

最后一个学期已成为历史，新学期已经揭晓在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新挑战，我们感到压力更大，负担更重。要调整思路，发扬上一学年的优良作风，克服工作中的短板，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强和完善集体备课制度，规范日常教学检查，规范教师行为，为学校和教师提供及时准确的服务。提供教学资料，为顺利完成本学期的教学任务，认真做好以下工作。

1、教学工作：落实管理，提高质量

继续把质量从日常管理落实到课堂教学，把新的教育理念和理念渗透到每一个课堂。在管理部分。在本学期的教学中，我们将努力贯彻落实教学工作的“六字方针”，并以此“六字方针”作为我校强化教学中心意识，开发教师潜力，提高教育教学质量，进而形成规范的教学管理。同时，体现在教学活动的各个方面和层面。

(1)备课要“深”。即：深入研究课程标准和教学建议，深入探索教材，深入了解学生，深入探讨教学方法。

(2) 类应该是“真实的”。即：上课准备充分，不做作。

(3) 作业要“好”。即作品要分层设计、分层排列，要有针对性、有代表性、有目的性。

(4)教学要“活”。即：不限于教材，不限于现成的模型，不使用教案，使教学具有独特性和教学风格。

(5) 手段应该是“新的”。即：在创设情境上，在学法和教法上，在培训设计上，要突出“新”字。

（6）矫正辅导要“好”。即所有的任务都要“安排时纠正，纠正时纠正”，关键错误和关键人员要面审。班主任要为学习困难的学生建立档案，进行有针对性的指导。

为更好地贯彻常规管理思想，教务处进一步加强细化管理，规范实施，努力使常规管理科学化、组织化、长期化，以达到这个目的。

（一）着力深化集体备课与个人二次备课相结合的改革方案。各学科备课组长要有明确的分工和计划，各备课组要根据实际情况确定集体备课时间。未来，集体备课将从以往教师只讲课程过程的方式转变为如何采用更好的方式让学生愿意接受这种变化。

（2）以专题教研活动为重点，增强教研活动的实效，研训结合，解决课堂教学问题。加强教研组学研，继续做好主题教研活动（每学期不少于3次），每项活动研训相结合，包括：课堂、微课、课堂评价，课后反思。组织开展学科周活动和教研组学科发展研究。

（三）积极开展课程改革研究，带领教师学习新观念、转变旧观念、研究新教学方法，尝试“平行课堂、分层教学”实验，不断总结改进.

（四）实施__项目 深入实施以旧换新、优势互补的__项目。学年伊始，教务处将梳理学校骨干教师和青年教师，做好师徒结对准备工作。推陈出新，从备课、上课、作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递教学新动向，交流和交流新的教学理念，让新教师快速入职，及时总结并召开经验交流会，迈向校级名师行列。

(5)认真开展听课、评课活动。新教师（3年以内教学经验）每周至少上3节课，3年以上教学经验的教师每学期至少上20节课。领导还是坚持不打招呼到教室听课。本期将继续举办示范课、公开课、个人示范课、汇报课等活动。本学期还将举办校级青年教师班竞赛，提高教师的教学能力和课堂表现。艺术。无论是学校组织的听课活动，还是教研组组织的听课活动，都要听完后评价，评价优缺点，然后跟进听课，看看有什么提高效果是。

（六）加强监督检查 教务处将加强对每位教师的备课、上课、辅导、作业批改、试卷批注等教学日常工作的监督检查，做到确保及时检查，及时反馈，对违反常规的，严肃处理，情节严重的，按教学事故处理，记入个人业务档案。

二、日常工作：认真、细致、规范、有效

1、课程管理。

（一）严格执行国家课程计划，全面开设规定课程，开展丰富多彩的社团活动和校本课程。

（2）做好三表的制定和管理工作。工作安排、教学活动安排和课程的实施是稳定教学秩序的关键。教师要严格按照课表作息，不迟到、不早退、不擅自调课，坚持杜绝旷工现象。早期自学和辅导班的相关教师要准时到场，完成作业。年级组按月统计教师课堂出勤情况，并按月向教研组汇报。接到通知参加业务培训的教师要准时参加。如因其他原因无法参加，应提前两天通知教务处，以协调和保证学校正常的教学秩序。

（三）落实减负专项工作，强化一书一补。订购材料须先报教务处，备课组提出订购意见，教研组组长审核核对后报教务处批准后方可订购。

2.学籍管理。

严格执行学籍管理相关规定，认真做好名额整合工作。学生档案、全国统一学籍、转学、辍学、停学、毕业等相关材料。，必须标准化，妥善保管。根据上级要求，及时上报相关表格或数据，使学籍管理制度化、规范化。

3、采取有效措施控制流动人口，定期开展安全教育和国防教育。

3、初三工作：踏实、有效、勇于创新

1、加强与兄弟学校的校际交流，取长补短并弥补自身短板，努力提高教学管理水平。

2、强化初三毕业班目标意识，力争2017年中考平均45分，进入南京前20名。

3、制定初三专项工作计划。三年级毕业班教师要认真学习教材和课程标准，认真研读近几年的中学试卷，分析找出规律，结合评价的变化制定切实可行的教学计划新课程改革带来的中考方法。实现我校20__年中考成绩新突破。

教务处工作计划范文二

一、指导思想

以“成人教育”思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以课程为重点，以教育教学质量为重点，以教育科研为重点，更新观念，深化改革，追求规范，倡导创新，进一步探索行之有效的教学模式，促进教师的专业成长，努力实现有效的教学质量。

二、主要工作

一：教学工作

目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底现象。

措施：

1.严格执行课程计划。按照国家课程规划，各类课程开课、讲课、讲课，不得擅自增减课时。加大课程管理检查力度，督促教师执行课程计划和课表等，发现问题要严肃处理。

2.严格备课管理。坚持每学期开学时编制课程标准和教学计划。坚持提前备课，重视教材和学习情况的分析，体现班上优秀、中、晚学生应达到的目标，落实学生主体地位，为有效教学奠定基础认真备课。坚持每周一进行有效的教学反思。

3.做好教学工作，规范教学行为。回顾教学常规，深入课堂，了解教师的教学情况和学习情况，增强教师质量责任制意识。杜绝老师讲课的现象，给学生留出足够的练习时间，做到“讲堂变学校”。

4. 仔细设计和纠正作业。学生作业要“因材施教，四精为辅”，即：精选、精讲、简练、审慎。按照“六项严肃的作业写作要求”标准作业写作。充分利用文字、符号、图案等激励方法。

5.加强质量控制。组织阶段性检查，注重单位检查分析。深入开展学科教学研究。各教研组把握各阶段学生素质发展要求，精心组织学生素质成果展示活动。

6.做好残疾学生辅导工作。采取面对面或个别辅导的方法。帮助他们弥补不足，克服困难。教师要充满爱心、热情、耐心，时刻对学生充满信心，了解学生的学习心理，帮助他们树立自信心。

7.做好教学日常检查。加大备课、作业批改、每月教学反思、阶段性测试分析等日常工作的检查力度，及时反馈交流。行政人员应加强课堂听课，每周不少于2节课。

二：教研工作

目标：顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化。

措施：

1.加强理论学习，树立新课程、新理念、新方法、新实践的理念。

1.抓学习。认真学习大纲和课程标准，转变观念和方法，获得实施工作的主动权，树立现代课程观，通过讨论、交流、讲座等形式，激发教师参与课程改革的积极性和创造性。成功经验、密集讲授实践、联系生活、激励创新四大策略在各学科教学中运用。

2. 注重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程理论为指导，科学合理地处理和应用教材。有效转变课堂教学方式，激发课堂教学活力，探索新课程背景下自主、合作、探索性学习方式的整合与应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施的有效性。

3.昂贵的推广。各学科合理安排业务学习内容，着力探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。

二是刻苦实践，提高教师素质。

1.加强集体备课，从备课源头做起，安排时间，定人，确定内容，领导随时检查指导。

2.在全校范围内开展教案评估和交流活动，及时推动教师中的一些“新、特、优”实践。

3、提倡教学反思的写作，在反思中吸取有益的养分，更好地为教育教学服务。

4.加强教师之间的相互倾听。每位老师每个月要上不少于4节课，冷静沟通，取长补短，共同进步。每个备课小组应该在同年级和同班进行更多的讨论，相互交流。

第三：教师教育

目标：建立健全相应的工作制度，制定相关工作计划和方案；三类培训目标任务，全面深化全员培训；

提高骨干教师的综合素质和影响力，充分发挥他们在推动素质教育和全员培养中的引领作用。

措施：

1.制定新一轮师资培养，进一步明确人才培养目标，优化培养方式，整合优质资源，提升教学整体质量职员。

2.规范后续教学工作管理，坚持一项活动，一次总结，表扬先进，激励落后，促进各项培训活动扎实有效开展.

3、建立在线交流平台，达到经验分享、相互促进的目的。

4.建立三类培训体系。一是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式，做好全员培训，注重师德师德建设和教育实践能力的提高，教学;二是专题项目培训，以曾都继续教育中心为基地，举办各类专题培训班。一方面，完成了国家和省下达的培训任务。 ，培养一批高素质教师，发挥带头示范作用。

5、加强现代教育技术培训，教教师使用视听设备，提高教师查找和使用网络教育资源的能力和水平，学校安排易高波教师全权负责员工培训。

6.加强教师后续教学档案建设。

第四：学月活动

目标：聚焦素质教育，以学科活动为载体，有效提高学生素质，丰富学校生活。

措施：

1. 期初，制定每个科学月的计划。

2.活动按计划进行。

3.美术、音乐、体育，每个学月一项活动，语文、数学、科学、信息技术与学生办公室合作，每学期不少于一项活动。艺术、音乐、体育、语言、数学、科学、信息技术。

4.活动期间，注意拍照。每次活动结束后，必须撰写相应的新闻稿，然后将稿件和照片送至教学办公室存档。

5. 在学期末写下每月活动的总结。

为学生组织趣味游戏、古诗朗诵、讲故事比赛、排队比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等系列比赛。学生，也丰富了学生的校园生活。

第五：课外活动

目标：课外活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革、全面实施和推进素质教育的重要体现。课外活动的正常开展不仅可以丰富学生的课外生活，也可以为学生提供自主发展的时间和空间。

措施：

1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变，地点不变。

2.从正式上课那天开始课外活动。

3、教师要严格执行班级要求，杜绝放羊作风。

第六：功能室管理

目标：发挥作用，规范管理，及时记录，每月抽查。

行动：

1、期初，各功能室负责人会检查每本记录簿是否充足，并及时补充。

2.打扫各个功能室。

3、各功能室的物品必须摆放整齐。

4、期初，提交各办公室的工作计划，包括电子文件。

5、加强各专用室的管理，提高各室及教具的利用率。规范使用机房、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等特殊教室，充分利用现有教学媒体，对本工作进行日常教学检查，最大限度地为服务教育和教学。

三、体力、艺术、卫生工作

目标

1、加强运动队管理，力争在各项体育比赛中取得好成绩。

2.积极开展趣味体育竞赛，全面提高广播演练质量，丰富学生校园生活，提高学生综合素质。

3.做好学校环境卫生和个人卫生工作，加强健康教育，努力提高师生健康水平。

4.以学生活动为抓手，开展丰富多彩的艺术展览活动，有效提高学生的艺术品味和实践能力。

5.完成学期体育与艺术2+1项目评估。

措施：

（一）体育工作

1.落实课程设置，加强体育课室的日常管理。

根据课程计划，每周安排课外体育活动，确保学生每天有1小时的阳光体育活动。体育教学注重良好的课堂习惯，制定和完善体育课堂常规，使学生掌握大纲规定的基本知识和基本技能，学习科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。

2.科学训练，提高课外训练水平。

科学确定运动队辅导员队伍，尽量匹配项目。加强宣传，做好运动员选拔工作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。充分合理利用课间时间，明确培训地点，重视培训设备的保管和维护，指导教师落实活动点名制度，确保活动质量，行政上加强过程监控的课后训练。组织外出培训学习，提高课外培训水平。

3.立足常态，开展多元化体育赛事。

学校运动队要围绕传统体育项目和体育艺术2+1活动的特点，有计划地组织群众性的体育比赛，合理利用课间和课外活动的时间，并以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛，以环环相扣的形式开展体育明星评选活动，磨练学生意志，激发学生体育兴趣。

4.提高体质，做好身体健康监测。

坚持执行《国家体育锻炼标准》和《学生身体健康标准》，认真做好学生达标检测工作。

(2)、卫生工作

1.加强学习，转变观念。

组织教师学习《学校卫生工作条例》，将学习活动与教育教学工作相结合，促进教师教育观念转变。按照上级要求，重点建立慢病防控体系。

2.加强健康教育管理。认真落实健康教育课程，将慢病预防教育深入课堂。每个月，我们可以充分利用橱窗展示、板报、团队会议等多种形式，加强健康教育和宣传。

3.做好疫苗接种管理工作。积极向学生和家长宣传疫苗接种知识，对无证或缺疫苗的学生进行登记，及时通知家长补证和补种，做好补证结果的登记和统计报告工作和补种。

4.做好学生的身体健康检查。做好学生特殊身体状况调查，配合上级部门做好学生体检工作。根据小学生身体发育特点，结合我校学生身体健康现状，认真组织开展眼保健操和社团活动，有效控制近视和肥胖、超重的发病率。

5.加强档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校园公共场所进行消毒，做好常见病、传染病的登记和监测工作，及时填写《学校健康管理档案》。

（三）美术工作

1.认真落实课程设置方案工作，确保美术课程全面开课，认真做好六大教学工作工作，专人负责艺术设备的管理，每个人都认真完成信息化管理的输入。通过同课、异类等扎实有效的教研方法，致力于提高学生对音乐学习和艺术表达的兴趣，有效提高音乐课堂质量，促进学生艺术素养的提高。

2.做好艺术兴趣小组活动。加强绘画队、鼓队等兴趣小组的培养。

3、精心设计民俗节日活动方案，做好学生体育艺术2+1年度分级考核工作。

4.其他工作

1.做好学籍管理工作。

2.做好各项检查工作。

3.做好上传发布工作，认真落实部署各项工作。

4.积极配合学校。

教务处年终工作计划4

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要》精神为指导、县教育局 20__年度教育工作要点，坚持以人为本的教育教学方向，坚持以教学改革和科研为核心。抓住课程改革机遇，建设和谐新校园，办好人民满意的教育。

学校的教学工作将围绕一个中心和两个基层展开。一个中心，即以教学改革和科研为中心；

两个基础层次，1-2年级注重行为习惯的培养，3-5年级注重学习方法的培养。特别注意起始成绩。要想真正提高教学质量，首先要全面提高全体学生的综合素质，让学生在快乐中学习，在疑惑中思考，在思维中创新，充分展现学生的良好人格。让教师有更多的个性化教学实践活动，努力提高教师的专业素质。使学校的教育教学工作再上一个新台阶。

二、工作目标

一、认真落实教学日常管理，努力将课程改革理念落实到具体教学日常管理中，积极推进全省各学科课程改革学校，提高教育教学质量。

2.加强学校科研，再上新台阶。

坚持“科研引领”，深化校本科研。组织教师立足课堂，面向学生，服务教学实践，开展校本科研。抓好一、二年级的行为习惯，培养三、五年级的学习方法，为全校其他年级树立良好的榜样，真正深入开展“战略与研究” 《学生行为习惯教育》和《实施个性化教学改善学生行为习惯》学习能力研究。以科研强校，探索运用教师个性化教学，引领学生个性化化学，初步实施个性化教学，真正提高教学质量。

3.完善教研组机制，提高教师专业素质。

要加强对各教研组教研活动的管理和指导，教研组活动要立足教学实际，建立“中央研究问题”。要对“中心研究的问题”进行深入细致的研究，不是炫耀，而是请大家参与，将传统教研活动与网络教研活动有机结合，让“中心研究问题”可以找到更好的解决方案。解决方案。

4.加强各学科教学管理，完善评价方案。

加强校本教研力量，着力在课程改革实施、学生学习方式改革、师生评价改革等方面进行深入探索系统。加强各学科教学管理，根据教育局出台的各项考核体系，结合学校实际，使考核体系更加完善和完善。

5.以人文精神和现代教学理念为指导，不断加强和丰富学校特色建设。重点开展学术校园活动，开展全校展示工作。注重实践和反思，总结总结，努力取得新成果。

6.加强骨干教师和青年教师队伍建设和管理，促进形成有点有面的良好教学作风。为适应学校教育教学快速发展的需要，我们将从创建名师的角度打造学校品牌。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定和实施，切实发挥骨干辐射作用，真正发挥学校教学骨干带头作用。青年教师的培训也应提上日程。要求骨干教师每学期进行一次示范课，每周至少为青年教师听课和评课一次，对青年教师进行更系统的指导。听力和课程评估必须有书面材料。

7、做好毕业班工作，保质保量地完成教学任务。做好毕业年级师生的思想工作，定期召开毕业年级工作会议，找出存在的问题，制定解决方案，确保教学质量。

3、具体措施

（1）严格教学程序，优化过程管理，完善评价方案。

切实加强对教学全过程的严格检查和监控，加强日常生活，淡化期末。重点是认真备课，认真上课，大面积提高课堂教学质量。实施规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。做好教学管理体制创新，实现“六化”目标，即：“集体备课规范化、个体备课规范化、课堂教学艺术化、课外作业多样化、单元考试标准化、和质量分析的制度化”。严格控制课堂教学，主要从以下三点入手。

(1)严格执行教案。学校行政部门做好定期班级巡查工作，发现问题及时指出。定期开展课程计划执行情况调查，督促教师严格执行课程计划，认真上课。

(2)严格备课管理。本学期我们将继续实行集体备课制度。要求主备教师整体把握教材，熟悉教材的知识和结构，能够居高临下地评价所教授的知识在整个知识体系中的作用。要善于把控教材，创新处理。把握教材中知识的重点、难点和知识的内在联系。强化“个别备课+集体讨论+个别修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，提高备课质量。教务处将在开学时定期检查各学科教师的备课情况，每月每两周检查一次。

(3)严格的作业管理。对于作业的设计和批改，每位教师都要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁变相处罚学生做作业。 , 收到了就批, 批评就改, 有错就改。”

（4）加强各学科教学管理，根据教育局出台的各项考核制度，结合学校实际，使考核制度更加完善和完善。

（二）加强领导，督促落实。

< p> 学校本学年教学工作的重点是以项目研究为重点，着力于两个基层，第一个基层是1-2年级注重行为习惯的培养；第二个基层是年级3-5 注重学习方法的培养 学校认真研究学生的情况，细化需要做好的行为和需要指导的学习方法，另外要求教师制定具体措施和实施计划，报学校审核，并督促落实，落实定期检查，强化落实。

教务处年终工作计划5

一、指导思想

根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以全面推进课堂教学改革为中心，充分发挥教务处“指导、服务”职能督促创新”，扎实开展教务处工作，实施规范化、科学化、精细化教学。管理方面，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提高教师专业能力，加强过程管理，注重质量管理，从过程中要质量。

二．重点工作

1.抓好教学日常管理

（1）加强教研活动指导和集体备课，确保有充足的活动时间，提高效率。

（二）严格课堂教学日常管理，提高备课、听课、批改作业等日常检查的有效性。

2.注重教学质量监控

（1）注重教学质量检查和毕业年级质量检查的落实。

（2）以分析评价为重点，组织开展教学质量分析，就中考指导信息和新课程改革的收集整理提出建议。

3.抓好教学研究

（1）加强对如何提高集体备课效率的研究。

（2）加强对如何提高学校教研组活动有效性的研究。

（3）加强对作业选择、批改、反馈的研究和监测

4.

七、八年级初步开展课堂教学改革.

三、工作目标

1、初一注重知识的顺利过渡，初二注重学生在学期间的学习指导分化期，初三注重知识实施和能力提升。

2.以课堂研究为导向，不断发现教学问题，更新教学理念，改进教学方法，开拓师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。

3、敢于创新教学，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

4、组建一支教风积极、素质优良的师资队伍，和谐共进，积极向上，确保学校可持续发展。

5、教职工的教案、板书、作业批改的措辞规范，没有错误。每个学月都会进行检查和普通话培训。

四、教学管理

1. 渗透成功教育理念，构建高效课堂模式

全面实施教学课程计划，努力构建创新型教育体系 课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自我意识、创新精神和创造力。注重教学方法和学习方法的研究和实施，教学中注重中下层，课堂第一时间授课，在重视学生知识的前提下注重学生能力的培养积累；

课堂教学起点合适，能力适中，落脚点准确。学生不仅要学会理解和学习，还要让学生在课堂上得到巩固，注重转移和应用；复习突出“教、练、评、补”四结合，强化答题技巧，答题规范化训练。

2、落实教学基本要求，不断提高课堂效能

认真学习、掌握和使用课程标准和教材，认真学习高中考试题型近年来，尤其是研究所教学学科的新课程标准，以新思路、新理念指导教学。把教学“五个认真”贯彻到教学管理全过程：一是认真备课，在透彻理解课程标准、教学大纲、教材的前提下，注重学生的准备、教学方法、实例和练习;

二是认真上课，着力提高45分钟课堂教学效率，杜绝弃课，不废话，充分发挥主体作用学生的角色；

三是要认真挑选、更正、批注作业，作业要精心挑选和编辑，认真批改，批注要到位，这样发的话一定要收到它，如果你收到它，你必须纠正它，如果你有任何错误，你必须纠正它们。纠正学生的错误问题，提高目标的达成程度；

第四，认真辅导，在集体辅导的基础上加强个体辅导，通过辅导实现医学培训的卓越和一流。同时，要加强总分意识，科学合理分配各学科课时和辅导时间，防止学习时间安排出现偏科现象。从试卷的准备、批改分析到综合点评，以效果为出发点。

3.加强集体备课，整合教学资源

加强教研组建设，以备课组活动为重点。积极落实“集体备课、资源共享、课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩交流活动，聚焦组内课堂听力活动，对听课提出更加明确具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席。全体教师以团结协作的精神为己任，贡献个人智慧，共谋发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五个确定”、“五个讨论”、“六件事”。 “五定”是指设置时间、地点、每周进度、教学内容、中心发言人；

“五议”是讨论学生的学习状况、备课中的难点问题、可用的教学方法和手段、课后体验、教育改革的动态信息。 “六有”是指有重点、有措施、有收获、有改进、有记录。各备课组以课堂教学研究、教法讨论、考试信息研究、考试方法指导为备课组活动的核心内容。

4.加强业务精细化管理，保证教学有序进行，进一步加强教学常态化管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六效”（有效备课、有效选题） , 有效培训, 有效解说, 有效自学, 有效补偿);

在教学方式上，重点关注“五个重点”（常规考点、新考点、失分点、能力点和支撑点）。根据学校实际情况，修订完善教学管理、日常管理、考核管理等方面的制度，加大对教学日常管理和专项管理的监督力度。

5.加强学科组织建设，建立校本教学发展体系

完善学科教研组制度；

定期组织学科教研活动，加大学科教研力度；

实施全面质量管理，完善和完善听课评价体系； ，在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到真正的相互交流，并定期开展相互交流，确保本学期末统考中各学科的成绩再创辉煌。

6、提高教研水平，强化教学实效

走“教研结合”之路，向科研求质量，力争上游以科学研究求生存和发展。以学科研究为中心，将教学、研究和科学研究有机结合，通过课堂教学实践形成一些典型的、普遍的、现实的问题，进行探索和研究。有准备、有主题、有素质，坚持理论与实践相结合，深入开展教学研究和教学改革实验，实现每位教师都有研究的课题。

本期教师参加不少于20节课，年级组长、教研组组长、备课组长、行政组长不少于20节。组织教师论文撰写、交流、评价和推广工作。

写文章还是能看到美的！

教务处工作计划

教务处季度工作计划模板

教务处年终工作计划模板

秋季教务处工作计划

教务处工作计划2021

个人工作计划模版 篇2

精选小学教学工作计划模板集合7篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的小学教学工作计划9篇，希望能够帮助到大家。

小学教学工作计划 篇1

全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以&“健康第一&”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻&“以人为本&”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。

二、主要工作目标

1、认真制订学校体育工作计划。

2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。

3、抓好体育达标的训练和测验工作。

4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。

5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。

6、积极开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练。

7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。

三、具体工作安排：

二月：

（1）制定体育教学计划,学校各项体育管理制度。

（2）组建运动队,制定各队活动计划及管理措施

（3）纠正课间操及眼保健操

（4）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）

三月：

（1）配合中心学校参加小学生春季运动会

（2）参加全总校体育教研活动

（3）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）

四月：

（1）参加全总校学生篮球比赛

（2）参加全总校体育教研活动

（3）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）

五月：

（1）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）

六月：

（1）做好总结工作，梳理档案

（2）日常体育工作（体育教学和课后体育训练），为学生的初中体育生活做好准备

小学教学工作计划 篇2

一、教材简析。

本册教科书包括4个单元，14个活动主题和一个研究课题，主要综合了《课程规范》中“我在生长”、“我与学校”、“我的家乡”、“我是中国人”、“走近世界”等方面的教学内容，力求突破知识单一的保守模式，注重促进同学的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，比较好地落实“三维目标”，教材采用单元编排、主题统整的方法来构建教材体系，本册教材主要出现以下特点：教育性、综合性、参与性、直观性。

二、教学目标。

1、引导同学对学习的目的和意义，教师工作的社会意义，小同学在学校工作中的责任与义务，我国的自然概况，我国不同地区、不同民族的民风民俗，我国的名山大川、名胜古迹以和科学技术与人们的生活、社会发展的关系进行探究。

2、使同学感受学习生活的快乐，热爱学习，尊重老师的劳动，增强作为学校小主人的责任感。

3、加深对祖国历史文化、自然环境的了解，体验热爱国土的情感，增强民族自豪感，尊重和理解不同民族的文化，尊重和理解不同地区的生活习惯。

4、培养热爱科学、崇尚科学的精神，自觉抵制各种迷信活动。

5、引导同学采用实际调查、动手操作、查阅资料、分析比较、讨论交流等多种探究方式，培养同学探究精神、实践能力和创新意识。

三、教学战略。

1、对话教学战略。

2、活动化教学战略。

3、体验性教学战略。

四、课时布置。

第一单元5课时

第二单元8课时

第三单元 12课时

第四单元9课时

研究课题3课时

预计37课时

小学教学工作计划 篇3

一、班级情况分析

ｘｘ年级共有学生272人。大部分学生经过两年的写字学习，已经能够比较熟练的运用钢笔写字。大部分学生已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。还有的学生写字不够灵活，书写不够大方，个别学生连汉字笔画的书写顺序都没有掌握，如：写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖，写潦草字等。

二、教材简析

中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。教学内容为钢笔字和毛笔字两部分

三、教学目标

（一）总体目标

1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。

2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。

3、营造书香氛围，促进学校的精神文明建设。

4、初步了解书法的悠久历史和发展过程。

5、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

6、初步掌握楷书的最基本笔画的运笔方法和基本要领。

7、初步了解书法作品的章法并尝试作简单的作品创作。

（二）具体目标

1．掌握执笔要领，书写姿势正确，不急不躁，专心致志。学习正确的运笔方法，逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉，逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化，逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。

2．运用横线格进行成篇书写练习时，力求行款整齐、美观，有一定速度；有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。

3．继续用毛笔写楷书。比较熟练地掌握毛笔运笔方法，能体会提按、力度、节奏等变化。借助习字格，较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系，逐步做到笔画规范，结构匀称，端正美观。保持正确的书写姿势和良好的书写习惯。

4．尝试临摹楷书经典碑帖，体会其书写特点，逐步提高临摹能力。在临摹或其他书写活动中，养成先动脑再动手的习惯。

5．学习欣赏书法作品。了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在社会生活中的应用。通过欣赏经典碑帖，初识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解字体的大致演变过程，初步感受不同字体的美。

四、本册教材的课时安排

本册教材预计硬笔部分8课时，毛笔部分8课时，临帖赏析1课时,写字比赛2课时。

五、教学措施

1、认真制订、实施书法教学计划。

2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，让学生在轻松活泼的环境下学习书法。

3、利用课外活动时间，对学生进行硬笔书法的辅导，并在各班开辟优秀书法作品展示台。

4、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。

5、聘请专家指导，举行专家讲座，发挥名人效应。

6在教师中也定期开展书法培训及作品展示，利用学校橱窗及班级宣传栏等进行专题宣传，为学生树立榜样，推动写字教学。

7、调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查等；积极与家长沟通，督促并保证学生在家每天有一定的练笔时间，做到“天天练”。

8、校园内设立书法壁报栏、各班都开办黑板报，积极为学生搭建锻炼自我、展示才华的平台。

9、定期开展形式多样的书法创作、展览活动，组织学生参加各级各类书法大赛展览，去施展才华，体验成功感。

10、积极开展书法教育进社区活动；逢年过节，组织书法特长生走上街头、进入社区为群众书写春联，为烈军属送贴春联等活动。

六、教学中应当注意的问题

1、“选”，即选帖，选字。练字总是从临帖开始的，小学生宜从楷书学起，选择的字帖需做到点画应规入矩，字形平稳严整。毛笔字帖的选择要做到名家名帖，唐代颜、柳、欧诸楷帖皆可。

2、“读”，即对字进行观察、揣摩。“读”字离不开老师的悉心指导，但重要的是“授之以法”，使学生能对字的造型予以初步的观察、分析、领会。可用“整体——部分——整体”的顺序去“读”，做到“目视，指划，心记。”

3、“摹”，即印字。用透明程度较好的白纸覆盖在范字或字模上仔细描写，好比手把手教字，摹写的字型与所用的田字格或毛笔练习用的米字格相配套，大小相合，力求学生做到一丝不苟，沉心静气，求质求量，手摹心记。

4、“临”，即对照着去写，应包括对临和背临两个步骤。只有在“读全、读准、读熟”、并有一定时间摹写训练的基础上，写得才越像，效果才越好，掌握得才越快。“临”时应注意做到：临与写的大小相当，字占田字格以八分满为宜；先整体后部分；自查自纠，对比校正，养成习惯。毛笔字则需严要求，反复性训练。

5、“创”，即运用所学进行创作，活学活用，达到一定要求，并非出奇创新，形成自己风格。毛笔字可进行少字数“集字式”创作，其中有的字可直接从帖上拿来用，没有的可用相关笔画进行组合。多一些鼓励表扬，使学生有一种成就感，从而增强写好字的信心。

七、教学进度安排

每周一课时

小学教学工作计划 篇4

本学期时间非常短，只有三个多月，所以整学期的各项教学工作应该往前提，根据教学内容制定本学期的教学工作计划：

一、学情分析

我现任六年级一班的数学。学生整体学习习惯比较好，个别同学基础差，对数学学习没有兴趣，大多数同学能够完成自己的学习任务，并且效果较好。新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

二、教材分析

在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数（二）和比例三个单元。结合生活实例学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。百分数（二）是在学生学习过百分数（一）的基础上进行学习的，主要是认识和理解折扣、成数、税率、利率和含义并会进行相关的计算。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

三、全册教学内容及重点、难点、关键

这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。

（1）重点：①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。②圆柱、圆锥的特征，圆柱的.表面积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学数学知识。

（2）难点：①比例的有关概念及应用。②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。③小学数学有关知识体系的建构。④百分数的应用。

（3）关键：①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义；解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。

四、教学目标

这一册教材的教学目标是让学生：

1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

5、学生在具体情境中理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道它们在生活中应用，会进行相关的计算。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

五、教学措施：

教学方法：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

2、教师应转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。

3、不增减课程和课时，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。

5、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。

6、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。

7、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。

学习方式：

①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。

②通过查阅资料找出解决问题的方法。

③ 教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。

工作亮点：

1、上好六年级校本课程

2、辅助班主任做好毕业班工作

小学教学工作计划 篇5

一、指导思想：

为了进一步提高六年级数学教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定20xx—20xx学年第一学期教学计划：

二、教学目标

加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。

三、方法与措施

1、统筹安排，加强管理。

本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，充分发挥多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生按照上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。

2、加强常规管理、注重过程实效。

我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。

（1）备课。

分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课教师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。

（2）上课。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。

（3）作业。

加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错。

A、作业设置。除语文、数学、英语等学科外，其余学科课程均不设书面作业。教师布置作业要适量、难易适度，类型全面。

B、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。

3、听课。认真组织开展常规听评课活动，加大力度听推门课。分管领导要加强班级随机听课，注重指导实效。每学期，教导主任至少听评课30节，组长听评课25节，教师之间听评课20节。

4、做好微型课赛工作。进一步加强校本培训，创新培训机制，促进教师专业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，45岁以下的教师必须参加学校微型课赛，优胜者即可参加镇总校组织的微课制作比赛。

小学教学工作计划 篇6

一、学情分析;

小学四年级的同学组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不幼稚，肌肉力量和协调性较差，想象发明力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养同学主动进取的态度，掌握好学习方法，掌握学习规律，让同学在学习过程中去研讨，去理解，去发现。去发明。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不时克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自身的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标;

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教材分析;

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以和学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学研究内容;

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑

教学难点：体操技巧；蹲距式跳远

五、教学措施：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充沛发挥游戏活动的作用，激发同学参与体育活动的兴趣。

2、小同学好胜心强，可采用一些教学竞赛，以增强同学锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强同学的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学教学工作计划 篇7

一、指导思想：

以课程改革为契机，课程研究为抓手，校本培训为依托，坚持认真学习和贯彻教育部指定的全日制义务教育音乐学科课程标准，进一步转变教学观念，充分体现音乐审美体验为核心的基本理念，培养学生美好的情操，健全的人格。教学中，强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践；尊重个体的不同音乐体验和学习方法以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

二、学生情况分析

本学期六年级共有学生50人，这些学生大都来自于本乡镇，一少部分转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。

三、教材分析

在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。

四、教学目标

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

五、教学重难点：

重点：突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐时间活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，扶风情感体验，陶冶高尚情操。

难点：重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

六、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

个人工作计划模版 篇3

磴政办字[2011]116号

关于印发《2011年全县优化发展环境和民主

评议政风行风工作实施方案》的通知

各苏木镇人民政府、补隆淖办事处，县直各单位，驻县各单位：

现将《2011年全县优化发展环境和民主评议政风行风工作实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。

磴口县人民政府办公室

二O一一年八月二十三日

2011年全县优化发展环境和民主评议

政风行风工作实施方案

根据市政府办公厅《关于切实加强政风行风建设工作的意见》和《磴口县作风建设年活动实施方案》有关精神要求，现就2011年全县优化发展环境和民主评议政风行风工作制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，以“作风建设年活动”为主要载体，以加强政风行风建设为核心，以社会各界广泛参与为基础，以人民群众满意为标准，以解决群众反映强烈的突出问题为重点，标本兼治、纠建并举，全面推进部门和行业作风建设，为建设生态富裕和谐的新磴口提供坚强保障。

二、评议范围

2011年优化发展环境和民主评议政风行风工作的对象是政府综合管理部门、行政执法部门、公用事业单位和服务行业以及学校、医院、基层站所。县纠风办重点对交警大队、运管所、移动公司、联通公司、农业银行、工商银行、住建局、房管局8个行业和部门进行集中评议，集中评议的时间另行通知。各苏木镇政府参照本方案要求组织对驻镇基层站所进行评议，教育局、卫生局参照本方案要求组织对学校和医院进行评议，其余单位均按本

方案要求自行组织评议活动。被评议单位依据其主要工作职责，分为四类：

（一）综合管理部门（34个）

发改局、经商信局、教育局、民政局、科技局、财政局、人社局、就业局、社保局、医保办、民宗局、水务局、农牧业局、文体广电局、卫生局、计生局、住建局、林业局、广电中心、统计局、商务贸易服务中心、粮食局、旅游服务中心、贸易促进会、园林局、环卫局、房管局、扶贫办、开发办、农机中心、乌兰布和灌域管理局、住房公积金管理中心、自然保护局、疾控中心。

（二）行政执法部门（18个）

公安局、交通局、审计局、司法局、执法局、安监局、环保局、规划局、工商局、国土资源局、药监局、质监局、运管所、交警大队、国税局、地税局、人防办、卫生监督所。

（三）公用事业单位和服务行业（12个）

工行、农行、建行、信用联社、人寿保险公司、财险公司、电业局、邮政局、广电网络公司、电信公司、移动公司、联通公司。

（四）学校、医院、基层站所

学校序列（5个）：磴口一中、诚仁中学、实验小学、二完小、三完小。

医院序列（3个）：县医院、中蒙医院、妇幼保健院。基层站所：各苏木镇、办事处林工站，驻镇派出所、工商所、地税所、农电所、土地所、司法局以及乌兰布和灌域管理局各管理所。

三、评议内容

按县委《关于印发〈磴口县作风建设年活动考核评比办法〉的通知》（磴党发[2011]3号）要求，重点评议各部门、行业履行职责、依法行政情况，执法公开、公正、公平情况，落实党风廉政建设责任制和解决损害群众利益的突出问题情况，转变工作作风、规范服务行为、提高服务质量、工作效率情况。

（一）综合管理部门和行政执法部门

1、依法行政情况。重点了解掌握各单位是否认真履行职责，单位业务流程和执法检查行为是否规范，是否文明执法、文明服务，是否存在擅自设立行政许可和收费项目的问题。是否按要求加强行业监管，畅通群众诉求渠道，做到管理和服务规范化、人性化和文明化，从而大幅度提高群众的满意度。

2、纠正部门不正之风工作情况。重点了解掌握各单位在履行职责中是否依然存在损害群众利益的问题，是否存在以权谋私、吃拿卡要和 “三乱”等行为，是否存在无视全局、不顾发展，消极怠政、不谋发展的不良作风，是否存在对群众生、冷、硬、横等衙门习气。

3、作风建设情况。重点了解掌握各单位是否按照《磴口县作风建设年活动实施方案》和全县整风肃纪的整体要求，提高办事效率、改善服务态度，是否建立健全公开、透明、高效的政务事务公开和监督体系，公开的内容是否全面、真实。是否采取措施加强队伍建设，进一步规范公务政务行为，争创文明单位、文明行业和文明公务员。

（二）公共事业单位和服务行业

对银行、保险、电力、通信等公共事业单位和服务行业的评议，主要围绕依法经营、诚信服务、便民利民措施、服务态度和工作效率等情况进行评议。重点对行业作风建设开展情况、“作风建设年”活动开展情况以及针对突出问题进行整改的情况开展评议。

（三）学校、医院

1、对学校的评议以收费方面的内容为重点，主要对中小学教育收费情况、师德师风建设情况、义务教育阶段经费保障机制等政策的执行情况以及高中招收择校生“三限”政策执行情况进行评议。

2、对医院的评议要以服务和收费为重点，主要对解决医疗服务中群众反映强烈的服务态度、开单提成、乱收费、收取“红包”等情况以及贯彻执行诊疗费用“一日清单”制等情况进行评议。

（四）基层站所

对基层站所的评议，重点是围绕信息公开、依法办事、服务质量、廉洁自律、制度建设群众是否满意等方面的情况进行评议。

四、评议方法和计分办法

按照条块结合、上下联动、面向社会、群众参与的原则，采取问卷测评、评议员评议和工作考评相结合的办法，对参评单位进行综合评价。评议结果实行百分制，其中：问卷测评占80分，工作考评占20分。

（一）问卷测评（80分）

《2011年全县优化环境和民主评议政风行风问卷测评表》由县政府纠风办统一设计、印制、发放，填表要求：

1、对综合管理部门、行政执法部门、公用事业单位和服务行业的问卷测评。共发放测评问卷1000份，其中：各苏木镇、补隆淖办事处共发放500份，其中巴镇100份，渡口镇80份，补隆淖办事处80份、隆盛合镇140份、沙金苏木100份，由社区居民代表、农牧民代表填写，由各苏木镇组织实施，并对测评结果进行汇总；经商信局发放100份，由县内各企业职工代表填写，由经商信局组织实施，并对测评结果进行汇总；工商局发放100份，由县内各工商个体户代表填写，工商局纪检组组织实施，并对测评结果进行汇总；集中评议听证会议上发放300份，分别由综合管理部门、行政执法部门、公用事业单位和服务行业直接管理和服务对象以及其他社会各界群众代表等填写，由县政府纠风办组织实施，对测评结果进行汇总。

2、对医院、学校的问卷测评。向各参评医院发放200份，由医护人员代表和患者代表填写，由县政府纠风办和卫生局在各医院现场组织实施；向各参评学校发放200份，由中小学生代表和学生家长代表填写，由县政府纠风办和教育局选定班级组织实施。

3、对基层站所的问卷测评。每个苏木、镇、办事处发放200份，由农牧民代表和社区居民代表填写，各苏木镇、补隆办事处组织实施。

4、由县政府纠风办协调《磴口时事》刊登《2011年全县优化环境和民主评议政风行风问卷测评表》，动员社会各界广泛进行参与测评活动。

5、问卷测评结果统计。测评问卷由县政府纠风办统一组织最终汇总，并计算测评成绩，分值比重为：满意票1，基本满意

0.6，不满意票和不了解票不计分，不了解票不计入总票数。计算公式为：报纸、集中或自评部分所占分值×［（1×满意票数+ 0.6×基本满意票数）∕(满意＋基本满意票数+不满意票数)］。

（二）组织评议员进行集中听证评议（5分）

重点评议单位由县政府纠风办组织实施。进行自评的单位，要组织由服务对象、县人大代表、政协委员、老干部代表、行风评议员、特邀监察员参加的政风行风评议座谈会，会议召开前2个工作日，通知县政府纠风办及县“作风建设年”活动领导小组考评组派人进行指导和检查。参评单位的主要负责人就本单位政风行风建设情况进行大会述职，广泛征求参会人员对政风行风建设方面的意见和建议，进行民主测评，与会代表所提意见、建议能当场予以答复的要当场答复解决，不能当场答复的由县政府纠风办汇总后反馈有关部门进行限时办理，并进行跟踪督办。评议会上，被评单位还要对2010年度政风行风评议中群众所提意见和建议的办理情况做通报说明。未组织或不按本方案要求组织集中听证评议会议的参评部门，将直接被列为群众“不满意”单位。

（三）工作考评（15分）

由县作风建设年活动领导小组年终考评组对照《磴口县作风建设年活动考核评比办法》（磴党发[2011]3号）的具体考评内容进行考核评分。

五、评议时间步骤

民主评议工作从2011年9月1日开始，12月30日前完成。具体时间步骤为：

（一）宣传动员和自查自纠（2011年9月1日至9月15日）

各参评单位进行宣传动员，制定评议实施方案，进行广泛的宣传发动，提高干部职工的思想认识，要利用各种宣传工具，公开服务承诺及便民措施。选聘评议代表20-30名，并组织开展调查，通过走访、发放征求意见函等形式，广泛收集群众的意见建议，进行自查自纠，查找本单位政风行风建设中存在的问题，提出加强政风行风建设的具体措施和办法，落实整改。

（二）组织开展民主测评（2011年9月16日至10月31日）要组织由服务对象和人大代表、政协委员、政风行风监督员参加的政风行风评议座谈会，要求各参评部门参加人数不少于30人，其中服务对象要占到50%以上。参评单位的主要负责人，就本单位政风行风建设情况进行大会述职，同时听取群众对被评单位的意见、建议，梳理归类后反馈给被评单位，能现场解决的都要现场解决，现场解决不了的问题提出要求限期整改。

（三）落实整改（2011年11月1日至11月30日）评议工作中查找出来的问题以及群众提出的意见、建议，县纠风办梳理汇总后，将以《政风行风建设群众意见建议转办函》交各部门进行整改，整改情况要报县纠风办。县纠风办将对反映较为集中的问题进行跟踪督办，并对整改情况进行检查。在整改的基础上，按照“纠、评、建”的要求，建章立制，建立政风行风建设的长效机制，真正做到以评促纠、以评促改、以评促建，确保行风评议见成效。

（四）总结汇总及结果运用（2011年12月1日至12月30日）县纠风办对全县2011年度民主评议政风行风结果进行汇总分析，及时参评单位上级业务主管部门和市纠风办上报总结材料。评议结果确定后，纠风部门要将参评单位的评议结果向本级党委、政府、上一级政府纠风部门、参评单位的上级主管部门报告，抄送组织部门，并通过一定形式向社会公开。分组排名靠后的单位，建议县委在领导班子年度实绩考核中不能评为实绩突出等次，不得评为文明单位。对工作不落实或对评议中提出的问题能整改而不及时整改、群众满意度较低的单位，主管部门应对其主要领导进行诫勉谈话。连续两年排在末尾的，建议县委、政府或上级业务主管部门对其主要领导进行调整。对于群众反映强烈，不正之风长期得不到有效治理，甚至边评边犯的参评单位，要按照党风廉政建设责任制和纠风工作责任制等有关规定，实行责任追究。

六、工作要求

（一）各部门、各单位要充分认识民主评议政风行风工作的重要意义，按照规定要求，结合本部门、本单位的实际，把这项工作摆上重要议事日程，切实加强组织领导，精心组织，确保政风行风评议工作的健康有序进行。

（二）各参评单位要按照“谁主管谁负责”和“管行业必须要管行风”的要求，针对群众反映强烈的吃拿卡要、推诿扯皮、服务不好、效率低下等突出问题进行重点整改，发现问题及时解决。要针对这些问题的复杂性、反复性、顽固性，研究从体制、机制、制度上解决问题的办法和措施，克服形式主义和做表面文章，以求真务实的工作作风，为群众办实事、解难题，确保评议活动取得实效。

（三）严格执行纪律，确保评议过程公平、公正，评议结果真实可靠，对在评议活动中弄虚作假，影响评议活动正常开展的，特别是向测评主体和听证评议代表打招呼、拉选票、吃送请等问

题，要严肃进行处理。对明知故犯者，一旦发现，严肃处理，追究责任人和有关领导的责任。

（四）各部门要加强调查研究，总结推广好经验、好做法，充分利用新闻媒体宣传政风行风建设中的先进典型，加强舆论监督力度，不断推进各部门、各行业的政风行风建设工作。

个人工作计划模版 篇4

关于2013年12月全国大学英语四、六级考试提示

2013年12月全国大学英语四、六级考试为“多题多卷”模式,即在同一考场内采用内容不同的试题组成的多套试卷实施考试，多套试卷之间的难度差异通过试卷之间的等值计算来得到平衡，因此考生的报道成绩不会因其所答试卷的不同而受影响。

请考生在正式开始作答前，按要求正确填写(涂)答题卡1和答题卡2上的准考证号、姓名等信息后，还应将试题册背面的条形码粘贴条揭下后粘贴至答题卡1左上角的条形码粘贴框内，并正确填写试题册背面的准考证号和姓名。不正确填写(涂)个人信息，错贴、漏贴条形码将按违规处理。

考试正式开始后考生方可开始作答，所有题目必须在答题卡上作答，且应在规定时间内依次完成作文、听力、阅读、翻译部分试题，作文题内容印在试题册背面，作答作文期间考生不得翻阅该试题册。听力录音播放完毕后，考生应停止作答，监考员将回收答题卡1，考生得到监考员指令后方可继续作答。选择题均为单选题，错选、不选或多选将不得分。

全国大学英语四、六级考试委员会办公室

个人工作计划模版 篇5

呼吸科护士先进事迹

xx，女，28岁。2007年毕业于xxx医科大学护理学院，同年被分配于xxx医科大学附属第二医院呼吸一病房工作。在5年的工作中，始终坚持“一切以病人为中心”原则，真正做到了一切为病人，为了病人的一切，在护理岗位上始终兢兢业业，无怨无悔，默默无闻地奉献。

2008年的一天，一位肺心病患者需转入ICU继续治疗。当患者被转移到平车上后突发呼吸、心跳骤停，为了抢救患者的生命，必须保证持续不停顿的胸外心脏按压，她便半跪在狭窄的运送平车上为患者进行心脏按压。从科室到ICU这八分钟的路程里，她一直维持着蹲跪的姿势，防止转弯时被甩下平车，上半身则保持前臂与患者胸壁垂直以保证按压有效。当患者被ICU的同事接走，她才发觉自己两臂酸痛，头晕眼花，白服已被汗水浸透，而腰和腿已经完全失去知觉，便再也撑不住，从平车上摔了下来。面对家属含泪的感谢，她说：“这都是我们应该做的，只要患者抢救过来就好。”

2009年甲流疫情袭来，作为一种凶险的呼吸道传播疾病，很多人都谈甲流色变。但作为呼吸科的一员，她无怨无悔，始终工作在临床一线，为很多发热病人提供耐心细致的护理服务，消除他们的顾虑，解除他们的病痛。病魔肆虐，她却天天“亲密接触”发热患者，家在异地的父母因此担心得寝食难安，天天打电话。面对憔悴的老人，她心中除了对患者的爱，也有对他们的愧疚。她只能轻描淡写地谈工作，只能一再保证能保护好自己。因为她知道，在这场没有硝烟的战斗中，战胜病魔是对父母亲人最好的补偿和报答。

2011年冬天的一个夜班，一位支气管扩张稳定期患者在如厕时突然出现大咯血意识丧失，而这位患者白天刚刚被查出HIV抗原阳性。面对这样危重却又特殊的患者，她没有丝毫犹豫，立即全身心投入到抢救中去。她立即将自己的毛衣垫在患者身下、协助患者平卧面部偏向一侧、开放静脉通路、机械吸痰、吸氧，由于情况紧急，她更将手直接伸入患者的口中帮他清除血块。待患者病情稍稳抢救结束后，她手上、衣襟上早已溅满患者咯出的血液。将患者送回病床时患者身上沾了不少便尿，身上到处都是血渍，于是她又默默地又打来了温水为患者清洁皮肤，更换了干净的衣物和床单。家属赶到、得知这一切后，握着她的手感动地连连称谢。

呼吸科护理任务繁重，住院患者多是急、危、重症，但繁忙的工作从没有让她退缩。病人的需要高于一切!无数个夜晚，无数个周末、节假日，当别人合家团聚，共享天伦的时候，都能看到她加班加点，默默工作的身影。上班五年来，她从未在家过一个完整的年。但她始终无怨无悔，因为选择了护理工作，就注定选择了奉献。将心比心、以心换心，辛勤的工作换来的除了病人的康复，还有大家对她的喜爱和称赞，有的病人送她一个外号叫“孟一针”，还有的亲切地称呼她的小名，更有患者在她发烧值夜班时，为她送来了退烧药和热水。

工作中所有点点滴滴总让她感到工作着便是快乐的!每当积极配合医生抢救危重病人使病人转危为安时，每当耐心的安慰和解释使病人的脸上有了笑容时，每当看到病人康复出院时……她总是感到无比的欣慰，也看到了自己工作的价值。虽然有时也有不开心和不如意，如累的腰酸背痛下不了班，忙的满头大汗也不被病人理解，在节假日别人团聚而自己却面对繁忙，但当她看到病人痊愈时温暖的笑脸和病人对护士的服务说声谢谢时，她总觉得，那一点点累，一点点苦和一点点委屈又算的了什么呢。默默的奉献、辛勤的努力，5年的护理工作使她尝到了患者感谢时的甜，愧对家人时的酸，工作繁忙时的苦，被病人责难时的辣。然而，唯一不变的是，对护理临床工作的热爱。她只是一名普普通通的护士，在医疗行业无数护理人员当中，就像大海中的一滴水。然而，正是这些无数的一滴水，组成了浩瀚的大海，滋润了患者的心田。以往的成绩是今后工作的动力。在未来的日子里，她会怀揣着对护理工作的爱，对病人的爱远航，在平凡的工作岗位上，用自己的青春书写更多感动生命的篇章!

呼吸科护士先进事迹

2xx,1997年7月毕业于xx卫校,1998年1月到xx市第二人民医院呼吸内科工作至今。十五年的护士生涯使她深深地体会到要做一名合格和优秀的护理工作者，不仅是简单完成工作中的护理和治疗操作,还要有着无私奉献和不断学习的精神!所以她一直把医院的宗旨“一切服务于病人”当成自己的座右铭，对病人细心、耐心，态度和蔼，以自己扎实的理论知识和娴熟的操作技能为病人提供满意的服务!曾多次受到病人及家属的表扬!因为服务对象的特殊性和职业的严肃性使她养成了严谨的工作作风，在十五年平凡的护理工作中从不曾松懈和存在一丝马虎，从没有发生过护理差错事故和病人投诉，同事们都说和她一起搭班非常轻松和放心!酷爱阅读的习惯不断提升她与人交往和人际沟通的能力，不但能和病人和谐相处，和同事之间也有着融洽的人际关系。

为了适应医疗技术的快速发展，她还利用下班时间不断学习，更新自己的知识。2004年通过自学考试取得护理本科学历。为了掌握科室新引进的检查仪器的操作使用，2002年到蚌埠医学院附属医院进修学习。2003年科室引进肺功能仪和电子气管镜后，就能独立完成肺功能仪的检查操作、报告分析，并能熟练掌握气管镜检查前的准备工作，术中配合，术后护理。为了配合新检查技术的应用推广，她曾多次加班加点，放弃个人的休息时间，把年幼的孩子交给老人照顾，在家人地支持下她把更多精力投入到工作中。患者的满意和康复出院时微笑弥补了她对孩子和父母的内疚!

为了提高自己技能操作的熟练度和规范化，2007年7月积极参加市护理技能选拔赛，并以优异成绩被选送参加“安徽省护理技能操作竞赛”，取得优异成绩，被市卫生局授予“市护理技能标兵”称号。为了提高对危重患者的护理水平，2009年7月积极参加省专科护士选拔考试，并顺利通过，经过为期半年的培训，经考核合格取得“安徽省重症监护专科护士”资格证书。2010年获得“院优秀护士”、“市优秀护士”的荣誉。在工作中她不仅努力提高自己的理论和实践水平，尽职尽责完成本职工作，还成为护士长的得力助手，协助护士长完成科室护理质量控制与管理工作，同时积极承担实习生的带教任务，2011年被评为“优秀带教老师”。对于刚刚踏上护理岗位的同事，她总是细心地向她们传授经验，耐心讲解，认真操作示范，负责带教与考核，为建立优秀的护理团队贡献出自己的力量。

呼吸科收治的病人因为其疾病的特点，存在着明显的季节性。特别是秋冬季和气候突变时，病人很多，遇到急危重症病人如重症哮喘，呼吸衰竭等，护理工作量急剧增多，常常需要临时加班。无论是白天还是晚上，只要工作需要她都能积极放弃自己的休息时间投入到工作中去。遇到急危重症病人地抢救，总是积极参与其中，多次熟练地配合医生成功救治了许多濒临死亡的患者，为科室赢得了荣誉。有一年冬天的晚上，急诊送来一位老慢支呼吸衰竭的患者，来时心跳呼吸几乎停止。她和值班医生立即投入紧张的抢救：开放气道，吸痰，简易气囊辅助呼吸，胸外心脏按压，输液，监护。在人工气道建立和呼吸机使用后，患者自主心率仍未恢复，她和值班医生轮流做胸外心脏按压，十分，二十分，三十分钟过去了，大颗的汗珠从她们的额头滴下来，只要有一线希望就决不放弃!她们这样坚持抢救，终于经过四十五分抢救病人恢复了自主心跳，病人家属看了感动得热泪盈眶，连说太谢谢你们了!那一刻，她觉得工作中所有的劳累与承受的压力、委屈都是值得的!因为这个社会上任何一种工作成就都不能与挽救一条生命给人带来的灵魂震撼和职业自豪感相比!

对于职业所带来的成就感，她常怀一颗感恩的心!她认为自己的工作经验来源于病人，自己的工作成绩来自于领导支持和团队合作，所以她把自己努力的方向定为：不辜负领导的期望，把成绩归功于团队，好好地总结经验，用更好的技能服务回馈于病人!

个人工作计划模版 篇6

2014年6月14日全国大学英语四、六级考试

报名工作安排

2014年6月14日举行全国大学英语四六级考试（简称CET）。现就考试工作有关事项通知如下：

一、报名资格

1、全日制普通高等院校本科、专科、研究生在校生。

2、各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。

3、修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。

4、报考CET6的考生必须持CET4合格证或取得425分（含425分）以上CET4成绩。

5、各类全日制高等学校本、专科一年级在校生不得报考；已取得四级、六级证书或CET4取得425分以上成绩的考生，不得重复参加相应级别的考试。

6、非在校生一律不得报考。

二、报名时间和要求

1．在校本科、专科生于3月5日17：00---3月9日24：00以前通过现代教务管理系统报名。3月10日---3月11日各院（系、部）收取考生报名考试费（四级每人15元，六级每人17元），并登录教务管理系统将交费学生设置为“已交费”。3月12日交纳报名费（临潼、雁塔同时收费）。3月12日下午17：00关闭报名系统，导出报名数据。

2．研究生报名工作由各学院主管研究生工作的教务员负责，将

按《CET报名数据模板》要求汇总学生报名信息，以“学号.JPG”命名、2英寸蓝背景电子版照片、及报名费，于3月12日前交研究生部培养科。

3．成教学院学生报名于3月12日办理集体报名手续。

4．3月17、20日分别领取第一、二次报名信息校对表。

5．3月17、18日修改第一次英语四、六级考试报名信息校对表错误信息；3月20、21日修改第二次英语四、六级考试报名信息校对表错误信息。并将第一、二次学生签名校对表交教务处教学科。

6．学生在网上报名时，务必校对个人信息，如网上身份证号与实际不符，请输入正确身份证号；如果姓名中含有生僻字，请在交费时附详细（正确的姓名和学生学号）说明，如照片有错或缺照片，请3月17、18日将正确的照片交各学院教务员统一交到教务处教务科更改（照片规格：电子版、分辨率：320 * 240像素、以学号命名.jpg）。

请考生认真核对自己的照片、身份证号码，根据陕西省教育厅的通知：未提供照片的考生将取消考试资格。

教务处

2014年3月5日

个人工作计划模版 篇7

贵州省沿河县第四中学

志愿者规章制度

为了完善和规范志愿者，进一步促进学校学风建设、加强学风管理、活跃校园文化；为了更好的开展部内工作、调动成员的工作积极性，部门建立成员个人档案，如实记

录成员的表现情况；也为了在工作中协调和锻炼本部门的各个成员，注重对团队精神的培养，特制定规章制度，具

体内容如下：

一、用认真、积极的态度对待每项工作：

1.志愿者例会时间每三周召开一次负责人及副负责人会议；每个月召

开一次志愿者大会，若有突发事件将召开相应的会议。

2.志愿者会议，所有成员必须准时参加，有特殊情况的可以提前请假。

3.广纳良言不断改进和完善我们志愿者的工作。

4.志愿者大会基本内容：（1）干部做工作总结并指出本月所存在的问

题。（2）由负责考勤者公布本月考勤情况。（3）主席或副主席公布

本月被评为优秀的名单。（4）被评优的作总结。

5.每次会议要有专门的会议记录员，每次会议的记录必须上交档案管

理处存档。

6.志愿者大会由主席召开，部长或副部长会议由副主席召开，组长会

议由每个部门的部长助理或负责人召开。小组会议必须有总干事或

者负责人到场旁听。

二、例会纪律：

1.每次例会都要在会前考勤，并如实统计。

2.开会前全体人员将手机调成关机或静音状态；开会时，全体人员座位集中，坐姿端正，要有良好的精神面貌，树立良好的志愿者形象，开会鼓励大家积极发言，但严禁私下交头接耳，开小会。

3.在会议最后安排自由发言时间，有想法就大胆说出来。

4.每位成员有什么计划可以在例会上提出来，但是要有详细的计划书。

5.如有特殊情况不能参加会议者要及时写请假条，并找负责人请假，不得临时找人代假。

6.每次集合、开会时必须佩戴好自己的工作证，在工作期间必须佩戴好自己的工作证。

7.本部可根据形势需要，不定期召开临时会议及对本例会制度作出相应的调整。

三、志愿者考勤纪律：

1.全体人员必须根据安排，准时到达指定地点集合。

2.志愿者全体人员要必须树立良好的形象，穿着要整齐；不得穿奇装异服；更不得穿拖鞋（不得佩戴耳环、耳钉、戒指、首饰，不得染发、烫发，不得穿球服之类的服装）。

3.部门成员不得徇私帮人签字；并在考勤时要注意态度。

4.请假一定要有学校假条才行，否则算旷岗处理。

5.不准把工作证给他人佩戴，不准找他人代班，若有一律给予留部察

看处分。

四、入会、退会程序及选干事

（一）我部要招收新成员：

1.入会程序：班主任推介、、、、、、由志愿者通知时间参加面试，面试合格者入会；入部时签相应的管理制度，如违反规章制度严格执行。中途入部由志愿者负责老师签字认可后到部长处报到。

2.退会程序：写申请书班主任签字，再到志愿者负责老师签字，再交予志愿者档案管理处；私自退会者上报志愿者负责老师。

3.在部内多次违纪，经总组长、部长教育仍不改正，上报志愿者领导，由负责老师处理。

4．无故退会者，影响志愿者部门正常工作者将进行通报处理。

（二）志愿者把例会作为最高权利：

1.志愿者部门选拔干事通过部门大会决定。

2.选拔方法：自己在大会上竞选，由部长记录（班级、姓名、态度、形象等）。所竞选的人由部长安排时间到相应职位实习1～2天，由专门人员记录他们工作情况。在第二次开大会时，由竞选者做这2天的工作总结，再由正副部长及记录人给他们的工作做一个评价。由志愿者每个部门的全体成员用投票的方式选出一批优秀的人才。

3.志愿者内部成员、负责人犯错处理方法：

（1）召开干事大会，由成员讨论做出处理方案。

（2）在集合宣布违纪处分。

（3）问题较大的召开志愿者大会，经大会讨论做出处理对策，讨论的对策由正副主席向学校领导反映并由志愿者领导处理。

（4）组长犯错经部长两次教育，仍不改正将进行通报处理。

（三）志愿者规章制度或志愿者管理制度等方面的内容要修改，由志愿者大会决定是否修改，大会决定要修改，由正、副主席、正、副部长、部长助理修改后，在下次大会通过后，交于志愿者领导，由志愿者领导同意后方可执行。

（四）在校违反校规校纪经查实一律出开除志愿者处分，并扣相应的文明班级分，在校受学校纪律处分者将一律开除志愿者处分；多次违反部内规章制度经教育仍不改正者给予开除志愿者处分（开除志愿者程序：经志愿者大会讨论，由正、副主席、正、副部长决定，开除时通知班主任某同学因为某某原因被志愿者开除）。

五、有以下行为者均取消学期“优秀组长、总组长”评选资格：

1.开会无故缺席一次。

2.开会迟到两次。

3.有特殊情况不请假。

4.组织各项活动，安排人员无故缺席。

5.把工作证给他人佩戴者。

6.在工作期间耍朋友者。

7.部内处分没有取消者。

六、有以下行为者均取消学期“优秀干事（成员）”评选资格：

1.开会无故缺席两次。

2.开会迟到三次。

3.有特殊情况不请假。

4.组织各项活动，安排人员无故缺席。

5.把工作证给他人佩戴者。

6.在工作期间耍朋友者。

7.部内处分没有取消者。

七、有以下行为者给记过处分：

1.开会无故缺席三次。

2.工作态度不端正、不认真、给部门造成不良影响。

3.在工作期间耍朋友经教育仍不改正者。

.破环公共设施。

八、奖励办法：

1.对工作认真、表现突出的成员存档，给予评优、评先优先考虑。

2.对于工作创新、有想法的成员，给予评优、评先优先考虑。

九、处分方法：

1.处分分为：警告、严重警告、记过、留部察看、开除志愿者处分。

2.考勤两次无故缺席，部门做出警告处分。

3.考勤三次无故缺席，部门做出严重警告处分。

4.考勤四次无故缺席，部门做出记过处分。

5.考勤五次无故缺席，部门做出留部察看处分。

6.考勤六次无故缺席，部门做出开除志愿者处分。

7.如果志愿者内部成员如出现徇私、包庇情况，根据其情节轻重给予严重警告或记过处分。

8.如果志愿者内部成员无故旷岗，一经查明一定严肃处理；旷岗一次者给予严重警告处分；旷岗两次者给予记过处分；旷岗三次者给予留部察看处分；旷岗四次者给予开除志愿者处分。

9.如志愿者成员被其他部门查到有违纪行为，根据情节轻重给予记过或留部察看；

10.对个别违反制度根据情节轻重给予开除志愿者处分。

11.在工作期间抽烟、喝酒、赌博第一次给予留部察看处分，第二次给予开除志愿者处分。

十、在处分后一个月没有违纪违规行为可以申请撤销处分。

1.自己写一份撤销处分申请书

2.到档案管理处拿取撤销处分申请表

3.档案管理处请示上级后撤销撤销处分

注：部门内对成员的一切处分都要记录在个人档案中，作为总结的依据。本制度只有经志愿者大会通过后方可修改。根据情节进行处分。

附：该制度生效日期2014年5月。

沿河县第四中学〃志愿者2014年5月12日

个人工作计划模版 篇8

2011年坪坝乡3.24结核病防治工作计划 为进一步加强我乡传染病防治工作，遏止结核病流行保障人民群众的身体健康，在全面推进深化医疗卫生体制改革，促进公共卫生服务均等化和“健康教育进家庭”工作中，要认识到广泛宣传结核病防治知识的重要性、紧迫性和艰巨性，把结核病防治知识的宣传和普及作为重要内容纳入到当地健康教育工作规划中。积极宣传《结核病防治核心信息（2010版）》结核病防治知识、结核病防治工作取得的成绩、肺结核防治免费优惠政策、结核病流行严峻形势和结核病防治工作的长期性和艰巨性。动员全社会共同参与防治结核病。特制定计划如下：

一、总体目标：

1、继续加强项目工作的规范管理，项目人口覆盖率达到100%，2、做好疑似结核病人及结核病人发现、转诊、督导及管理工作；

3、全年力争发现治疗涂阳病人及重症涂阳病人15例；

4、涂阳肺结核病人的治疗覆盖率达100%，治愈率达85%以上；

5、加强结核病防治知识宣传工作，提高全民防痨意识；

6、进一步加强网络追踪、结核项目管理及督导。

二、业务措施

1、疑似结核病人的转诊及病人发现

发现和治愈涂阳肺结核病人是控制结核疫情的最重要的措施。卫生院及各村卫生室要认真执行中华人民检和国传染病防治法和甘肃省结核病归口管理办法，抓好疑似结核病人及结核病人的发现及转诊工作；

认真开展痰检工作，对发现的结核病人及疑似结核病人开展痰检后，即时对病人进行转诊；

卫生院防疫专干要按县中心结防科要求，对病人开展追踪工作，督促病人就诊，提高病人发现率；

卫生院及各村卫生室对结核病人及疑似病人的转诊必须按照县疾病预防控制中心结防科要求，开据转诊单，并作好相关记录以备查。

2、结核病的管理

（1）加强结核病控制项目督导工作，乡卫生院重点对涂阳病人涂阳病人管理情况、疑似病人及结核病人的转诊情况，各项资料的完整性及上报情况进行督导，对病人实施直接面视下的短程化疗情况，资料完整情况及结核病防治知识宣传情况。防疫专干督导要求:每月督导病人1次,每年不少

于3次,督导内容包括:督促病人服药,做到看服到口,服下再走,督促病人按时复查,了解病人报药情况,有无药副反应,如有副反应要及时处理并上报,向病人及家属宣传结核相关知识。

（2）督导员每督导一次完成一份督导报告，要求内容详细、数据真实准确，能反应被督导单位及个人对病人实施治疗管理的具体情况，找出问题，及时反馈信息，以利于更好地实施项目工作。

3、资料管理及信息工作

加强对结核病人资料登记、收集、管理工作，做好三个登记本、卡使用的完整性和准确性，按时统计和上报结核病控制项目月报、季报及年报表，做到字迹清楚，数据准确，不迟报不漏报，加强结核病信息交流向上级有关部门及相邻乡镇互相通报情况。

4、结核知识培训

加强对全乡结防人员的知识培训，提高其业务素质，2011年拟于3月份对村医生进行业务培训1次；培训内容：结核病归口管理的意义，结核病流行现状。乡村防痨人员在项目工作中的职责，及项目工作各级管理的具体要求，结核药品副反应的观察及相应处理，病人服药卡的填写等。

5、结核病知识宣传

加强结核病知识宣传，增强全防痨意识，乡卫生院及村医生均要围绕“3.24”世界结核病防治宣传日，采取专栏及其他宣传方式加强对结核病防治知识的宣传。广泛深入地宣传国家实行对传染性和重症涂阴肺结核免费治疗,对其他结核病人实行优惠治疗的政策；提高全民防痨知识知晓率，动员社会各阶层理解支持结核防治工作，使我乡结核病及疑似结核病患者自觉就诊检查，达到及时规范治疗和管理。

三、工作考核

卫生院全年对村级开展2次结核病防治工作检查，平时 不定期检查，检查情况纳入各村年终评比考核。

坪坝乡卫生院公卫办2011年1月30日

个人工作计划模版 篇9

永城市高级中学

校园及周边环境整治工作方案

为全力打造“平安文明校园”，积极构建和谐稳定的社会环境，进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园及周边环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园、文明校园”活动，特制订本实施方案：

一、指导思想

以“保安全、抓教育、促发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。通过创建“平安校园、文明校园”活动，广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施，促进我校教育教学工作的顺利进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。

二、组织领导机构 组

长：彭剑峰 副组长：邵 杰 郑 昕

成员：蔡 飞 练 绍 马文明 赵永光 洪备凯及各班班主任

三、工作目标 坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争取安全工作目标考核和年终绩效考核都名列前茅，确保学校教育教学工作的顺利开展。

四、主要工作

（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

为防止学生在暑期发生溺水死亡事故，学校坚持集中开展安全常识教育，宣传预防溺水常识。学校在5月份开始，开展教师巡河活动。同时发放告家长书以提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。

（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、结合上级精神制定学校各项安全管理制度，加强群防群治，共建平安校园。

4、健全资料档案制度。建立坚强安全工作台帐和各项安全资料的整理体系，系统的整理安全资料，为“创先”工作打下坚实基础。

5、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。三是严格学生请假出校登记制度。

2、加强交通安全管理。教师车辆出入校园，应避开学生上下学和人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，学校安排学生干部在学生放学出校时进行值班指挥，防止意外交通事故发生。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

3、加强校园饮食卫生及防病安全管理。配合工商、卫生部门开展对学校门前无证饮食摊点的整治工作，同时广泛宣传倡议广学生自觉抵制无证流动饮食摊点出售的不卫生食品。学校要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则，组织学生群体性预防用药。突出对流感及冬春季传染病预防知识的宣传教育，各班主任要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实行政值班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守，并做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

6、加强校园用电安全管理。经常检查校园内的电路和用电设施，发现问题及时维修。

7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，均由任课教师组织学生在走道列队有序下楼，或适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼。要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，准备在各楼道处安装应急照明灯数个，坚决消除管理安全隐患。

8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

9、加强校园建筑施工安全。针对学校桥梁、道路施工的实际，要求施工队在建设时，设立相关安全警示标志，严禁师生越过警戒线到工地去围观、玩耍，确保施工安全。

（四）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

1、要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的杀人、伤害、强奸、抢劫、盗窃等违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的安全隐患。

2、坚持落实周末值班行政和教师接送学生制度，防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。

五、具体工作要求

1、把安全放在各项工作的首位，学校工作领导小组加强安全管理与教育的组织工作，遵循“谁主管、谁负责”和“管业务务必管安全”的原则，周密部署，精心实施，真正做到领导到位、责任到位、措施到位。

2、进一步完善师生日检制度，加强对学校重点部位的巡查，安全工作领导小组定期或不定期进行全面检查，及时纠正违规和违法行为。

3、签订安全责任书，各年级、各班排好学生值日表，做好环境卫生的管理工作。创建安全联动机制，与班主任、学生家长签订安全责任书，加强学校、家庭和社区的联系，及时沟通情况，联防联动，齐抓共管把校园周边治理、打击违法犯罪等各项任务和措施落到实处。做好传染病预防和食品卫生安全工作，有效的控制校园内突发事故的发生。

4、利用班会、健康教育课、政治课、国旗下的讲话等教育平台，经常、适时地对学生进行交通安全、防火安全、饮食卫生安全、游泳安全、自救自护等方面的教育和宣传。加大“平安校园“的创建力度，把“文明学校”和“平安校园”建设紧密结合起来，努力达到“平安校园”标准。

5、加大安全教育和培训力度。聘请法制副校长举办安全讲座和普法讲座，组织师生观看安全教育警示片，每月举办安全墙、板报，利用宣传橱窗，张贴安全宣传图片，开展小作文、观后感等评比活动。

6、配置合格有效的安全设施设备，并培训师生能够正确地管理和使用。

7、依法依规开展工作，进一步完善各项安全管理规章制度，强化安全工作检查制度、校园周边巡查制度、学校校外集体活动审批制度、意外事故报告制度，严格落实责任追究制度。不断规范学校内部管理。

8、强化责任，确保综治工作到位。为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，按照有关文件要求，明确学校行政人员、班主任、教职工、家长及学生本人的责任，并分别与教职工签订安全卫生工作责任状，同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制，对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保综治工作落实到位。

总之，我们将举全校师生之力，齐抓共管，为创建“平安校园、文明校园”而不懈努力。

永城市高级中学

个人工作计划模版 篇10

新的一学期开始了，我们将迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长，小班2011年秋学段班级工作计划。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小二班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作计划：

一、指导思想：

认真贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》，以《纲要》为指导，树立忧患意识、竞争意识，不断提高教育和服务质量，在对本班幼儿基本情况分析评价的基础上，参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标，有计划、有目的的选择和组织幼儿的各种活动。更新教育观念，深入开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通，达到家园共育的效果，不断提高教育质量和服务质量，扩大幼儿园的知名度。

二、班务工作重点：

由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。

三、保育工作：

(1)生活能力：

1、学会自己喝水，自己洗手。

2、懂得饭前便后要洗手，正确使用毛巾。

3、学习自己入厕。

4、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。

5、在成人提醒下，不随地扔纸屑。

(2)安全方面：

1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；

2、不触摸危险物品，不去危险的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；

5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。

四、各领域的教学目标

(一)语言领域

1、乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。

2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。

3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。

(二)社会领域

1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。

2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。

3、乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。并且知道要尊重成人。

4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。知道九月十日是老师的节日--教师节；十月一日是祖国妈妈的节日--国庆节；一月一日是中国的传统节日--元旦，工作计划《小班2011年秋学段班级工作计划》。

(三)、艺术领域

(1)音乐方面：

1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣和学习音乐的愿望。

2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。

3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作，学做一些简单的音乐游戏。

(2)美术方面：

1、在老师启发下，引起对周围美好事物的兴趣，喜欢参加美术活动，并愿意向别人讲述自己作品的内容。

2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。

3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、黑、绿、白6种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。

4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。

5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简单的图形。

(四)、科学领域

(1)计算方面：

1、引起幼儿参加数学活动的兴趣，能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。

2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。

3、能区别1和许多，能感知1和许多的关系。能区别上下。

(2)科学方面：

1、对周围事物有好奇心，产生观察，摆弄的兴趣。

2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感经常接触的事物，丰富生活经验。

3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。

4、认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等)，知道其名称和特征及用途。认识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。

5、认识几种常见的动物并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。培养幼儿观察的能力。

五、工作措施

(一)卫生保健

1、稳定幼儿情绪，安全渡过适应期。

由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭，与父母分离会产生分离焦虑，所以我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿，让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关心他，使他们能尽快地渡过适应期。

2、培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。

为幼儿创设良好的生活环境，进行常规培养，让幼儿知道自己的物品自己用，自己的事情自己做等。

3、加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护能力。

(1)认真执行接送制度。

(2)在自由活动与户外活动时要经常提醒幼儿要注意安全，并提出注意事项。

(3)教师做有心人，时刻关注幼儿安全，及时排除不安全隐患。

(4)坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。

4、以多种形式开展幼儿体育锻炼，培养幼儿的运动兴趣。

5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，秋冬季传染病的预防格外重要。

(1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。

(2)同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作；我们老师注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。

6、在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

(二)教育教学工作

1、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，从多方面考虑设计网络主题活动，体现幼儿的主体性。

(1)根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。

(2)环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。

(3)创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。

(4)充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

2、多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

六、环境创设：

1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。

七、家长工作

1、做好新生入园的访问工作，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。

2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点；定期反馈幼儿在园的生活、学习情况；

3、经常与家长保持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。

4、鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动，增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通，增进彼此之间的感情。

新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。相信在园领导的正确领导下、同行教师的帮助下、热心家长的支持下，我们的工作一定会很出色的，我们将和每一位可爱的小天使，愉快、顺利的度过我们小班的第一个学期。

个人工作计划模版 篇11

0 2020 年 某 省“十四五”规划编制工作方案和 和 “十四五”初步规划方案 稿两套合编

0 2020 年 某 省“十四五”规划编制工作方案 0 3410 字范文

为贯彻落实全国“十四五”规划编制工作会议精神，切实组织做好我省“十四五”规划编制工作，现提出如下工作方案。

一、指导思想和编制原则 （一）指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，从更高层次贯彻落实总书记对 XX 工作的重要要求，按照省委、省政府决策部署，坚持稳中求进工作总基调，坚持新发展理念，以供给侧结构性改革为主线，坚持高质量跨越式发展首要战略，把握时代特征，强化战略思维，统一规划体系，提高规划质量，更好发挥发展规划的战略导向作用，为全面建设富裕美丽幸福现代化 XX、共绘新时代 XX 物华天宝人杰地灵新画卷提供可靠的规划保障和科学的政策指引。

（二）编制原则。

1.坚持全面谋划与突出重点相协调。既要全面统筹经济社会各领域各方面，推动全省整体发展，又要适应所处发展阶段的特殊需求，突出重点领域和薄弱环节，整合资源，集中攻关。

2.坚持战略性与操作性相统一。既要加强对未来五年甚至更长远的发展谋划，增强规划宏观性、战略性、指导性，又要突出规划的针对性和约束力，做到可操作、能落实、易评估。

3.坚持政府主导与社会参与相结合。既要发挥好政府部门编制规划的主导作用，又要坚持开门搞规划，充分听取和吸纳社会各界的意见建议，增强规划编制的科学性、民主性，提高规划工作的透明度和社会参与度。

二、主要任务和责任分工 围绕建立全省“十四五”规划体系，协调组织和统筹推进省市县规划纲要、专项规划、区域规划和国土空间规划编制工作。

（一）编制省发展规划 （规划纲要）。坚持目标导向和问题导向相统一，从解决经济社会发展的突出矛盾和重大问题入手，明确“十四五”时期全省经济社会发展的主要目标、战略任务、重大政策和重点项目。省发展规划是全省各级各类规划编制的重要依据。（省发展改革委牵头，各设区市人民政府、省政府有关部门配合）

（二）编制专项规划。围绕细化和落实省发展规划对特定领域提出的战略任务，在关系国民经济和社会发展全局且需要政府发挥作用的市场失灵领域编制一批省级“十四五”专项规划。省发展改革委会同省有关部门研究提出编制目录清单，报省政府审定后实施。（省政府相关部门负责，省发展改革委综合协调）

（三）编制区域规划。以省发展规划确定的重点地区、跨行政区且经济社会活动联系紧密的连片区域以及承担重大战略任务的特定

区域为对象，以贯彻实施重大区域战略、协调解决跨行政区重大问题为重点，编制若干区域规划。省发展改革委会同省有关部门和相关设区市政府研究提出编制目录清单，报省政府审定后实施。（省发展改革委牵头，有关设区市人民政府和省政府相关部门配合）

（四）编制国土空间规划。省级国土空间规划以全省空间治理和空间结构优化为主要内容，细化落实省发展规划提出的国土空间开发保护要求，聚焦空间开发强度管控和主要控制线落地，并以此为载体统筹协调各类空间管控手段。省自然资源厅会同省发展改革委研究提出编制目录清单，报省政府审定后实施。（省自然资源厅牵头，有关设区市人民政府和省政府相关部门配合）

（五）编制市县规划。市县政府按照全省规划编制工作的总体部署，组织编制本地“十四五”规划。市县规划依据省发展规划制定，既要加强与省发展规划和省级专项规划、区域规划和国土空间规划的衔接，又要结合市县实际，突出当地特色。（各设区市人民政府负责，省发展改革委协调指导）

三、工作阶段和时间安排 参照国家总体安排，全省“十四五”规划纲要编制工作分为前期研究、形成纲要框架、起草和征求意见、论证报批四个阶段。

（一）前期研究阶段（9 2019 年 年 5 5 月--0 2020 年 年 2 2 月）。

1.动员部署。召开全省“十四五”规划编制工作会议，贯彻落实全国“十四五”规划编制工作会议精神，安排部署全省“十四五”规划编制工作。（2019 年 5 月底前完成）

2.开展课题研究。组织有关部门、研究机构对事关经济社会发展的全局性、前瞻性、关键性、深层次重大问题进行深入研究、集中攻关。全局性、综合性课题采取定向委托方式，交由有关研究机构承担；应用性、对策性课题采用公开遴选方式，选择有关研究机构开展课题研究。省有关部门可结合基本思路研究和专项规划、国土空间规划编制，另行组织开展课题研究。（2019 年 5 月启动，8 月提交中期成果，11 月上旬前结题）

3.提出重大事项。省政府有关部门和各设区市研究提出纳入全省“十四五”规划基本思路的重点内容，报省发展改革委汇总。（2019年 7 月底前省发展改革委将重点内容的初步考虑报国家发展改革委；10 月底前将重点内容最终稿报国家发展改革委）

4.起草规划基本思路。省政府各部门从本行业、本领域实际出发，研究提出行业（领域）“十四五”规划基本思路，2019 年 11 月底前报省发展改革委。省发展改革委汇总并与国家衔接后，研究提出我省“十四五”规划基本思路。（2020 年 2 月底前完成）

（二）形成纲要框架阶段（0 2020 年 年 3 3 月--省委“十四五”规划建议出台前）。

1.开展规划调研。各设区市和省政府有关部门结合本地实际和部门职责，可采用与课题承担单位联合调研的方式，就“十四五”规划重大目标、重大任务、重大项目和重大政策等开展调研，形成调研报告后报省发展改革委汇总。（2020 年 4 月底前完成）

2.开展建言献策和大数据分析。通过网络问卷调查或在新闻媒体开设活动专栏等方式开展建言献策活动，征询社会公众意见建议。利用大数据资源及手段，针对经济社会发展重点领域的重大问题开展监测分析和专题研究，为科学研判形势、制定重大政策提供支持。（2020年 4 月至 9 月）

3.研究论证重大工程项目。围绕补短板、强弱项、提质量，研究提出一批新时代重大标志性工程和重点民生项目。（2020 年 4 月至 9月）

4.起草省“十四五”规划纲要框架。在规划基本思路的基础上，研究起草“十四五”规划纲要框架。（2020 年 4 月至 10 月）

5.召开省“十四五”规划专家咨询委员会第一次会议。听取专家对全省“十四五”规划纲要编制工作的意见建议，讨论“十四五”规划纲要框架提纲。（2020 年 7 月底前完成）

（三）起草和征求意见阶段（省委“十四五”规划建议出台后--2020年 年 2 12 月）。

1.起草纲要草案。根据省委“十四五”规划建议，对纲要框架进行完善充实，形成规划纲要草案。（2020 年 11 月底前完成）

2.征求社会各阶层、各界别人士意见。广泛征求人大代表、政协委员、民主党派、企业家和群众团体意见建议。（2020 年 12 月中旬前完成）

3.修改完善。充分吸纳各方面意见并与国家规划纲要草案衔接后，对规划纲要进行修改完善。（2020 年 12 月底前完成）

（四）论证报批阶段（0 2020 年 年 2 12 月--1 2021 年全省“两会”召开前）。

1.召开省“十四五”规划专家咨询委员会第二次会议，对规划纲要草案进行论证。（2020 年 12 月底前完成）

2.报请省委、省政府研究审议全省“十四五”规划纲要草案。（2021年全省“两会”召开前）

3.按照省委、省政府审议意见修改完善后，经报国家发展改革委衔接，提请省人大审议规划纲要草案。（2021 年全省“两会”召开前）

省“十四五”重点专项规划、区域规划和国土空间规划原则上与规划纲要同步部署、同步研究、同步编制，2021 年 6 月底前全部出台。市县规划纲要编制要基本与省“十四五”规划纲要同步，2021年上半年报同级人大审议后发布，并报省发展改革委备案。

四、保障措施 （一）明确责任分工。

省发展改革委负责统筹推进全省“十四五”规划编制工作，协调解决规划编制过程中遇到的问题，重大事项及时向省政府报告。同时，具体承担省发展规划和省级区域规划编制工作。省有关部门是省级专项规划、国土空间规划编制的责任主体，在规划编制过程中，要细化落实省发展规划对重点领域和空间治理发展战略、重点任务、重大举措等要求，切实强化专项规划的支撑作用和国土空间规划的基础作用。省有关部门要加强沟通，紧密协作，形成工作合力。市县政府是本地

“十四五”规划编制工作的责任主体，要抓紧启动编制工作，加强与省级各类规划的衔接，做到上下联动、左右协同。

（二）组建工作专班。

以省发展改革委为主，适当从设区市、省有关部门、大专院校、科研院所抽调精干人员，组成省“十四五”规划编制工作专班，实行集中办公，具体承担规划纲要编制任务。此外，邀请省内外知名专家、学者组成“十四五”规划专家咨询委员会，为规划编制提供咨询、论证等智力支持。

（三）落实人员经费。

各地、各部门要相应制定规划编制工作实施方案，落实工作专班，组建政治素质好、业务能力强、工作作风实的规划编制队伍。各级“十四五”规划（含发展规划、专项规划、区域规划、国土空间规划）编制和课题研究等工作所需经费，由同级财政予以保障

0 2020 年 “十四五”初步规划方案 0 3640 字文稿

今年是“十三五”规划收官之年，我国经济将逐步进入高质量发展的新阶段。各地区机遇与挑战并存，发展的压力和面临的问题比以往任何时候更加复杂多变。特别是今年受疫情影响各种问题和矛盾叠加，国际环境、国内经济形势不确定性因素增加，经济转型的阵痛与新动能培育的困惑交织在一起。城投公司如何趋利避害、顺势而为，这就迫切需要有一部纲领性的文件来指导城投公司发展。“十四

五”规划可以帮助城投公司实现战略发展目标，提升服务城市发展水平，推动产业转型升级。针对城投公司如何做好“十四五”规划编制工作，本指南提出了一些简单的方法，不足之处请业内专家批评指正。

1、认识“五年规划”

国家层面“五年规划”是指“中华人民共和国国民经济和社会发展五年规划纲要”。“五年规划”是国民经济计划的重要部分，主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。

“五年规划”还有更丰富的内涵。从国家到地方，“五年规划”呈现出“国家级-省级-地市级-区县级”自上而下的四个层级;从横向看，每个层级除了五年总体规划纲要以外，还有针对行业的五年专项规划，如城市园林规划、城市地下空间规划等。除政府外，许多事业单位、国有企业、部分大型民营企业也纷纷制定“五年规划”。

首先，制定“五年规划”符合城投的属性诉求。城投作为一类特殊国企，受到国家宏观政策和区域经济社会发展的深刻影响，“五年规划”作为国家和区域经济社会发展的纲领性文件，在规划期内对城投行业相关的产业发展、国资国企改革、基础设施和公共服务建设规划等起着引导和制约作用，制定与上位规划相匹配的“五年规划”，有利于城投找准发展方向。

其次，制定“五年规划”是城投作为企业发展的内在要求。在当前错综复杂的内外部环境下，没有规划引领而力求保持稳健发展

已然成为空谈。城投通过制定“五年规划”，系统研判未来将面临的发展趋势，制定明确的总体发展战略、业务发展战略和职能战略，并匹配详细的行动规划和计划，可以指导企业抓住机遇、规避风险、提升效益和实现更好发展。

城投的“五年规划”主要包括总结回顾、环境分析、战略制定、战略规划、规划保障措施等。

总结回顾主要是明确取得成就和存在的主要问题;

环境分析包括 PEST 分析、行业环境分析、内部资源与能力分析等;

战略制定包括总体战略、职能战略和业务战略、子公司战略;

战略规划包括目标规划、时间规划、项目规划等;

保障措施包括内部组织保障和外部政策及资源保障。

二、“ W W H ”规划编制思路

城投“五年规划”编制的核心思路简单归纳为：我是谁?我要到哪里去?我如何去?Who am I?Where am I going?How do I get there?简称为“WWH 规划编制思路”。

“我是谁”简单说就是要充分认识并解剖作为城投企业的我，找出我存在的问题，发现我的优势、我的短板，找准确我的定位等。

针对“我是谁”，我们要用好分析工具，找出我的优势和长处、瓶颈和短板，设定出我的愿景和目标，实事求是地将企业画像描绘出来。

“我要到哪里去”简单说就是城投公司结合市委、市政府、国资委的战略意图以及国资国企改革的方向，结合自身的资源禀赋和优劣势，定下我的目标和方向。

针对“我要到哪里去”，我们要建立起 1+N 的总体目标体系。首先我们要确定最核心的战略大目标“1”，围绕战略大目标“1”的实现，找出“N”个阶段性的目标和要解决的问题，最后形成战略规划总体目标和阶段性需要解决问题的关键因素清单。

“我如何去”即是我的经营模式，我的管控模式，我的激励机制，也就是为了实现战略目标我的战术、我的打法。

未来五年的变化会越来越快，诸如“黑天鹅、灰犀牛事件”都有可能发生，产生变化的不确定因素会很多，因此为了应对各种挑战和变化，我们用何种方式方法把“我如何去”这个阶段的事情做好非常关键，也就是城投战略规划的制定显得非常重要。

三、城投“五年规划”基本编制方法

孙子兵法讲究知己知彼、百战不殆，城投的决策管理者不了解城投的本身，就不能做到扬长避短。要了解城投对其进行分析必不可少。分析过程必须建立在充分、扎实的企业内外部调研基础之上，用事实说话，用数据说话。外部研究的重点主要包括趋势、区域、产

业、市场、竞争对手、对标企业等。内部调研究查涵盖业务、组织管理、人员、财务、资源等各个方面。通常可采用的方式包括资料研究、内外部访谈、实地走访和问卷统计、战略研讨等。通过全面深入的调查研究，不断梳理信息，层层抽丝剥茧，为制定战略奠定基础。

武功厉不厉害看马步站得稳不稳;汽车是否跑得快，要看底盘稳不稳;企业是否能够制定好的发展战略目标要看定位准不准。不同定位的企业，战略目标设定不同。一般而言，城投企业的战略定位有三类：一是定位为公益类国企，为社会提供公共产品和公共服务为主营业务，这类企业以如何实现社会效益最大化为目标;二是定位为商业类国企，这类企业要考虑如何提升经营管理水平，创造营业收入，实现国有资本保值增值目标;三是定位区域开发或者行业类企业，为实现特定目标而存在。现实当中，很多城投公司有着多重定位，我们要具体问题具体分析，根据不同的核心定位，选择战略规划的方向也不同。

编制规划要善于运用各种分析工具。在实践中我们如何做到专业的战略分析与规划?这就要求我们择优选择专业工具和模型，帮助我们更好地制定战略。这些工具和模型通常有波特五力竞争模型、SWOT 分析模型、PEST 分析、SPACE 矩阵模型、波士顿矩阵、卓越绩效评价体系等。

在编制战略规划报告里，SWOT 分析应该算是一个众所周知的工具。来自于麦肯锡咨询公司的 SWOT 分析，包括分析企业的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)和威胁(Threats)。

因此，SWOT 分析实际上是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。通过 SWOT 分析，可以帮助企业把资源和行动聚集在自己的强项和有最多机会的地方;并让企业的战略变得明朗。

编制规划要有逻辑思维和战略思考，不能拍脑袋、想一出是一出。企业的内外部发展环境共同影响着企业发展战略，我们首先要看城投公司的外部环境，包括宏观、区域、产业、资金等维度，其中核心在于产业，我们要分析企业机会、看核心要素;其次看内部环境，包括我们企业的发展历程、企业拥有的资源与能力、制约企业发展的因素等，核心是分析自身的条件，看清自身的资源和能力。结合内外部环境，抓住企业的核心能力，从而明确经营哲学、战略定位、方向、目标、模式，再进一步制定业务规划、管理保障等。

要编制高质量“十四五”规划，必须充分体现规划的高度、宽度、亮度和精度。要做到政策匹配、语言规范、层次清晰、言之有物，要具有创新开放的理念，规划文本要体现前瞻性、规范性、系统性、层次性和操作性。编制过程要以“产业为本、战略为势、创新为魂、金融为器”为原则，做到规划成果既要接地气，又要有前瞻性，既要准确把握政策又要体现先进性和实操性。

城投集团本部与子公司在“十四五”规划目标、文稿编写、产业发展、国资国企改革目标、防范化解重大风险、技术创新等具体规划方面要相互衔接，确保集团本部与子公司参数及目标相一致，保持高度融合。这一步可以在本部规划大致框架思路出来后，再对本部

和子公司间差异点进行调整。各子公司先期基于城投本部战略和中心任务上，牢牢抓住本企业存在的主要问题、主要矛盾和企业核心需求，重点围绕本企业战略目标，如何发挥企业优势，聚焦企业内部资源和力量，差异化编制子公司规划。

基于前期做的各项战略研究、分析判断，要重点对其进行成果转化，最终形成企业发展战略规划。规划的最终成果是清晰完整的一套体系。发展规划首先依据城投集团本部的使命自上而下逐层展开，子公司服务于本部的发展内容和方向，从城投本部分解至子公司的规划通常分别是：事业规划(使命愿景、定位、目标)、竞争规划(产业布局、发展路径、行动计划)、职能规划(各项职能的配套，人财物信息等资源支持，战略分解实施等)。在城投本部使命愿景之下，也可以按照横向划分为业务规划、资本规划、组织与人才规划等。实际编制过程中要根据调研情况不断总结、调整、提升，才能做到规划不成为空中楼阁、半途而废。

规划编制过程中要根据实际情况预留自我调整机制，避免出现因政策变化导致无法落地的情况。“五年规划”能否落地取决于三个要素：量化的目标体系、清晰的实施路径、强力的推动执行。具体来说，目标体系要与公司的预算体系、员工的绩效考核相结合起来;实施路径要将目标细分到业务和项目、细化到时间表、落实到责任人;推动执行需要从上到下的高度重视和赏罚分明的制度保障。

国家从“十五”规划开始，发现了规划落地过程中的一些问题，开始对规划进行中期评估，即在第三年开展评估工作，评估内容

包括目标实现情况、任务推进情况、重大项目进展情况等。城投公司可以根据实际情况建立“五年规划”中期评估机制，还可以因地制宜采取一年一评估、内外部评估相结合的方式，及时发现规划存在的问题并进行纠偏。

好的“五年规划”，既是城投公司实现五年发展目标的指南，也是激励员工发挥主观能动性为企业目标而努力奋斗的制度保障。

个人工作计划模版 篇12

全市第六次全国人口普查工作方案

在第六次全国人口普查工作中，我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，科学设计、精心组织、依法实施、确保质量，全面、准确地提供基本国情国力数据。众所周知，人口普查是一项重大的国情国力调查。从XX年第五次全国人口普查以来，我国的人口状况发生了很大变化。组织开展第六次全国人口普查，将查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，为科学制定国民经济和社会发展规划，统筹安排人民的物质和文化生活，实现可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信息支持。此次普查工作，将以户为单位进行登记，按照省委要求，和我市第六次人口普查工作总体部署，我市人口普查宣传工作分三个阶段组织实施。

一、普查准备阶段宣传

宣传内容和目的

XX年12月—XX年8月，对应于普查准备阶段，重点是告知性宣传，使社会各界知晓人口普查的目的意义、主要内容、对象范围和标准时点等。

宣传方式

1、XX年12月-XX年6月，以户外宣传为主，媒体宣传为辅。

①、在市区内主干道租用大型户外广告牌发布公益广告；

②、在建瓯电视台播放人口普查宣传广告；

③、在统计内网开通第六次人口普查网站，及时公开、更新人口普查相关文件、信息和动态；在建瓯市政府网站对第六次人口普查网站进行图文连接，设立人口普查专栏；

④、制作筹备人口普查宣传用品；

⑤、利用统计年报会和人口普查工作会宣传人口普查。

⑥、撰写人口普查简报，及时报道人口普查工作动态。

2、XX年7月-8月，以媒体宣传为主，户外宣传为辅。

①、利用建瓯市电视台报道人口普查重大活动及工作动态，播放普查宣传片；

②、从7月份起，在《建瓯时空》上定期或不定期刊登有关人口普查的目的、意义、方法等内容的报道及文章。同时结合工作进程，对各个阶段、各个单项工作的开展情况进行报道，及时宣传人口普查工作开展情况和涌现出的典型经验；

③、以群发手机短信形式进行人口普查宣传；

④、人普办公室座机电话开通人口普查彩铃，并在建瓯市芝城公园led显示屏上播放人口普查公益广告。

二、清查摸底和正式入户登记阶段宣传

宣传内容和目的

XX年9-11月，对应于清查摸底和正式入户阶段，重点是宣传第六次人口普查的重大意义，并围绕《全国人口普查条例》开展依法普查宣传，大力宣传普查对象如实申报资料的义务，普查人员对数据严格保密的义务，特别是在10月份，要精心安排，上下联动，掀起高潮，为普查员上门入户营造良好的舆论氛围。

宣传方式

1、市领导发表电视讲话；市人口普查办公室负责人举行答记者问等电视专访。报社、电台同时进行报道。

2、在建瓯市电视台播放《致全市第六次人口普查对象的公开信》、人口普查宣传片及标语和人口普查滚动字幕；

3、在《建瓯时空》刊登《关于在建瓯市开展第六次人口普查的公告》；

4、宣传横幅、宣传画、宣传单、公开信进街镇、社区、学校、交通要道、人流密集广场等；

5、人口普查宣传展板流动展出，利用宣传车播放人普公告，发放人普宣传资料，使人普宣传深入社区、深入村居、深入学校，深入千家万户；

6、搞好宣传月广场宣传活动。XX年10月为人口普查宣传月，在宣传月期间由市、乡镇二级统一集中在广场举行宣 传月广场宣传活动。如以悬挂人口普查宣传横幅、标语、敲打腰鼓、开展文艺演出、摆放宣传展板、发放人口普查宣传资料和宣传物品、开展有奖问答、接受现场咨询、邀请记者采访报道等形式，营造浓厚的人普气氛，并以此掀起全市第六次人口普查宣传高潮。

三、人口普查结果的公布和宣传

1、建瓯市第六次人口普查主要汇总数据，经省和南平市人普办审定后届时在普查公报上公布；

2、建瓯市第六次人口普查的全部数据，预计在XX年12月完成，经省和南平市人普办审定后形成人口普查资料公开印刷出版。