传染病(演说稿)篇三。

时光流转，一段长期的工作阶段就要结束了，毫无例外，我们现在应该开始进行工作总结了。做好工作总结，能对过去工作中犯的错起到警示作用，避免以后再犯。在这里准备写好这段时间的工作总结。经过收集，小编整理了传染病(演说稿)篇三，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

成功没有捷径，努力是唯一的出路，演讲稿的地位越来越高。准备演讲稿可以让你在演讲时更有意义和更生动，演讲稿可以帮助您更好地理解您的听众的需求，怎样的主题演讲稿才算得上是优秀呢？的编辑对“传染病(演说稿)篇三 ”问题进行了深度解读并搜集了相关资料，这篇文章旨在为您提供一些实用的技巧和建议希望您会从中受益！

流感预防（演讲稿）

同学们，大家早上好！

上周，沙区一所学校报告了30例h1n1和腮腺炎病例，因此今天的课间操将给你一个强调预防传染病的机会。我们已经多次宣传h1n1等传染病。由于时间的关系，基础知识将不再讨论。告诉我们预防h1n1和腮腺炎等传染病的措施：

1.甲流和普通感冒症状完全一样，不化验谁也不知道你得的是普通感冒还是甲流。所以我们在这里要强调：如果你有感冒症状，你需要立即去看医生。如果你有发烧症状，三天后你可以回学校。

2.为预防甲流等传染病日常生活中应注意个人卫生：不去人口密集的地方，出门最好戴口罩,可以有效避免细菌病毒侵入你的呼吸道；经常洗手，少触摸眼睛，鼻孔和嘴巴。zcd17.coM

怎样洗手才干净呢？世界卫生组织推荐了一种标准的洗手方法，也称为六步洗涤法。步骤如下：一是五指并拢，掌心搓揉；第二步是交叉手指，搓揉手背；第三步是手指交叉搓揉手掌；第四步，两手互握，互相摩擦；第五步，拇指在掌心旋转；第六步，指尖摩擦掌心。

3.注意适时添衣。有句老话，春捂秋冻。

“春捂”就是说在春季，气温刚转暖时，不要过早脱掉棉衣，使身体产热散热的调节与冬季的环境温度，处于相对的平衡状态。特别是运动后，不能穿衣服，因为运动后毛孔张开，更容易感冒。感冒后，免疫力会暂时降低，容易被感冒病毒感染而引起感冒。

病毒消耗人体的免疫因子，使免疫功能降低，很容易被细菌感染，引起炎症。如果炎症不起作用，就会变成慢性炎症，长期受苦。

四。按时进食，营养均衡，8分钟饱，饭后不要立即运动。为了预防疾病，吃高蛋白的食物，如牛奶、鸡蛋、肉、蘑菇。同时，多吃维生素、绿色蔬菜和水果。

5.多喝水。人体代谢离不开水。感冒时，应多喝水，增强新陈代谢，充分发挥免疫功能，毒素会迅速排出。

6.加强锻炼。按《中国营养膳食指南》，每天应有步行六千步的运动量。

除去日常生活所消耗的能量大概四千步，实际上我们每天应步行两千步。对小学生来说，每天课间锻炼，上体育课，课间休息后走出教室，基本能满足动态平衡的要求。

卫生室2011-3-11

延伸阅读

师德师风演说稿菁选

恭喜您您要找的“师德师风演说稿菁选”已经可以提供了，如果想要大家在演讲中感受演讲者的激情。准备好演讲稿可以在演讲中更好地处理突发情况和问题，演讲稿的结构要清晰，层次要分明，如何写出像范文一样的演讲稿？请您详细了解以下内容。

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸能在此给大家做一场题为“师德师风”的演讲。在此之前，我想先问问大家：什么是师德师风？它对我们有什么意义？事实上，师德师风是指教师在传授知识和育人方面的道德品质和作风。对于我们每一个人而言，它都有着至关重要的意义。

首先，师德师风是教育的灵魂。作为老师，我们不仅要有高深的学识、扎实的专业知识，更应该拥有良好的道德品质，做到言行一致，秉持正义之心，以身作则。在教学活动中，我们不仅要传递知识，在育人方面更要以身作则，传递正确的价值观和做人的道德规范。这才是良好的师德师风所要体现的。

其次，师德师风对于学生的成长成才至关重要。当今社会，教育已经成为当之无愧的第一生产力。一个国家的未来和发展，青年是重要的力量，而教育是培养未来力量的关键。对于学生而言，老师是他们学习路上最好的伴侣和指南。如果老师的师德师风不好，带给学生的将不仅仅是知识，更可能是人生观、价值观的扭曲，甚至是消极悲观情绪的产生。

再次，师德师风是教师自身修养的体现。人类文明几千年的传承，就是在师德师风的引领下一步一步走出来的，可见师德师风的重要性。如今，社会发展飞快，教师职业也日新月异，教育变化万千。如果我们想要立足于教育动态发展，提高自身职业素质，必须始终保持良好的师德师风。只有这样，才能不断改进建设自身，进一步提升自己的知识水平，获得更好的教育成果。

最后，我们要明确，师德师风是需要不断提高和完善的。在教学工作中，我们难免会遇到各种各样的问题和挫折，关键在于我们如何应对。每天都要对自己的行为加以反思，并不断寻找改进的方法，做到开诚布公、因时制宜、不断创新，坚持在道德上不断积累，不断提高职业素质，进而影响学生的进步和成长。

教育是一项神圣而辛苦的事业，也是一项受人尊敬的职业。师德师风是每个教育工作者的重要历程，是从业安身立命之本。2021年的今天，我们应该更加注重这一方面，坚持在师德师风上不断发力，使自己成为值得学生和家长信赖的教师。让我们一起携手向前，为学生的健康成长和未来建设贡献自己的应有力量。谢谢大家！

论语演说稿精选

亲爱的老师、同学们：

我一直以为所谓儒学不过是外表上推崇中庸、仁义、礼教等虚有的东西，做作的让人厌恶。他和他的弟子连种稻插秧都不会还自居君子圣贤，所有的人民在他们眼里都是卑微贫贱的人。”唯女子和小人难养也“，可见孔子有歧视妇女的嫌疑，另外我至今还记得宋濂《送东阳马生序》，鼓励他的同乡努力刻苦学习，尊师：”或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复“，我成认，宋濂真的很尊师。可是正是这种方式让中国由盛转衰，不敢出一言以复就没有新观点新态度，就没有创新。

苏格拉底就是很好的例子，他主张学生勇于创新，所以出了一个柏拉图，柏拉图同样没有”架子“，又出了亚里士多德。希腊三贤在哲学物理学都有很好的建树！

儒学，是该让人唾弃，放在脚底踩的东西！！！

我甚至觉得古代封建的黑暗落后都是独尊儒术的结果，没有了” “，那就是剩下了专制。它至今仍旧影响着政治、教育、法律！

可是，事实上是这样吗？

读完《论语译注》我发现了我自己的目光短浅，相反，我觉得孔子不该出现在那个时代，那个黑暗的时代！孔儒的思想很超前，他说推崇的大同社会就是我们现在初级社会主义的终极目标，我们至今也没法做到，古代黑暗帝国怎么可能实现呢？古代君王扭曲了儒家思想，他们黑着心红着眼把儒学当成统治的工具，他们过河拆桥却同样自称君子，因此，”打倒孔家店“不是推翻儒学，而是保护真正的儒学不为小人所用。

孔子推崇的学而思丧失了，人们只学不思，只为应付考试，这是中国教育的失败，也是中国科学家得不到诺贝尔奖的原因。

孔子崇尚的中庸仁义也缺失了，人们自私自利，见人不扶，食物以次充好。真的愧对礼仪之邦！

孔子希望人忠义孝顺，谦虚真诚。可是现在的我们多么浅薄做作！

……

没错，他的想法是无法治国的，至少不适合现在的国情。可是我们不能一竿子打死儒学。政治课里我们要对传统文化发扬”扬弃“，我们却把坏的继承了，好的遗忘了：

我们该谦虚：”三人行必有我师焉“，都骄傲自满怎么进步，应该不耻下问，谦虚谨慎！

我们该真诚：”有朋自远方来不亦乐乎“，”己所不欲勿施于人“我们不该做伪君子，应该真心待客。

我们该反省：”吾日三省“，孔子这样的圣贤都反思，我们也该反省自己，知错认错改错。

虽然不是每个人都认同孔子，但是不得不说他的.想法很值得我们学习，我们该做的还有很多，那怕双手递物，孝顺父母，顺从兄长等琐事，都是在弘扬传统文化，兴我礼仪之邦！亲爱的老师、同学们：

于丹写的论语心得是一本非常好的，值得一看的书，因为她给了我太多的感触，让我在忙忙碌碌的现代生活中近距离的接触了一次圣人。

在现在社会中，所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远，圣贤与经典也逐渐模糊，纷繁世界的庸俗烦琐和思想的高贵纯粹似乎缺少了一些必要的链接。而于丹教授以白话诠释经典，以经典诠释智慧，把两千多年前的论语用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟演绎出来，灰色的孔子一旦链接了这个多彩的世界，催生而出的是一种纯粹的积极的态度，是道德品性、情感智慧的升华。读于丹说论语，让我领略到的一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，是对身边朋友的理智看待，是一种心态，一种融入在现在社会中的理性道德。

“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。”于丹给我们讲述的《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”成认现实的缺乏之处，并通过自己的努力去弥补这种缺乏，这就是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。人们常说，在家靠父母，出门靠朋友。社会环境中朋友是最重要的，从你的朋友身上可以照见自己的影子。其实人这一生有什么样的朋友直接反映他是一个什么样的为人，好朋友就是一本书，他可以翻开整个你的世界。我们经常说物以类聚，人以群分。什么样的人你只要观察他的社交圈子，从这样一个外在环境是可以看到他自己内心价值取。

《论语》终极传递的是一种态度，是一种朴素的、温暖的生活态度。

《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。品味人生，修身养性，其目的正是要在愉快地生活中度好这一轮回。

师德师风演说稿范例

想要写好一篇主题演讲稿应该从哪里着笔呢？成功需要付出比别人更多的努力和汗水，为了首次登台演讲时不出现错误。演讲稿能够确保我们所要表达的重点得到准确传达，专门为大家准备的“师德师风演说稿范例”，我们将继续为您提供这方面的资讯！

生命不息，奉献不止

各位领导、老师大家好；

今天我演讲的题目是《生命不息，奉献不止》。

俗话说：“学高为师，德高为范”。作为一名人民教师，我常常在想，一名教师要成为一名模范，应该有多高尚？

我很久没有找到这个问题的答案了。直到我认识了他，桃川中心学校的江进成校长，我才对这个问题有了明确的答案。

年愈半百的江校长，19 年参加工作，19 年加入中国共产党，先后担任完小教导主任、校长，中心校副校长、校长兼党支部书记，因工作需要，现被教育局审计股借用。参加工作以来，由于工作扎实，成绩突出，多次被评为县优秀教育工作者

无论在什么工作岗位，江校长始终坚守着心中的信念——为人民的教育事业奋斗终身。作为一名教师，他恪尽职守、任劳任怨堪称模范；作为党员，他是一面旗帜，几十年如一日，用实际行动诠释崇高的党性；作为一名党务工作者，他也是一个标杆，在岗位上标志着实干素质和宝贵人格魅力。

在工作中，他一丝不苟，始终严格要求自己，注重言行，充分发挥模范带头作用。他经常说这样一句话：“作为基层管理者，身教永远胜于言教”他是这样说的，也是这样做的。

工作忙、任务重时，他总是带头冲到第一线。加班熬夜的现象对他来说是家常便饭。

2009年，根据县**的安排，桃川中心学校将建成省级合格学校。学校原来五六十年代修建的破旧教学楼都要拆除重建，而他作为分管后勤和基建的副校长自然承担大部分的工作任务。由于时间短，任务重，他经常在烈日下到工地调察施工情况。

**施工与图纸不符，**已做了修改，谁也逃不开他的眼睛。有时为了一点改变，他常常忙到深夜。如果他做得不好，他就永远不会休息。为了保证工程质量，他与擅自修改施工方案的工人发生了几起纠纷。

旁人看见了，都劝其说：“何苦呢？又不是自家的?

范不着为公家的事和工人争吵。”可他只是笑笑，心里仍然坚持着自己的主张，也许他早把这些当成自家的了吧！一年后，工程如期竣工，并通过了省督查组的检查。同时，被确定为建设合格学校的示范校。

合格学校验收后不久，学前教育中心开始重建和建设。从规划设计到施工建设，他就像工人一样每天在两个校园之间来回穿梭，暑假和双休日似乎与他没关系，每一大早都能见到他穿着一件白衬衫，戴着一顶草帽，匆匆的往工地赶。虽然来去匆匆，但很多时候都依然能看到汗水浸透了他那白色的上衣。

对待工作他是那么专注，对待同事他又是那么热情。对于每个老师的家境，他都知道的很清楚。哪个老师有麻烦？他总是主动帮忙。似乎每个老师都被视为自己的家人。

春风化雨，润物无声。江校长的一言一行就像和煦的春风，甘甜的雨露，滋润着每一个人，身为一名人民教师，能淡薄名利，甘愿吃苦，乐于奉献，这不正是崇高的师德的真实写照吗？一个生命不息，奉献不止的人，怎能不称其师德之崇高呢？