秋雨声声作文
时间：2025-05-09秋雨声声作文(合集九篇)。
在我们平凡的日常里，大家都接触过比较经典的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。那什么样的句子才具有启发意义呢？以下是小编收集整理的描写秋雨声音优美句子，仅供参考，大家一起来看看吧。
秋雨声声作文 篇1
站在微凉的秋风里，不禁怀念起那个秋日的午后。
秋天的阳光透着慵懒的气息，如同一只猫在悠闲地踱步。我在一座大厦的楼下徘徊，第一次参加关爱盲童的活动，不免心生忐忑。
教室门口，一串银铃般的笑声回荡耳畔。推开门，几个顽皮可爱的孩子闻声而来，如同一片片金黄的'叶子簇拥着我，天真可爱的小脸上洋溢着笑容，只是他们的眼睛有些不同，两眼好像在尽力地睁大，黑色的眼球向上翻着，白色的眼底成了眼睛的主色调，仿佛坠落的秋叶，迷茫、无助。正当我愣得出神的时候，孩子们拉着我的衣服，拽着我的袖子，将我托进了教室。他们围着我而坐，我为孩子们每人发了一件小礼物，他们小心翼翼地触摸着，接着是七嘴八舌的声音："有塑料包装，硬硬的，还有甜甜的香味。"孩子们兴奋地叫着："巧克力!"我用手握住孩子们的小手，试图拿回他们手中的巧克力，“姐姐帮你们打开包装好不好?”孩子们却不约而同地握紧拳头，用力地摇着头。怕孩子们误会，我耐心解释道：“姐姐帮你们打开包装，姐姐不要。”“不要打开，不要打开，留给妈妈。”此时的我，不禁眼圈红润起来。窗外的落叶，随风舞动，那黄色在阳光的照映下仿佛闪着金光。
孩子们独立而大方，乐观而热情，坚强而懂事，他们的世界并不黑暗，他们就是秋日丰收的果实，美好而温暖。盲童的世界，是没有光明的，可是心胸宽广，内心坚定，乐观向上，对生活抱有希望的人，心中终究会有一片绚烂的秋景，那景一定独一无二，充满希望。
孩子们踩着落叶追逐玩耍，欢笑声响彻云霄，它们抚摸着树干的粗糙，轻嗅着泥土的气息，用心感受着这美好的秋天，这已成为我对秋天永远的怀念。
秋雨声声作文 篇2
1、要说什么声音最美，这可不少，小鸟的嬉戏声，花儿的开放声，小草的生长声，天空太阳的发光声，妈妈为宝宝唱的催眠声，小孩子们的欢笑声；要说什么声音最美，这可不少，老师的上课声，父母的唠叨声，小孩子的哭叫声，写字的刷刷声；要说什么声音最美，这可不少，父母的管教声，老师的教导声，朋友的帮助声，亲人的赞美声，同学的羡慕声。
2、咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的'海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
3、雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。
4、再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。
5、我喜欢小溪奔跑的声音，因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快；我喜欢人们轻生细语说话的声音，因为这样世界就不会那么吵闹；我喜欢小鸟清脆的叫声，因为它告诉我春天来了；我喜欢花儿开放的声音，因为花儿开放了我们也长大了；声音是大自然里的交响乐，它给我们带来了欢乐。
6、我向往树叶碰撞的声音，就像是钢琴家演奏的月光曲，但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着，上帝真不公平，只给我们留下了伴奏，只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林，想去看看。
7、夏天的声音可多了，有青蛙、鱼儿、还有风雨雷电的声音。青蛙在水里呱呱的叫着，像它们在水里开歌唱会一样。砰嘭嘭是什么声音呢？原来是鱼儿在水里游泳的声音。它们好像在成群结队的比赛游泳呢！风雨雷电的声音更大了，一道光闪过，原来的闪电来了。过来一会，有轰隆隆的声音，是什么响声，原来是雷来了的声音。又过了一会，哗啦啦是什么声音，原来的雨来了的声音。
8、小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。
9、小雨“沙沙”下着把我弄醒。我走进树林里，从很远的地方就听见了小鸟“叽叽喳喳”的叫，好像在说：“春天来了，快醒醒!”我走过去听见溪水“哗哗”叫着好像姐姐的长发。我在听它唱歌和它一起奔跑。“叮叮咚咚”的泉水声，好像在打着开心的节拍，静静地，把什么烦恼都忘了。
10、秋雨，给人们带来的既有快乐，又有悲伤。也许你会问，秋天，这个丰收有趣的季节，怎麽会变得悲伤呢？这是因为秋天有中秋节，中秋节是一个团圆的节日，而那些漂泊在外的游子难道不会觉得悲伤吗？由这些从树上离开的黄叶我便想到了那些离开故乡的游子，想到不能和家人团圆，不能一块儿吃圆圆的月饼，心中有多么难受，多麽悲伤！万物在秋天的脚步慢慢的开始沉睡，满地的落叶被这风雨慢慢带走。
秋雨声声作文 篇3
1.秋风阵阵，送来了菊花的清香。菊花仙子们争奇斗艳，形态优雅，异常美丽，引来了一群群勤劳的小蜜蜂。
2.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
3.秋天的雨又像一个被父母委屈了的孩子，抽抽噎噎，点点滴滴;顺着屋顶，沿着树叶，随着小坡，瞬间大地已被铺上了湿润。
4.秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。
5.秋雨绵绵，我同时有着时隔多年的欣慰和牵衣悲泣的哀情。我知道，我故乡的一切，包括我的家人，不但被“奔波”挟制若干年，而且早已成为那“奔波”劳累的遗物了。
6.枯黄的落叶，一片两片，轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船，顺风慢慢地荡走。
7.每当这秋天漫步走来，河边路旁到处布满掉落着的枫叶。红红的枫叶林在秋风的抚摸下，红得更鲜艳，更惹人喜爱了。
8.木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沉，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。
9.秋风剪剪，秋雨绵绵。温一壶老酒，把砚独酌。
10.秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。
11.秋雨绵绵的午后，在九叶莲禅茶馆，喝茶、静心、抄经。幽静雅致的环境，带来一份愉悦安宁的好时光。
12.秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
13.秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。
14.秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。
15.金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。
16.又一场秋雨下起来了，那绵绵的雨丝，缠绕着我的心扉，我知道，又将进入了到一个寒冷的境地。这是我们无法拒绝的，无法改变的，所以，我宁愿静静地欣赏这雨。
17.城市的灯光照的细密如织的`秋雨熠熠生辉，像一根根银线笼罩着整座城市，略带冷意的雨丝掠过脸颊，让人感到舒心，秋雨带着秋天的一切秉性——沉静，有条不紊，细腻，刷新着整座城市，洗尽铅华，冲刷掉尘世间的一切浮尘。
18.雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
19.雨一直下着，下着……这秋雨，有时让人喜欢有时由让人讨厌，世间的生活又何尝不是这样，高兴时觉得生活十分有意思。
20.绵绵的秋雨带来了思念，也带来了寒冷，阵阵的寒意侵袭着我，我感觉好冷，又好无助，却又情愿将自己置身于秋雨之中，任绵绵的雨丝滴落在自己的脸上，冰凉的打在脸上，顺着脸颊滑落，带着一丝清凉。
秋雨声声作文 篇4
秋季，是收获的季节，也是怀念的季节。又是一年秋风起，吹动了我儿时的记忆，也吹起了我对奶奶深深的怀念。
坐在农田旁的稻草堆上，又回想起了小时候陪奶奶一起下地干活的场景。夕阳下，我坐在草堆旁，奶奶弯着腰在田里干活，那佝偻的背影在阳光的映衬下，散发着无限光芒。那时，奶奶还没有离开我。而现在，这样的场景只能留在我的记忆里。
以前，每逢秋天我总会到奶奶家玩，因为可以享受收获的喜悦，还可以感受到奶奶对我深深的关切和无微不至的爱。后来到了城里上学，不能经常回去，而现在，即便回去了也再也看不到奶奶劳作的身影了。
记得也是一个秋天，我一如既往的去奶奶家过秋。家里的农田已经成了金灿灿的一片，秋风拂过，田地便成了一片金黄的.海浪。每到这时，奶奶就会抓紧将稻子收完，每天都十分忙碌。我们都说让她别种地了，跟我们到城里生活，可奶奶总是笑着摇摇头说道：“自己亲手种出来的东西，吃着才安心。”有时候奶奶也会让我帮忙，可我总是想着偷懒，奶奶没有责怪我，还是会很有耐心地教我。教我怎么拿镰刀，怎么弯腰，怎么一点一点割下稻谷。奶奶没有多少文化，但对于农作，她可是这方面的“专家”，会精心研究自己种的每一种农作物。
那年的秋天比以往的秋天要冷，奶奶见我在树下睡着了，怕我着凉，便给我拿来了一件厚衣服。我总是很逞强很倔强，不肯穿。但奶奶会把我搂在怀里，温柔的对我说：“天凉了，要多穿衣服，不然会感冒的。”虽说天气微凉，但奶奶的话却让我感受到了满满的温暖。
此刻，又是一年秋天到，秋风和秋雨还如往常一样，带来了丝丝冰凉。可那个带给我温暖的奶奶，却永远的留在了我的记忆中。
秋雨声声作文 篇5
天气渐渐转凉，已经入秋了，树叶黄了，草也黄了，一片落叶打着旋儿飞落下来，我用手接住，不禁想起了在那个秋天里，在一片金黄的树林里，关于一个穿着马甲，流着鼻涕的小男孩儿的故事。
那天，在金色的树林中，伴着瑟瑟的秋风，风儿仿佛也在跟着他哭泣，他在风中站得久了，身子随着风儿在摇摆……
一缕阳光从树叶的缝隙中穿透出来，射在满是落叶的地上。我看着这些被阳光涂抹过，泛着金光的'树林……看着看着，不知怎么，心中突然觉得有些伤感。
“你说，以后我们还能像现在这样，一起学习，一起玩耍吗？”这样的一句话，打破了之前的寂静。我心中突然抽搐了一下，我安慰他说：“一定还可以的，虽然不在同一个学校了，但是，我们依然是最好的朋友，不是吗？”我努力控制着自己的情绪，可泪水还是不争气的从眼眶里奔流而出，我想说些什么，可喉咙却发不出一丝声音……
一片落叶如蝴蝶般飘落下来，“天使坠落的时候，也是这个样子吧~”看着落叶，我喃喃自语道。你走过去，弯腰捡起了它，双手捧着，送到了我的面前“将它保存下来吧，作为我们友谊的见证。”我接过树叶，我再也忍不住了，眼泪如断了线的珠子一般落了下来。离别，总是充满痛苦的。而你却给了我一个甜美的微笑，我手里攥着那片叶子，很近……“那么，再见啦！你要记得我哦！”望着你远去的背影，我呆住了，很久说不出话。那一天，我们都长大了……
记得培根说过：“友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。”虽然我们没在一起了，但我们的友谊永存。而那片树叶，已被我做成书签，被我做成我们友谊的见证保存了下来。
秋风吹，黄叶黄，我们依然在一起。
秋雨声声作文 篇6
1、秋雨是一位画家。它有一盒五颜六色的颜料。你看，它把橘红的橘红给了橘树，橘红的橘红像一盏小灯笼，照亮了街道的每一个角落，让世界变得格外明亮。
2、过了很长一段时间，开始下雨了。这时，雨打在树叶上的声音，雨打在地上的声音，雨打在伞上的声音，都开始响起来，交织成一曲安静的音乐。叶子间的摩擦，成了最好的伴奏，草，花也随之起舞。雨越下越大，渐渐地从大雨变成了沙沙的细雨，如此的流畅和诗意，让每个人的心情都好了起来。
3、秋天的雨就像一位善良而美丽的仙女，演奏着美丽的乐曲，随着一缕清风，小仙女就会倾身而去。表演了一场优美的舞蹈。在那一刻，仙女似乎震撼了整个世界！看，雨后那棵大树昂首阔步，翩翩起舞；小草也加入了忙乱，兴致勃勃弯腰点头；野花静静地躺在碧绿的草地上，欣赏着精彩的表演；河水也随着美妙的音乐流淌。
4、就在那一刻，天上的雨像银河一般泛滥，从地平线上倾泻而下。
5、秋雨姑娘悄悄地来到了田里，落在金黄的稻谷上，稻谷驮着沉甸甸的谷粒，沉甸甸地弯着腰，像一个驼背的老人，累得满头大汗，一阵阵微风吹来，汗水缓缓地佛般划过脸庞。又一阵微风吹过，老人摇了摇头，掀起了波浪，麦粒似乎从老人的背上掉了下来。
6、秋雨，雨后处处散发着丰收的芬芳。在果园里，果树结满了果实。黄色的橘子，红色的苹果在秋雨中点头，仿佛在说：先摘我吧，先摘我吧。人们似乎听到了他们的歌声，脸上洋溢着喜悦。
7、秋天的雨，天气好，一点点，就像冰灵根针，但在大，它就像雾，笼罩在周围，就像一个仙境的梦想，但更小，绵绵细雨，到那个时候，即使没有伞，也不会弄湿，另一方面，你也可以感受到雨西安薄美感，喜悦的感觉。
8、秋雨，有时也凶猛，电闪雷鸣，哗哗而下，一阵紧似一阵。默坐斗室，让自己神情专注于展读，或吟诗。迷蒙中，秋雨仿佛使人回到了童年，回到了故乡，感到温馨，感到亲切，感到力量。假如你此刻身处异地失落感会随风飘散，而浓浓乡思则随雨而至，顷刻间陌生的异地被轰鸣的雨声夹击，纷然四解，展幻成为雨中的一抹风景。威猛的雨洗涤尘埃，涤荡怯弱和彷徨，让人感受到家园的圣洁、亲切、慰藉。秋雨缠绵，一下就是三五天，甚至十几天，似晴又不晴，千变万化。一会儿雨脚收了，阴沉的天幕上露出一小片蔚蓝，一会儿不知怎的又凄楚起来，泪珠滚滚而下，反反复复，难以琢磨，耐人寻味。
9、雨在沙沙作响，它在这儿玩着。稻田起了黄，枫树个体起了红，遍地起了金，起了成熟的象征，秋收了。
10、撑着小伞，走在绵绵细雨中，也有一种滑稽。珍珠像小雨一样从身边飘过，伸出手去触摸清凉的雨，十分清凉。一阵风吹来几缕秋雨落在我的脸上，让我感到一丝凉意。雨渐渐地少了，细雨中送来了一阵淡淡的花，虽然已是深秋，但经过滋润的阵雨，也显示出一片生机。
11、秋雨姑娘是个魔术师，她拿着一根魔棒到稻田里，挥动着魔棒，稻田是金黄色的，看不出边缘。
12、秋雨是眷恋，是回眸，是人生后的深情，是天地在人生轮回后的一种心境。要认真品味秋雨，才会自觉舒心和耻辱，看庭前花开花落；别离无意，望着天上的云卷云舒。
13、秋雨就像生命一样，有伤心也有快乐。这条路上也许风景凄清，但也许下个转折口，将会看到一个全新的景色：微雨朦朦，烟云笼罩，小径红稀，芳野绿遍，翠叶藏莺，朱帘隔燕……秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
14、雨毫无预兆地下了下来。雨，如牛毛，针，丝，有一丝寒，有一丝悲丝。它没有春雨那么暗淡悲伤。有了温暖，没有夏雨那么奔放奔放，没有冬雨那么寒冷，只有一丝忧伤和一腔伤感。雨还在地下，看起来是那么的孤独和悲伤。
15、绵绵的雨应该做，为你思念无限，一段秋雨飘零，一段秋雨相逢，一份秋雨深情，生命执着，化作秋雨滋润你的心！
16、秋雨在地下落下。细雨在天空和大地之间编织了一个灰色的天篷。
17、霏霏秋雨，轻飘逸洒。如丝、如娟、如雾。落在脸上凉丝丝的，流进嘴里美滋滋。秋雨迷蒙使人如醺如梦，如痴如醉。秋，踩满路径的落叶而来，也带来了蒙蒙之雨，在天空飘洒，叩醒寒蝉，滋润秋月。苍穹的丝丝秋雨像满天飞舞的细纱，如纷飞的柳絮为大地绿物带来生机，为河塘水鸭带来乐趣。秋雨来临在山村乡野别有一番情韵，秋雨使山林改变了颜色，层次丰富，或墨绿翠碧，或淡青橙黄，以及火焰般的红色，所有的颜色都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得欲滴，绿得璀璨，绿得透明，清新的绿在雨雾中泛动，映进眼帘濯洗心胸。水灵灵的绿让人难以忘却，记忆犹如宣纸让秋雨的绿随着酥润的微雨在纸上好似被少女纤细的手指晕化开。山行本无雨，空翠温人衣这或许是对秋山雨景的写照。
18、秋风瑟瑟轻拂，翻卷金黄色的红枫叶，却难以挥断我的那一缕情思；秋雨飘零，粉碎梦幻2的离殇，却迟缓的织出我的那一片想思；秋缘散聚，波澜壮阔一肚子寂寥，却只有酌酒忘缘与月影独饮；孤星零碎，却驱使我忘掉这千年等待的`温柔。
19、秋雨，给大地带来了丰收的歌声，滴答滴答，它告诉人们丰收的季节到了。
20、秋雨蒙蒙胧胧。像一张薄薄的面纱，笼罩住了大地。又像一粒粒断了线的珍珠叮叮咚咚的掉到了地上。一滴滴雨珠随风舞动，像一个个调皮的小精灵，一会儿飞到这边，一会儿飞到那边，一会儿飞过树叶，一会跳过小孩子的脸。
21、金秋时节在秋雨绵延中已不经意间从我身旁外流，忽然间发现，時间却恰如白马过隙般，已到了如人生道路晚年的严冬，虽然冬相比别的三季要冷了很多，但一连十几天的艳阳高照，使冬的严寒都不直觉的淡了很多，而我这时内心却非水一般宁静，一会儿欣喜万分，时而颔首思索像平静的湖起了浪涛一般。不知道是见到冬阳的愉悦，亦或是触景生情的悲伤，总而言之别有一番滋味在心中！
22、秋雨，带着一盒色彩。你看，它把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇去了夏天的炎热。它把红红的枫树给了，红红的枫树像邮票一样，飘飘荡荡，送去凉爽的秋天。金黄色是田野，你看，田野就像金色的大海。橘子红的是树上的果实，橘子、柿子你挤我摸，奋力地给人摘吧！菊花仙子得到更多的颜色，紫色，淡黄色，白色......美丽的菊花在秋雨中点头。
23、秋雨没有春雨的温暖和感伤；夏雨没有轰轰烈烈，大广场；不再有寒冷和寒冷的冬雨；有的只是平淡的外表，简单的场景和一点点让人感到伤心难过。
秋雨声声作文 篇7
《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味，抒情味很浓的写景美文，名为秋雨，实际上在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。我在教学之前便为把教学重点定位在让学生欣赏文章的语言韵味，感受秋天绚丽多彩的色彩美、气味美、声音美。为完成这一教学目标，我、学生和文本三者之间潜心对话，悉心感受文章的语言之美。
一、生本对话，放飞学生的灵性
通过优美的、充满诗意的语言体会秋天的美好，是本课教学的重点也是难点。教学中，我以“读”为主线贯串整个课堂，让学生在读中与文本展开对话，进而产生感悟，展开想象，把抽象的、文学性的语言转化为具体的想象，让一幅幅秋天的图画呈现在孩子们的眼前。
初读课文环节，我让学生自由读文，然后说一说通过读课文，对秋雨有了哪些了解。学生在与文本展开初次对话之后，找到了文章中的关键句子，纷纷举手作答，谈自己读课文的收获。一个孩子举手说：“老师，我发现这些句子连起来，就像一首美丽的小诗。”说完，她抑扬顿挫地朗诵了起来。这一读，不仅读出秋天的美，读出浓浓的语文味，更读出了孩子们的灵性。在她的朗读中，语言文字都化作鲜明的视觉形象，全班同学和我随着她娓娓动听的读书声，与作者、与文章产生共鸣，一起走进了意境优美的'秋天里。
有了这样一个好的开头，整堂课中学生都在读中想，读中悟，读中思，读中问，读中说，充分地与文本展开对话， 个性化地体会作者关键词句在表情达意方面的作用，获得审美体验，课堂中时时处处都有学生灵动的思维在闪光。
二、师生对话，尊重学生的个性
教学从本质上说是一种“沟通”和“合作”的过程，哲学家马丁强调真正的对话是“从一个开放心灵者看到另一个开放心灵者之话语”。对话成为师生心灵交往的重要方式，只有通过师生对话，才能实现师生间真正的沟通和交流。本堂课的教学，在师生平等对话的氛围中展开，学生的个性在学习过程中得到充分的尊重。
在本课的教学目标中，有理解“五彩缤纷”这个词语的意思。在实现这一目标时，我并没有将这个词的理性解释直接传授给学生，而是在学生与文本进行充分对话的基础上，引导学生从课文中理解。教学中我和学生围绕“秋雨送出了哪些色彩？”这一关键问题展开对话，在学生找出了本段中表示颜色的词之后，再引导学生细细品味凝聚着作家灵感、激情的文字，去品悟文章的语言美，去感悟秋天的美好。学生读完这一段之后，眼前浮现出了黄色的银杏树、红红的枫叶、金色的田野和美丽的菊花时，便水到渠成地理解了“五彩缤纷”的意思。
在引导学生理解“五彩缤纷”这个关键词的同时，我让学生在读中抓住两个重点句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。”；“红红的枫叶像像一枚枚邮票，飘呀飘呀，邮来了秋天的凉爽。”读中让学生观察这两个句子并同桌讨论，再说说自己发现了什么？然后拓展训练“……像……”的句式。在学生欣赏优美句子的同时，让学生发挥想象，能说能写。
学生在理解“扇呀扇呀”“飘哇飘哇”这两个词时，都说出了自己独到的见解。有的学生说：“夏天舍不得走了，所以梧桐树叶要不停地扇啊扇啊，才能把夏天的火热扇走。”有的学生说：“我觉得梧桐树很有耐心，在那儿不紧不慢地扇着。”有的学生说：“我从‘飘哇飘哇’这个词中，感受到了枫叶的美，像仙子一样，很飘逸。”还有的学生说：“枫叶舍不得树妈妈呢，所以慢慢地飘下来。”
听！多么精彩的发言，多么独到的见解！在平等和谐的师生对话过程中，学生欣赏美，感悟美， 个性得到了充分的尊重和张扬。
三、生生对话，激发学生的诗性
在宽松的课堂气氛中，学生与学生之间展开对话，自由地表达观点，尽情地交流。生生对话可以让学生从同学中最接近、最直接的渠道来获得反馈、巩固和支持，促进他们在情感体验、想象创新、语言积累等各方面的提高。
在本课的教学中，我设计了一个启发学生大胆想象、生生对话的拓展延伸的环节，以“在秋天的雨中，你看到了一个怎样的秋天？”和“你想对秋天的雨说些什么呢？”这两个问题激发学生的思维，引导学生大胆想象，畅谈自己的收获与感受。让我意想不到的是，学生用诗一般的语言，表达出了自己对秋天的认识和喜爱。他们用“美丽、五彩缤纷、芬芳扑鼻、充满活力……”这些富有诗意的词来描绘自己心目中的秋天。而对于第二个问题，同学们的表达更是异彩纷呈了。有的说：“秋天，你把美丽送给人间，我们真是太感谢你了！”有的说：“有了你，才有了大地的丰收；有了你，才有了丰富的色彩；我爱你，秋天！”……这充满诗情画意的语言描绘出了孩子们心目中美丽的秋天，也展示了孩子们心中深藏的诗情。学生在相互交流、对话的过程中，对秋天的认识也在不断地深入，对秋天的感情也在不断地升华。
秋雨声声作文 篇8
课文《秋天的雨》是小学三年级一篇抒情散文，课文以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽丰收快乐的秋天。根据教材特点，教学中，我以一个“美”字贯穿整课堂。
一是营造一个轻松和谐的学习氛围,通过让学生画秋天学会欣赏美;
二是通过多种形式的朗读、品读课文感受语言美;
三是通过扩展活动，引导学生联系生活去发现美通过上完这课。让我感受颇深，思考很多，有收获有遗憾。
教学中，首先是自我感觉到老师学生都走进了文本。感受到了秋天的美。同时能较好地落实知识点并拓展，收到较好的效果。在整个课堂结构的安排上，能做到有快有慢，有高潮低落，让课堂有节奏感，有乐感。能通过各种形式的朗读让学生感受秋天的美。通过多种多样的朗读形式能够达到“美读”的目的'。一上课，我以一首小诗导入学习新课，因为本课的语言优美华丽，在导入设计上也应与课文基调符合。而且这首诗也采用了比喻、拟人等手法，给孩子入情入境做好了铺垫。可以使孩子了解不同的季节雨的特点。也是此导入最重要的作用，诗中间缺失的秋天的雨可以使孩子们对秋雨充满了好奇，也对学习本课充满了期待。
可以说，这节课，学生将生活带入课堂，在课堂上他们读着课文，谈着生活，丰富的生活经历帮助他们理解了这么优美的散文，使“晦涩”变成了“通俗”。但课堂确实是一门遗憾的艺术。安排计划只能是预设的，而课堂是多变的。本节课下来没能完成教学计划，让我遗憾。主要是在第一段一些环节上花的时间的太多。第二段安排欠妥，在某些环节放开了没能即时收回来。造成时间不够。这也说明自己教学不娴熟，课堂把握不够。
课堂是多变的。课堂是遗憾的。课堂需要反思，在遗憾中反思。在遗憾和反思中，带着新的收获，让我们再次走进课堂。
秋雨声声作文 篇9
1、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
2、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
3、秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。
4、秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。
5、秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。
6、秋雨，悄然无声的飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，密密地斜织着，凄凉幽怨早已显露出来，她的雨帘是那样的密，为天地间挂上了一道珠帘。
7、也许因为是秋雨吧，所以雨滴总是带着一丝淡淡的哀愁。忽然感到无比的思念，思念去年那一场秋雨，思念那雨中萧瑟的背影，思念那令人心寒的笑容。
8、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
9、秋雨没有春雨的温馨与多愁善感；没有夏雨的轰轰烈烈，大大方方；更没有冬雨的严寒与冷漠；有的只是朴素的外表，简陋的场面与一丝丝让人觉得悲伤的忧愁。
10、秋雨沙沙地下着，这是她在演奏。奏黄了一片片稻田，又奏黄了一串串香蕉，奏黄了遍地金黄。丰收的秋色。啊！秋雨，愿你奏出更婉转的节奏，奏出新的乐曲！
11、秋雨渲染了一幅静秋雨韵图，秋天的大地上原本是那样的喧闹，但是在经过秋雨的洗礼后，一切都是那样的静，更加显示出了秋雨的韵味，静秋雨韵，凄凉淡雅……
12、独自散步于乡间小路，也许是因为秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，抚平了我的心绪。所有的孤单都随秋风而去，只剩我和秋雨互相诉说对方的心事。仿佛它就是思梦。
13、秋雨是那么的缠绵，凄凉，她推开了秋天的大门，预示着我们：秋天已经来到。她的美丽感染了棵棵树木上的叶子，叶儿欲追寻她的足迹，随风飘落，在空中不停的舞动，给人以静静的遐想和沉思。
14、这便是秋雨。没有春霖可带来的希望，也没有夏雨可带来的繁荣，甚至连冬雪可带来的酝酿也荡然无存。它只会带来失意，带来沉痛。难怪人们常说秋天永远不会是恋爱的季节！而是分手的好季节！
15、田野里的庄稼长得更欢了，稻谷伸伸手，弯弯腰，鲜花绽开了美丽的笑容，丝瓜在跟着雨的音乐，跳起了舞蹈，左摇右摆，甘蔗在伸展着自己的懒腰……大地的一切生物好像都有了生气，动了起来。
16、我喜爱秋雨，更喜爱在秋雨中漫步。秋雨瑟瑟，在雨中感受秋天的诗情画意，却有别样的情趣。秋雨不像春雨那样的温和，不像夏雨那样的急骤，秋雨的雨点很细，牛毛细雨洒在身上如玉般凉爽宜人。
17、秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静、典雅。秋雨中，我领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。那是一位腼腆的小女孩，羞涩地却又如此静谧地倾听我的心事。
18、秋雨不像春的蒙蒙细雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飘飘洒洒，像一片幕布，无边无际，朦朦胧胧。秋雨是五彩缤纷的，在稻田里，秋雨是金黄的；在洒落的土地上，秋雨是火红的；在小山上，秋雨是浓绿的。
19、柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引路遐想的意境，犹如淳淳的清泉，融入大地，融入秋天，熔炉每个人的心灵，随着秋雨的来临，一副满涂着喜悦、丰收的色彩斑斓的秋日风情画顿时展现在我们的眼前。
20、打开窗户，清新的芬芳随着泥土的飘香扑面而来，那意蕴仿佛诗歌般凝练优雅。我要三分易安的婉约，三份东坡的豪迈，三分陶潜的淡泊，三分李白的旷达，三分纳兰的心绪，凑成何等的惬意，再来倾听这自然的雨声。
21、秋雨，它是丰收的前兆，秋雨会给成熟的庄稼最后一次浇灌，使农民们得到了丰收。同时每场雨都会给每个孩子带来快乐。他们在秋雨中嬉戏，即使是雨水把它们的头发、衣服打湿了也不觉得冷。这就是秋雨的快乐之处！
22、绵绵的秋天，梳洗着青山、滋润着大地。地面上大大小小的水洼里积满了水。它们缓缓的流向大沟小渠，汇聚起今年的深情和来年的希望。这秋雨又仿佛是甘醇的美酒，奉献给滋生万物的土地，奉献给满怀丰收喜悦的人们……
23、秋雨淅淅沥沥的下着，敲在窗上、地上，奏出一支秋的进行曲，其中的意味是深长的，使你回忆往事，令你思念家乡，与其说这便是愁，到不如说这也是一种美的滋味吧。啊，秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦，给秋天穿上了一身神秘的彩妆。
24、雨不大却下个不停，这场秋雨似温柔的春风，却又似那冷酷的冬风，飘落在我身上，冲洗我内心深处的那份伤感。我在忆梦中飘逸，仿佛除了秋雨，这个世界与我无关。今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一丝淡淡的哀伤。
25、雨渐渐停了，云渐渐散了，几滴冷冷的雨珠模糊了我的双眼，似乎除了眼前的一切，还有别的蕴藏。一片树叶落到了我的眼前，我拾起它，放到了它真正的家—泥土。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”就当这是我对春天的寄托吧！
26、你看那细密如织的秋雨，就象一个经历沧桑的耄耋老人一样，在经历了太多的轰轰烈烈之后，方知晓平平淡淡才是人世间最最重要的，所有的荣誉光环成就……都只是暂时的，不管是任何人，都不能永远站在顶峰，总有坐在山下休息的时候。
27、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
28、“嗒，嗒，嗒……”“嗒嗒嗒——”“噼噼啪啪”“嗒——”雨时大时小，捉摸不定。索性不想其他事了，专心赏雨。雨声小的时候，听起来像黄鹂清脆的歌声在树林里不断回荡，轻快活泼。雨声大的时候，听起来像野兽在低吼，警告着入侵者，威严严肃。
29、今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一丝淡淡的哀伤。独自散步于乡间小路，也许是因为秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，抚平了我的心绪。所有的孤单都随秋风而去，只剩我和秋雨互相诉说对方的心事。仿佛它就是思梦。
30、秋天的雨是淡蓝色的，晶莹透彻。千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披在黑幽幽的田野上。雨落在水里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树上，像给枝条梳着柔软的头发；雨落在地里卷起了一阵青烟，土地好像绽放出了一个笑的酒窝。
31、雨的脚步细碎而又轻盈，交织成网笼罩着寂夜。在黑夜中，看不清远景，只有一个模糊不清的轮廓。躺在床上，闭着眼睛听雨。空灵纯净的雨声犹如一首优雅美妙的钢琴曲，渐渐弥散在夜空。无法用拟声词来形容，那是在抹杀它的美妙。唯美，飘逸，纯净而自然。
32、雨下下来了，没有一点征兆，就下下来了。那雨如牛毛，花针，细丝，有一丝的寒意，有一的丝的悲凉。它没有春雨那么蒙胧的悲凉。与温馨，没有夏雨那么热情奔放，更没有冬雨的冷酷，有的只是一丝悲伤与一腔善感的情怀。雨还在细细地下着，显得那么孤单与悲凉。
33、漫步在雨中，独自一人感受着雨的寂莫、孤独。凭寄离恨重重，易得凋零，更多少无情风雨、秋雨丝丝，仿佛生命已到尽头，无比绝望。蓦然间，一朵秋菊傲然于风雨中。惜春更选残红折。这又让我看到了生命的活力。刹那间，心中愁云烟消云散，我又显现出了活力和生气。
34、撑着小伞，走在绵绵的`细雨中，倒也有一番风趣。珍珠似的小雨珠从身边飘过，伸出手去触摸这凉凉的雨水，清爽极了。一阵秋风拂过几丝雨水飘到了脸上，让我感到一丝清凉。雨渐渐小了，细雨中传来一阵阵清淡的花香，虽然已是深秋，但在细雨的滋润后，也显示出一片生机。
35、当我忧愁时，倚楼听秋雨，不禁叹道：“这此第，怎一个愁字了得？”躺在床上听雨，虽没“倚楼听秋雨”的情调，却别有一般滋味在心头。这是一种撩人心弦的天籁之音，极远的又是极近的，极缥缈的又是极现实的，像泉水的叮咚作响，像母亲的慈爱唠叨，像贝多芬在演奏乐曲，像朋友在倾诉心事。
36、忽然，一个怒雷咆哮着从天而降，随后一道闪电划过长空。紧接着，豆大的雨点像是机关枪射出的子弹一般落在地上，绽开了一朵朵美丽而短暂的水花。雨越下越大，大大小小的雨滴连成一片，好似银龙在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线。下课了，我们冲出教室，在雨中欢笑、跳跃，像是要踩住那雨丝。
37、我喜爱在秋雨中漫步，感受秋雨那丝丝清凉。在秋雨中漫步，感受秋雨对人们的“洗礼”，对世界万物的“洗礼”。伸出双手，雨水落入你手中就像牛奶一样光滑；用嘴去品味雨水，带有一丝丝的甘甜；用鼻子去细闻那秋雨的味道，似有幽幽的芬芳；用眼睛去欣赏秋雨，那秋雨就如同一个个精灵跳跃着欢乐的舞蹈，从天空中欢快的落入人间。
38、过了好大一会儿，雨才淅淅沥沥的下起，这时，雨水打在叶子的声音，雨落在地上的声音，雨打在雨伞上的声音，都纷纷响起来了，交织成了一首恬静的小曲。树叶与树叶之间的摩擦，则成了最好的伴唱，小草、小花也翩翩起舞了。雨越下越大，又从大雨渐渐地变成窸窸窣窣的小雨，连绵起伏，诗意绵绵，让每个人的心里都感到无比的顺畅。
39、秋雨淅淅沥沥地下着，落到了屋檐上，形成了一道道水帘，为室内添加了一道别具一格的风景；秋雨落到了树林里，大树们都激动得流下了泪水；秋雨落到了水池里，水面上绽放出一朵朵美丽的莲花。这是一个雨的世界，雨像一个个淘气的小朋友，挨家挨户地敲门或窗户，所以小朋友们在屋内欣赏外面的风景时，往往会流露出跃跃欲试和依依不舍的眼神。
40、秋雨就像一位善良美丽的小仙女，弹奏着一首一首优美的音乐，跟着一缕一缕轻盈的微风，“小仙女”便倾斜着身子。跳起了优美的舞蹈。这时候，“小仙女”像是震撼了全世界！你瞧，那大树也跟着雨点儿，大摇大摆地跳起了舞蹈；小草也来凑凑热闹，饶有兴趣的弯弯腰、点点头；野花静静的躺在青青的草地上，欣赏着精彩的表演；小河也跟着弹起了动听的音乐。
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