九年级英语教学工作总结范文。

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九年级英语教学工作总结范文 篇1

本人本学期担任九年级一二班的英语教学，自教学以来兢兢业业，一丝不苟，尽自己最大的努力去教学去批改作业，去辅导学生。

一、认真备课上课，在备课时，既备学生又备教材，心中有学生，根据学生实际备课，根据学生实际上课，向课堂四十五分钟要质量，严格要求自己，在上课时照顾好中差三个层次的学生，使每个层次的学生在每节课都有不同程度的提高。在教学时，力求放慢速度，让每位学生都能听得懂，跟的上，学得会。

二、坚持培养学生良好的英语学习习惯，英语是不同于汉语的一种语言，单词的记忆要根据发音规则，平时教单词时，教会学生利用发音规则记忆的习惯，并让学生加强于同伴的口语交流，平时上课重视口语交际，坚持背诵课文，多阅读，拓展词汇量，提高英语水平。

三、严抓学生，对每一位学生要求严，要求学生必须认真预习听讲，认真完成作业，。对不同的学生有不同的要求，要求后进生认真背记单词，并做检查，优等生要求他们除认真背记书中所学知识外，收集报纸中的知识，拓宽知识面，增加词汇量，以期取得更大进步。在课外坚持辅导学生。

四、做好后一段的复习工作，学生这学期面临着中考的严峻考验。本学期的复习工作任重道远，我采取了三轮复习法，复习课本知识，专题训练，综合训练，三轮复习看似独立，又互相衔接，扎扎实实，一步一个脚印。使学生一步一步的巩固提高所学知识，取得了好的效果。

由于平时扎实的教学，我所带两个班的成绩在全年级都名列前茅。成绩的取得是平时努力的结果，但在教学中觉得自己依然存在一些这样那样的问题，对优等生的培养还不到位，尤其是对后进生的思想工作做得还不到位，以至于两个班，尤其是二班的后进生的面还比较大。这一届学生已经毕业，在下学期的新的教学征程中，我将克服困难，再接再厉，力求取得更好的成绩。

九年级英语教学工作总结范文 篇2

本学期我担任九年级181班、184班的英语教学工作。九年级是整个初中阶段最重要的一年，也是最关键的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，现就具体工作总结如下：

一、备课

学期初，认真制定好本学期的授课计划。把握好课程标准和教材要求。备课时，我会较全面地熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料和中考试题。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。能认真写好每一节教案，并积极参加讨论和研究。

二、课堂教学

在课堂教学中，我重视组织教学，准时上课，保证课堂秩序良好。坚持素质教育进课堂，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展研究探讨性学习。课堂教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住考点，讲解正确，条理清楚，精讲精练，把握好容量和密度。注意培养学生学习的积极性和主动性，发挥教师的.主导作用，创设和谐的课堂气氛，提高课堂效率。重视对学生口头表达、书写等基本技能的规范训练。指导学生改进学习方法，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。积极开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。课后及时对该课做出总结，写好教后反思，并认真总结每单元的知识要点，归纳成集。

在教学中，我根据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，详细批改，认真讲评，督促学生及时纠正错误，重视作业信息反馈，对学习有困难的学生做到作业面批。有规范化要求，并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐心进行辅导帮助，补差补缺，使其增加自信心，逐步提高学习成绩。

三、顺应教育教学改革趋势，认真学习多媒体技术，并用之于课堂。

随着教育形势的不断进步，教师必须要不断学习，加强自身素质的培养提高。为顺应学校教学改革的要求，我认真学习有关计算机知识和多媒体技术，认真查找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面准确的讲授了知识，又生动形象，对学生有吸引力。在学习中相关能力不断提高，所做课件也受到学生的喜爱。

四、听课与教研

本学期在学校的组织下，认真听课并且记好听课笔记，同时能积极参加集体评课议课活动。认真参加学校校组织的教研活动和教研组组织的教学专题研究活动。努力提高教学理论和业务水平，完成教研组交给的任务。认真做好每次监考和阅卷工作，考后及时做好质量分析和评讲。

成绩只能说明过去，我决心以此为起跑线，永不满足，在今后的教学和各项工作中，我要发扬自己的长处，克服自己的不足之处。虚心向有经验的老师学习，努力使自己成为一名受学生欢迎的优秀教师。尽自己最大努力帮助学生们树立必胜的信心，夯实基础并有针对性的训练，提高学习效果。

九年级英语教学工作总结范文 篇3

九年级英语教学个人作业总结

九年级英语教学个人作业总结范文一：

我将从以下几个方面总结我今年的英语教学工作。

首先，充分了解教材的特点，了解学生的特点。

今年的学生使用 PPE 版本的 go for it。这套教材内容丰富，理念新颖。面向有一定英语基础的学生。有利于本地化语言的环境。与以往教材相比，go for it起点较高，呈现的单词较多，难度梯度不明显。它提倡“用它来学习”，很多内容对于大多数学生来说是难以理解的。作为农村学生，我们的基础很差。在这种情况下，我觉得这门课更难了。因此，在教学时，我尽量把抽象的问题具体化，把枯燥的问题变得有趣，并尽量采取各种方法来提高学生学习英语的兴趣。比如，多讲英美国家的文化知识和生活故事，把难懂的知识点编成朗朗上口的段子，教你唱几首英文歌等等。

< p> 第二，注意因材施教，准确把握难易程度。

我们都知道，了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学是教学成功的关键。在这套教材的设计中，我们可能经常会遇到这样一个问题：在一个班级里，不仅呈现了大量的单词，还有句子、章节、语法解释，让人感觉很混乱。且杂乱无章。有同学有“二和尚想不通”的感觉。因此，我在备课时，会根据学生的实际情况，适当调整和组织教材的内容，确定每节课的重点内容。更容易接受。

同时，我也根据不同班级学生的综合素质和性格特点，采取了不同的策略。

三、认真完成各项常规教学环节，努力落实。

教师的教学活动能否取得良好的效果，主要体现在常规教学环节的落实上。一年来，我依然坚持精心准备每一堂课，做到了备教材、备学生、备教材与参加课程相结合，始终以最充分的准备完成每一项教学任务。在教学活动中，针对不同的教学内容采用不同的教学方法和教学方法，力求将教学内容呈现给学生通俗易懂、有趣易记。并能耐心细致地为学生做好辅导工作，对每一项作业进行细致的批改。坚持单元测试，及时发现并提醒学生学习中出现问题，帮助他们赶上成绩。

第四，加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。

我们知道，英语作为一门语言的特殊性，需要所有学者反复背诵、背诵、不断巩固，才能把它掌握好。所以我总是在每天课前把听写报告给学生，当天批改后发给学生批改，第二天听写。学完这样一个单元的内容，单词可以写三到五遍，学生就可以掌握了。情况较好。我还选择性地指导学生背诵一些课文和段落，或者让学生将课文中精彩实用的句子抄抄到节选中并背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会让他们在课后重新听写和背诵。

英语学科的特殊性也会导致两极分化的出现，但贫困生的扩大会严重影响班级的学风和课风。如果只用一个统一的标准来要求所有的学生，就会让那些基础差的学生觉得自己永远达不到要求，变得抗拒，甚至放弃这门学科。所以我对一些基础差的同学适当降低一定的标准，让他们觉得自己可以通过自己的努力达到老师的要求，这样他们也能享受到学习的乐趣，增加自信心，防止早熟。疲劳。情绪。

五、尽量完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时，我也积极参与教研活动，虚心向其他同事请教多媒体教学的教学方法。

总的来说，我今年的工作取得了一些进展，但还有很多不足之处。在以后的工作中，我会更加严格要求自己，争取成功，走得更远。

九年级英语教学个人作业总结范文2：

回顾我这一学年的工作，感觉忙碌而充实，尤其是在学校领导的带领下，我的教学思路和教学水平有了很大提高，取得了一些成绩。我将本学年的工作总结如下：

I.思想政治方面

在本学年的教学工作中，我以认真、严谨的工作态度，以勤奋执着的工作精神从事英语教学工作。在教学中，能当老师，关心学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心。

二、专业素质方面

为了适应课程改革的需要，我不断研究新的教学理念，探索新的教学方法，不断地将所学应用到课堂教学中。每天都能达到积极的精神状态，让学生感受到积极的学习氛围。能按照听说领先、读写跟上的教学要求，努力增加课堂训练量，加快课堂节奏，有效提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，及时解决问题。对于一些不自觉的学生，也采取强背诵等方法，为自己打下扎实的基础。

三、教育教学工作

认真备课，特别是集体备课。在教学中，备课是必不可少且非常重要的一环。备课充分，可以调动学生的积极性，上课效果好。因此，了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学是教学成功的关键。因此，根据不同的情况采用不同的教学方法。效果很理想。

以上是我这一学年教学工作的总结。由于经验不足，很多地方都存在不足。希望今后在各位领导老师的指导下，能取得更好的成绩。

九年级英语教学工作总结范文 篇4

九年级第一学期结束了。本学期，英语教学工作按照计划顺利完成，现将教学工作做如下总结：

一、学生情况分析总结

九年级学生学习自觉性较差，自主学习习惯未养成，加上英语基础较薄弱，学习英语的气氛不是很浓，很多学生对英语已经失去信心。针对这些情况，我在教学过程中采取分层教学，对不同基础的学生提出不同的学习任务。比如对于零基础的学生，要求掌握小学课本的基本词汇，会一些简单的对话，增强他们的学习成就感；对于那些基础较薄弱的，将初三的词汇词组进行精减记忆；对于基础较好的学生，要求做额外的练习，放学后进行课外补习。

二、课前做好准备

教学中，备课是一个必不可少的教学环节。本学期教学中备课较充分，因此能充分调动学生的积极性，课堂也取得了良好的教学效果。而且每节课都会将知识点总结打印出来，发给学生对当天学习的知识进行及时复习。

三、培养学生良好的英语学习习惯

我校的学生对学习英语都不是很关注，学生的学习自觉性也较差，主要表现在以下几个方面：1）不把背的作业当回事。学过的单词，句型，短文，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后拖2）相应的配套练习，不能自觉去独立完成，习惯抄袭。成绩好自觉的学生较少，英语学习氛围不太好。针对这种情况，首先从培养学生学会课前预习的习惯做起，班上成绩好的学生都没有提前预习的习惯。其次要鼓励学生开口讲英语，激发学习兴趣，增强英语学习氛围。因此在每节课都会抽2—3分钟进行音标的教学。学生对这种基础知识还是比较感兴趣，比较容易理解和消化。再次是鼓励学生，尤其是成绩好的学生，培养他们积极思考，积极问老师问题的习惯。

四、通过各种英语活动调动积极性

初三课程比较紧张，根据教材特点，第五单元设计到话剧的话题，学生比较感兴趣。因此，让两名学生自己写出歌剧魅影和灰姑娘的英文剧本，学生积极报名排练话剧，并在圣诞节party上进行演出，完全由学生自己独立来学习掌控英语这门语言，调动更多学生参与到英语学习中来，体会语言的美妙。

五、加强课外辅导。

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。有成绩也有不足。今后我将继续努力，取得更好成绩。

九年级英语教学工作总结范文 篇5

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的小学英语第九册五年级上册教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：

一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的'问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、采取的措施：

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

总之,学生通过小学阶段的英语课学习,英语的基本知识不断丰富,基本技能不段提高，并已形成一定的学习习惯,并具备一定的自学能力.

九年级英语教学工作总结范文 篇6

20xx年中考工作已尘埃落定，我们的九年级教学工作也划上了一个句号。回顾九年级教学工作的日日夜夜，我感慨颇多。现将这一年的工作总结如下：

一、树立责任意识

从接手九年级英语教学工作开始，我就深深地意识到，肩头的责任重大。九年级是学生进入人生冲刺的关键时期，学生中考的成败关系着学生一生的命运。所以，九年级老师必须要有责任意识，要有牺牲精神。所以，我和九年级英语教师陈光琼一起，在教学上紧密合作，一方面，我们在思想上严格要求自己，做到提前备课，高效上课，合理科学利用好时间，不打无准备之仗，不上应付课，不对学生敷衍塞责。另一方面，我们在行动上严格要求自己，我们要求学生做到的，自己必率先做到。我们认真钻研教研，研究考点，分析学生，制定了周密祥细的备考计划。可以说，教师工作是良心工作，没有责任意识，什么考核、考评在教师面前都是起不到多大的管理作用的。

二、把工作做细

世界上的事最怕“认真”二字。认真的最直接反映形式就是工作的细心。回顾一年来的工作，我认为，细心是把工作做好的重要保证。具体说来，细心可以体现在以下几个方面：

１、备课的细心。备课是上好课的前提，一节课只有45分钟，如何让这４５分钟更高效地利用，教师要讲什么？学生的难点在哪里？哪些知识点需要精讲，哪些可以一笔带过？哪些学生在某个知识点上存在共性的错误或理解的偏差需要进行提问？哪些学生要鼓励表扬？哪些学生需要提出严肃的批评？哪些学生还要耐心辅导？这都是一节课上教师要思考的问题。而备课的细心正是体现在这里。

２、学生知识掌握情况分析的细心。学生学得怎么样？这是通过测试检测出来的。老师经常说“不考不知道，一考吓一跳”，对测试成绩的客观分析对于考后教学工作的调整是十分重要的。对于每次的月考成绩，我们都进行了认真的分析，在评讲试卷的同时，我们也对学生知识掌握盲点、弱点、难点进行分析，帮助学生克服自身的不足，并进行自我反思，对后期教学进行适时调整。

３、学生情绪波动情况的细心。学生是学习的主体，学生的情绪波动直接关系着学生成绩的提升与后退。比如我在一次上课时，发现一名成现还不错的学生上课注意力老是不集中，好像有什么心事。课后，我以找她辅导的名义找她谈了话，发现原来这名学生是想念母亲了，说她昨晚梦见她母亲了。而她母亲早在几年前就以离家出走了，所以她内心很不好受。了解到这些情况后，我一方面及时与她进行沟通，做好思想安抚工作，另一方面我也更加关心起了她的日常生活来。还有的.学生，成绩有了进步就骄傲，成绩不好就灰心，对于这些学生，我都适时找他们进行思想疏导，使他们能保持良好的心态、正常的状态搞好学习。

４、师生良好关系建立的细心。进入了九年级，有些学生经不起老师的批评，或者接受不了老师的批评，对于这些学生，我们要与他们建立良好的关系确实很难。我们的批评即要有，而且还要恰到好处，把握好度，处理得法，这样才能使他们对这一学科感兴趣，产生学习激情。

三、适时调整自己的教学

九年级学生是心理正向成人化过渡、但行动上还要教师加以约束的一个时期，心理波动大，变化明显是他们的一个特点，我认为，调整好自己的教学，让教学有重点、有针对性是取得教学成功的重要方面，这在九年级教学中也很有必要。

１、注意教学的点。

在九年级上学期，尤其是刚升入九年级时，学生对新学年充满了期待，也更进一步知道了学习的重要性，因此他们的学习态度会比较好。在这一阶段，我认为，教师的教学一定要全面考虑，统筹兼顾，既要让优生吃得饱，也要让差生吃得好。教师的教学要重基础，搞落实。对于英语来说，我认为这主要体现在单词的落实上和基本知识点的巩固上。到九年级上学期中后期，此时的教学就要有所侧重，要重点关注那些英语短板的学生，让他们能跟上教学进度，能对中难点的练习有所突破。而到了九年级教学后期，教师就要在习题的灵活性上下功夫，在钻研中考说明，考试大纲，历年中考卷的出题模式、命制特点、搜集中考考试信息上下功夫。可以说，适时把握好教学的关键节点，是教学取得成功的重要保证。

２、注意教学的线。

综观九年级英语教学工作，我认为，九年级英语教学可以分成四大板块的内容：第一大板块是九年级英语教材新授内容；第二大板块是整个初中阶段五本书（七年级上下册、八年级上下册和九年级教材）的教材复习；第三大板块是整个初中阶段英语语法知识系统复习；第四大板块是针对中考题型的专项训练。因此，我认为，九年级英语教学工作要有明确的思路，新授课要有线索，复习课也要有复习的线索，把零散的英语知识“串成串，揉成团，做成饼”，使之系统化，清晰化是九年级英语教师要做的重要工作。

３、注意教学的面。

教学，需要教师的教与学生的学共同、积极参与。对于英语这门学科来说，对于有一定英语基础的学生来说，可以越学越有劲，越学越有趣；可是，对于那部分英语相对很差的学生来说，回顾初中的三年英语学习，除了认识了26个字母外，可能一无所获。失败了一万次还不放弃的学生是极少见的。对于常常在英语学习上失败的学生，他们注定会在英语学习上会表现出厌倦、烦燥、不满等情绪。因此，教师一定要控制好教学的面。对于优生，要不断鼓励，适时加压，使他们取得长足的进步；对于中等生，要适时关注、持久帮助、针对问题找到策略，把他们始终“束”在英语学习上，让他们不能有半点放松情绪和心理；对于相对的差生，要确保他们能在课堂上按步就班，完成任务即可。

总之，一年来，在英语教学中，我们使学生尽其潜能、教师尽其职责，完成了学校交给的教学任务。在工作中的不足，需要我们在以后的工作中不断总结反思，完善提高。

九年级英语教学工作总结范文 篇7

依林版七年级英文单词中文

单元1单词

1.电子狗

2，主人

3，岁，岁

4，等级

5。阅读

6.俱乐部、兴趣小组

7.在强>

8.苗条，纤细

9.长

10，音乐

11，努力；难又难

12，短，短

13，游泳

14 ，戴，戴

15，眼镜

16，享受，喜欢

17，有礼貌

18，乐于助人，有用

19，爱好20，羽毛球

21，排球

22，球场

23，足球场 strong>

24，游泳池

25，游泳

26，吃饭

27. 鱼

28.数学

29.走路，走路； 与…30 同行。飞行；飞行，释放

31.午餐时间

32，每个

33，白天

34，走，走

35，画，画

36，总是

< p> 37，周末

38，通常

39，跑步，距离； 跑步，40 小时

41，然后然后，

42，有时

< p> 43，经常

44，正餐，晚餐，晚餐

45，（外）祖父（母亲）

< p> 46，餐馆，饭店

47，运动，运动

< p> 48、新闻、新闻

49、得分

50、竞争对手、运动员

strong>

51，团队，组

52，成员，成员

53，目标，目的地

54，下一个

55，出生地

< p> 56，竞争，

57，非常好

58，胜利，胜利，成功 strong>

59，再次，再次

60，真的，真的6

1，强6

2，橡胶，橡胶6

3，借，借用 6

4.说吧，说吧6

5.了解，了解6

6，开始6

7，开始6

8，黑暗6

9，很多，很多70，第7课

1，某人

72，声音 v.Sounds 7

3，（口语）优秀

第二个单位词

1、醒醒

2，睡觉

3，真的，刚刚好，刚刚好

4。享受;有趣

5。锻炼;锻炼

6.课外活动

7.活动

8.家庭作业

9.晚餐

10.因为 p>

11，最好

12，聊天，聊天

13、彼此、相互

14、先、先

15、花

16.Library

17.Tuesday

18.Friday

19.练习，练习（使……练习，养成……的习惯）20.游泳者

21，输入

22，邮件

23，发送，传递, 发送

strong>

24.使用，使用

25。互联网

26.两次，两次

27，周，周

28，模型，模型 p >

29，报纸30，信

31，应该，将

32，非常，更多;很多

33，更好；更好，更好

34，全部

35，一起

36，漫画

37，星期四

38，星期一

39，星期三

40，演讲，演讲；说话，说话，讨论

41，忙，忙

42，再说一遍

43.信息

44.威尔，威尔

45岁，旅行

46岁，每一个，每一个，每一个

< p> 47、地点、地点

48、地区、地区

49、价格 50，成人

51，除非...，如果不是，除非

52，组织

< p> 53、愿意、愿意

54、封闭

55、期待 p>

56，外面

57，可能，也许

58，希望

59，不喜欢，不喜欢60，理由

61. 准备好了6

2。世界6

3.困难6

4，部分

65，答案； 回答6

6，问题

strong>6

7，聪明

第三个单元词

1．庆祝，祝贺

2.万圣节

3.鬼，鬼

strong>

4。有趣

5.衣服...

6. 当...，喜欢... 因为

7.孙悟空（孙悟空）

8．圣诞节

9.节假日

10。端午节

11.中秋节

12.感恩节

13.月饼

10月14日

15日，特别，特别

16、呼唤、呼唤……

17、不招待、不惹事

18、敲门、敲门，敲门

19，喊20，糖果

21，娱乐

22，如果，如果

23，恶作剧

24，服装，服装

25.面具

26。着色

27。脸，脸

28，好极了，好极了，好极了

29，我自己的30，南瓜

31.灯笼

32.切割

33，尖，锋利

34，牙齿

35。巧克力

36.热门

37.喝;喝，喝

38，食物

39，元旦

40，国际劳动节

41。儿童节

42.教师节

43.教师节贺卡

44，国庆

45，卡片

46，火鸡

47，米饭，米饭，米饭

48，粽子

49，电影； 电影50，假期，假期

51，冷（的）；寒冷

52，春天

53，夏天，夏天

54，秋天, 秋天 p>

55, 冬天, 冬天

56, 一月

2 月 57 日

3 月 58 日

4 月 59 日5 月 6 日 60

6 月 1 日6

7 月 2 日6

8 月 3 日

strong> 6

4，9 月6

5，11 月6

6 ，十二月6

7，星期日6

8，星期六6

9，满足

70，完成，超过7

1，所以

强>7

2.当...7

3.为什么

74，铅笔盒，文具盒7

5，通过，顺便说一句7

6，钓鱼7

7.训练7

8.厨房7

9. 必须80，钱8

1.红包strong>8

2，狮子8

3，午夜8

< p> 4，烟花8

5，日期8

6，地点 p>

87、时间、频率8

8, 兴奋8

9, west, west 90. 传统的 9

1.方法9

2.邻居9

3.轻，轻9

4。发光，闪耀

95。传，传，靠强>

第四单元词

1，汉堡

2 ，饿了 p>

3.能源

4。从不

5。碗 p>

6。蔬菜

7.恨，恨，厌恶

8.胡萝卜

9.健康

10.舞者

11，日常饮食

12，重要

13，需要

14，容易

15，累了，累了

16，保持，保存，维持强>

17，健康，强

18，很少

strong>

19、糖果、甜点；甜

20，点心，零食

21，可口可乐

22 ，之间

23，一顿，一顿

24。糖

25。水果

26.牛奶

27，面包

28，肉

29 , 学习, 研究

< p> 30, top, top

31, 生活方式

32，篮球

33.快

34、变化；改变

35，计划，计划

36。果汁

37.健康

38.人

39，实力

40，细心，细心

41，水

42，圆形，

43，柠檬

44，芒果

45，西红柿

46，牛肉

47，猪肉

48，白菜，白菜

49，前面

50，闲置

51，轮滑

52，故事

53，土豆，土豆

54，架子

55，刀

56，羊，羊

57，小包

58、盐

59、茶。茶叶;。泡茶

60，公斤强>

61，纸箱，牛奶纸箱

62，买，卖 6

3. （口语）爷爷，爷爷

6

4。哇！ 6

5.瓶子

66。面条

67.问卷调查6

< p> 8，小于，小于

69，cookies

70，积分，积分strong>

71，恭喜

72，合作者，伙伴

73，一般来说，都是

7

4，谎言； 躺下，躺下，躺下

75，沙发

76，感觉，感觉

77，运气

78。超市

7

9，携带，携带

80，数量，总计

81，卡路里单位） 8

2，维生素

83，汤

84，不，不

85，目录，列表，时间表

< p> 86、花生 p>

第五单元词

1、钱包、钱包

2、夹子、别针 p>

3.相册

4.贴纸

5.悠悠球（一种玩具）

6.想法，想法，想法

7.已经

8，所有者

9，分钟

10 ，等一下

p>

11，成本，价值，

12，非常非常

13，昂贵的

14。折扣

15。匹配，

16，相当

17，也

18，够了

< p> 19，没关系，没关系

20，高，高级

21，等等，等等

22，家电商城

23，书店

24，随身听

25，东西（东西），东西

26，泰迪熊 p>

27。邀请

28.现在

29。访问，访问

30，转回合

31，冰淇淋

32，支付，还清，奖励

33，留下

34，穷，穷

35，地区，面积，面积，方面

36，文具

37、收集、堆积、收集

38.笔记本

39.书写纸（信纸） 40. 捐赠

41.校长

42.国家

43.加注

44。此致（签字前的英文字母）

45.双，对，副

46，靴子

47，尺码，尺码

< p> 48，便宜

49，牛仔裤

50，裙子

51，灰色（的）

52，大，

53，笔记，备忘录

54.出租车，出租车

55。大型购物中心

56。的士站

57，巴士站

58，中心

59，然而

60，之前

6

1，更多 6

2，外

63，小，年轻

6

< p> 4, in...

6

5, 哭泣、尖叫、喊叫

单元 6 字

1、时尚、时尚

2、懒惰

3.领带

4.显示

5.粉红色

6.流行

7.希望

< p> 8、七彩

9、酷\酷

10，棉

11，年轻

12，纱线，呢绒，羊毛 p>

13. 皮革

14.丝绸，丝绸

15。风格，风格

< p> 16.时尚、巧妙

17.现代

18。运动鞋

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20.毛衣

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23 . 重

24.光

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27，终于，终于

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29，合适，合适

30，组成（组成）

31、材料、原材料

32、设计

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34，海报，标语牌

35，仍然，更多，仍然

< p> 当然是 36 个