小学数学三年级工作总结范文。
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小学数学三年级工作总结范文【篇1】
三年级是比较活跃的一个年级，它有一个承接的过程，学生在这个过程中最容易发生变化，表现在班级里就是有些平时比较好的学生成绩、行为上开始下降，而平时不怎么好的孩子倒突然就学习认真起来，上下波动较多。为此，今年我多在班级管理上加强思想教育。
第一，行为规范教育。由于学生的自我约束力差，需要老师对行为规范教育常抓不懈。平时，多有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正，督促学生在思想上提高认识。这一年来，绝大部分学生都能自觉遵守，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以通过教育，促进学生互帮互学，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣的集体意识，大大增进了集体凝聚力，也为集体挣得了一份份荣誉。
第三，思想品德教育。通过每周的主题班会，及课下找学生谈心等方式，教育学生懂礼貌乐于助人，教育学生善待他人与宽容他人，教育学生孝敬长辈。而通过教育，我班大部分学生遇到老师能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起”等礼貌用语，与同学能友好相处。
第四，学习重要性教育。在这个学期，我经常利用契机对学生进行热爱学习的教育，让学生认识到学习的重要性，教给他们学习的方法，教育学生要认真上课，积极思考，积极发言，培养学生敢想、敢思、敢说、敢避。鼓励他们在学习中找回自信，爱学习，能主动学习。
而教学中主要做了一下几点：
1、放低姿态，不做过高要求。在之前的教学中，我总认为自己教的全面，也把方法放出去了，所以在练习中不应出现过多的问题，但事实恰恰相反，有时候平常的基本练习都能做的一塌糊涂。今年，可能是因为学生底子不是很好，我也就没有过高的奢望，但正因为放低了要求，确有意想不到的惊喜。有时候我认为题目比较难的，也总有一小部分人能将题目做得完美，让我改题时都忍不住为他喝彩，在学生练习本上为他写上打气的话，学生更喜欢动脑筋了。
2、督促学习，不如有个好态度。之前的学习教育到位，那接下来就看学生怎么做了。在教学中用一些手段对他们进行限制和奖励，题做对了，奖;不该错的错了，罚。这样子，学生的学习态度端正，自觉性提高，正确率也大大提高了。我还经常对学生说不要在同样的地方再摔倒，一定要找好原因，把握好一次过关。
一学期的班主任工作是很有挑战性的，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，但是，当你看到一张张冲着你的灿烂笑脸时，你会觉得一切都值得了。
20xx年三年级数学教学工作总结
恰当地引入新知，展示知识的价值取向，有助于学生明确学习目的，激发学习兴趣;通过引入、创设情景，刺激学生的求知需要，调动学生积极的情感因素，引发学生的学习兴趣。
小学数学课堂教学中应如何引入新知?可用如下七法：
一、从数学本身发展的需要来引入新知
教学中，教师要善于从现有知识出发，展示新旧知识之间的矛盾，引起学生的认识冲突，让学生在需要中 进入新知学习。
例如“分数初步认识”的教学，先让学生做等分除法，4 个饼平均分给两个小朋友，每人几个?2个饼平均分给两个小朋友，每人几个?当学生列式解答说出算法后，老师提出：把一个饼平均分给两个小朋友，每人几个?怎么表示?在学生寻求解决问题的需要中，引入“分数”。
二、从知识的类比中引入新知
类比法是由旧知去获取新知的一种重要方法。小学数学中的很多知识是与已有知识进行类比而产生的。教学中，在引入这类知识时，教师要善于从新知的类比原型出发，引导学生去提炼原型的类比因素。在类比中萌发推出新知的思路。
例如，“三角形的面积计算公式”的教学，先引导学生复习正方形、长方形、平行四边形面积计算公式，再要求学生说出平行四边形面积计算公式，再要求学生说出平行四边形面积公式的推导过程，强化面积计算中的转化法。然后让学生思考：能否象寻求平行四边形的面积计算公式一样，通过割补把三角形的面积转化为我们已经学过的几何图形的面积来计算?学生不难由推导方法的类比而获得公式。
三、运用归纳法引入新知
在引入新知时，提供学生新知背景中的一些个别对象，让学生去观察、比较、分析、综合。诱使学生萌发猜想，引出规律。这样引入，体现了编者的意图，符合学生认知特点。小学数学中的定律、法则、性质等规律的教学常常沿着这种思路来引入。
例如：“加法结合律”的教学，先出示如下两组练习。
第一组第二组
+13 8+
85+17+83 85+
72+ +57
把全班同学分成甲乙两个比赛组，分别作第一、二组连加练习比赛。当乙组获胜甲组不服时，师生讨论：第一组算式到底能否象第二组算式那样进行简算?当学生发现，每组的第题、题、题结果分别相等时，教师提出如下问题：结果相同的两个算式之间有什么相同点和不同点?进而提出：通过比较，你发 现了什么?
四、在知识分类中引入新知
从上可知，在教学相比较而存在于某属概念之中的种概念时，常常先让学生对属概念进行分类，然后分别对各类知识进行比较、分析。在学生全面感知各概念的发生、发展和形成过程的基础上引入概念。这样引入背景突出，整体性强，学生思维连贯，认识自然。因而对所学的知识理解最深刻，知识结构最完整。
例如“质数、合数的概念”教学，这样引入：让学生求出1，2， 6，7，9，11，14，各数的约数换引导学生按约数个数把上述各数分类→学生列举一些分属于各类的其它自然数→引导学生分析比较每一类中各数之间有什么共同点，不同类别中的数之间有什么不同，→比较中引出质数、合数概念。
五、从学生的生活经验中引入新知
儿童心理学研究表明：儿童学习新知总是建立在一定的知识经验之上。尤其是小学数学中那些相对独立、前后联系少、本质属性较隐蔽的知识的学习，更是依赖于儿童的生活经验。教学中，教师善于提供多种感性材料，丰富学生的生活经验，激发学生的记忆表象。从中提炼出新知“生长点”。让学生在观察、分析、比较中引入新知。
例如“圆的认识”的教学，学生认识“两定”即定点、定长是重点，也是难点。一位老 师这样引入：
让学生举出生活中的圆形物体→从中设疑：所列举的物体哪些一定要做成圆的?为什么车轮一定要做成圆的?→提供学生正、反面体验材料，国外为了训练自行车运动员，设计出前后轮均为椭圆的自行车。假如你骑上这种自行车会有什么感觉。骑上圆形车轮的自行车为什么平稳。→在释疑中引入圆心、半径的概念。
六、在操作演示中引入新知
抽象的数学知识广泛地存在于客观事物之中。数学的这一特点，决定了数学教学中引入操作演示的可能和必要。教学中，充分利用现有条件，把新知的发生、发展过程寓于学生的操作或者教师的演示之中来引入新知，符合学生的认识心理特点，以及情感需要。
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例如“三角形的认识”的教学，让学生说说日常生活中三角形实例→请学生用自备的3根小棒搭三角形，并说出搭的方法→让学生画三角形并说出画的过程→比较所画出的各种三角形的异同→在分析比较中引出三角形的本质属性。
七、在创设情景中引入新知
小学生的学习带有浓重的情绪色彩。数学教学中因数学知识抽象，情感因素隐蔽而容易使学生感到枯燥、单调。要克服这一不利因素，从新知引入起，教师要善于根据学生年龄特征，把知识发生的背景，置于一幕幕使学生喜爱、令学生惊奇的情景之中，从而先声夺人，引发学生兴趣，启发学生思维。
例如一个教师在教“求平均数应用题”时，这样来设计“引入”：
师：同学们喜欢唱歌，谁为大家唱首歌?。
师：这位歌手唱得怎么样?怎样来衡量她的唱歌水平?对，老师请4个小朋友和老师一起担任评委，给这位歌手打个分数。
师：同学们看，5个评委意见一致吗?按谁的意见办?
师：对，不能仅凭老师说了算。要解决这个问题，等学完“求平均数应用题”之后，大家就知道用什么办 法来给这位歌手定分了。……
这里通过模拟电视上歌手大赛评委评分的情景，使学生兴致高涨，同时在情景中揭示了“求平均数”的必要性，使学生以渴求的心理进入新知的学习。
引入新知没有固定的模式。这里从小学数学知识的形成方式给出七种引入新知的方法，仅仅是一个示例，旨在通过示例，展示小学数学新知教学中新知引入的一般途径。具体应用中还要求教师根据教材特点、学生认识规律及年龄特征，精心设计，灵活运用。
小学数学三年级工作总结范文【篇2】
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，我担任三年级乙班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下小结：
一、加强业务学习，以课堂教学为核心，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的'理论水平和实践水平
教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。
创设各种情境，激发学生思考。坚持“自主、合作、探究”的教学思想；（努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。
3、作业。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。
运用知识，达到举一反三触类旁通的学习效果。
二、教学反思
1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；
2、注重知识的全方位整合与综合运用，分析；
3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；
4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；
5、在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；
6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
不足之处：
个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养、改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。
三、今后努力的方向
加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点；多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念；加强转劣培优力度，加强教学反思。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都得到提高。
小学数学三年级工作总结范文【篇3】
（一）创设课堂气氛，活跃课堂气氛。
在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
（二）设计开放性的作业和开放性的问题。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
（三）多元整合相关学科。
如教学列式解联系生活实际的问题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列出算式，解决问题。
（四）加强与学生的沟通交流。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，给予积极适宜的祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，给予适宜的安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，从而拉近师生关系，建立师生感情。
（五）做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
（六）把书本知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力。
当学生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习的知识联系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和推理能力，使学生立足实际，面向未来，进一步实现素质教育。
小学数学三年级工作总结范文【篇4】
本学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、思想方面
本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。对于后进生，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的自信心，鼓励他们上课发言并进行指点，使他们敢于回答问题，乐于思考。
中、差学生都有收获。
三、学习教育理论，参加教研活动。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，坚持课后反思，通过反思我也认识了自己的许多不足。每个月坚持阅读教育教学类的报刊杂志，从中学习别人的.长处，领悟其中的教学艺术。勤记业务学习笔记，并将学习到的理论运用到自己的教学工作中。
四、今后努力的方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生思维能力和习惯的培养，知识上做到课课清，严格知识点把关。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，提高听课的效率。
小学数学三年级工作总结范文【篇5】
上学期数学教育教学工作行将结束,在此,就本学期数学教育教学工作作如下小结：
一 指导思想
教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想.目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能.
二 教材分析
本册教材包括如下内容：数与代数,空间与图形,统计与概率,实践活动.内容的呈现体现了以学生的数学活动为主线,注重层次性和思考性.注重数学与学生的生活经验密切联系,重视培养学生应用数学解决问题的能力.努力形成综合实践活动的多样化和专题化.内容的呈现方式灵活多样,注重培养学生学习数学的良好情感.
三 教学内容
数与代数;空间与图形;统计与概率;实践活动.
四 学情分析
部分学生学习积极性较高,基础比较扎实,但个别同学存在学习态度及方法问题,有待指导与提高.另外,需加强学习习惯的养成教育.
五、教学反思
(1) 注重将知识积累与动手操作,生活实践紧密结合,加强知识运用的综合性,灵活性与实践性;
(2)注重知识的全方位整合与综合运用,分析;
(3) 在知识学习过程中,注重培养学生知识回顾与反思的习惯;
(4)在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合,培养学生积累知识,提出问题,分析问题和解决问题的习惯和能力,培养初步的应用意识;
(5) 在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;
(6) 在学习过程中引导学生体会数学的价值,培养勇于探索,勇于创新的科学精神,获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能.
不足之处：
个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高;整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导.
在以后的教育教学工作中,需再接再厉,不断努力.
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小学三年级班主任工作月回顾范本
最美好的就是工作的时光，不知不觉，这一阶段的工作就完成了。是时候静下心来总结近期的工作了，工作总结是做好各项工作的重要环节。通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况。您还在考虑怎么写工作总结呢？小编特别整理来自网络的小学三年级班主任工作月回顾范本，感谢您的参阅。
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结合本人的理解，认为班主任工作始终是围绕着一个“爱”字才得以顺利开展的。
尽管一个班内几十个孩子的性格迥异，天赋不尽相同，但上帝是公平的，在某些方面，每个人身上肯定都被赋予了超越他人的才能。有热情开朗的，如歌；有活泼好动的，如舞；有敏感聪慧的，如诗；有多才多艺的，如画。
但有时我们经常会抱怨，某某学生，是要长相没长相，要智力没智力，也没什么运动、音乐、美术方面的潜能，怎么越看越一无是处呢？有这样想法的老师，是因为你没走近他，你并不了解他，他身上的闪光点还没有被挖掘出来。
身为班主任，更不能有这样的想法，你需要去关怀、去帮助、去引导自己的每一位学生，让他们至少要做到：当面对生活时，要微笑着说：“太好了”；当面对困难时，要勇敢的说：“我能行”；当与人相处时，要主动地说：“我帮你”。
我们经常会发现，一些年轻教师、尤其是刚毕业的青年教师，与学生的关系通常会比较好，很受学生的欢迎。学生有什么高兴、苦恼的事，都愿意向他们诉说。其实原因很简单，这是因为他们刚刚毕业，身上还带有学生的影子，能够站在学生的角度，更好的去理解、尊重学生，容易走进学生的情感世界，去感受学生的喜怒哀乐，这样他们就更容易与学生形成一种朋友关系。
而我们有些老师，就是因为对学生的理解不够，又没有进行很好的沟通，有时的一些做法，明明是为了学生好，而学生却不领情，反而把我们的“好心当成驴肝肺”。
相信每一个学生的能力，是我们正常实施教育的前提，决不能主观的认为某某学生已经到了无可救药、一无是处的地步，而放弃对他的管理，漠视他的存在，甚至在言语和行为上歧视他。有很多时候，我们会因为别人藐视的眼光或者是一句嘲笑的话语，而变得再也不敢在别人面前大声歌唱、高声讲话、发表自己的观点。
美国心理学家詹姆斯认为：一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20-30%，而当他受过激励后，其能力可以发挥80-90%。所以我们不要吝啬，给学生一个鼓励的眼神，一句肯定的话语，他或许就会还你一个很大的惊喜。“触摸童心，让教育闪动着生命的色彩，让生活充满教育的灵性。”
当老师的见过的学生太多了，容易犯一种职业病，动不动就把几个孩子放一块比较，比着比着，有些孩子越来越出类拔萃，有些孩子可就越来越没自信了。和同事们聊起来，不仅是对自己的学生，就是对自己的孩子也这样，因为我们见过的好学生实在太多了，就总是拿着别人的优点去和自己孩子的缺点做比较。
这样一来就对自己的孩子越来越没耐心，越来越斤斤计较，给孩子更多的是指责、否定，而很少在某些方面肯定他们。时间长了，就会和孩子起一些不必要的冲突，我们就会一脸迷惑的说：“怎么管得了别人的孩子，就是不会管自己的孩子呢？”
有人说“每个孩子都是掉落人间的天使，只不过是在坠落的过程中把翅膀折断了，老师就是为天使缝补翅膀的人。”每个学生都渴望成为一个老师、同学眼中的好学生，都渴望得到老师的注意、重视，都希望受到平等的待遇。一个学生，如果在整个受教育阶段，始终处于尊严被漠视、权力被剥夺的处境。那么，他的思想和行为只能在服从或反抗的两极间游走，绝无机会学会与他人平等、友好的相处。
三年级优美48句
四季初始万物复苏 一切都会好起来的 春风如约而至一定吹满每个角落。在许多日常活动中我们都可以用得体的表达方式为自己增添魅力，优美的句子犹如镜子里的倒影使读者自我反思和审视。读了之后可以让我们心里感觉十分感动，你知道的最优美的句子是哪一句呢？我们特意为大家搜集整理了三年级优美，"困难并不可怕可怕的是对困难的逃避与回避"！
三年级优美【篇1】
1、放手不**放弃，不**你输了。那只**你知道在那一刻你该放手了，然后继续生活。
2、老师像一位园丁，让我们像花儿一样茁壮成长。
3、得心应手 迷雾重重 无家可归
4、灿烂的阳光通过树叶间的间隙，通过早雾，一缕一缕地洒在校园里。
5、当你打开鸡舍的门，你可以看到鸡和鸭子一点都不像。它们没有彬彬有礼地从鸡窝里出来，而是跑开了，互相抓挠，尖叫着飞起来，各奔东西。
6、兢兢业业 彪焊体壮 云雾缭绕
7、椰子树笔直挺拔，树叶像孔雀的尾巴一样在蓝天下舒展开来。
8、四季初始万物复苏 一切都会好起来的 春风如约而至一定吹满每个角落
9、小草像一位默默无闻的路人，不会引起人们太多的注意。
10、一表人材 脸色苍白 目光坚定
11、摇摆不定 齐心协力 精益求精
12、他长了一副“土肥圆”的样子，头发很个性地乱成一团，要是再长一些，扎个小辫子简直就是一个发育不良的艺术家。他的一双小眼睛好像一直眯缝着，不过小孔成像，他的视力一直不错。
13、友好 宝贵 目睹 伸缩
14、秋天的雨，是一把钥匙，趁你没留意，把秋天的大门打开了；秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，把金黄色给了田野，把橙红色给了果树；秋天的雨，藏着非常好闻的气味，梨香香的，菠萝甜甜的；秋天的雨吹起了小喇叭，它告诉人们，冬天快来了。
15、黄河用自己的宽广的胸怀哺育了两岸的儿女。
16、奶奶的脸上爬满了沉甸甸的皱纹，因为带着微笑，眼角的皱纹像两把打开的扇子。
17、悲喜 捉拿 腹部 荷花
18、她胖得像肥胖的羔羊。她的眼睛闪闪发光，像两颗黑宝石，小红樱桃一样的嘴，耳朵也很大。
19、拳打脚踢 四面八方 高高大大
20、依葫芦画瓢、换汤不换药、久旱逢甘露、空口说白话、
21、清晨，清新的空气中掺和着花草的芳香。阳光透射在窗户上，显出一份活跃的气氛。
22、妈妈笑了，笑得比蜜还甜；笑得比花还艳；笑得如阳光一样灿烂。
23、机灵 刚强 枯瘦 稚嫩
24、小海豚像个顽皮的孩子在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。
三年级优美【篇2】
25、小小而又忙碌的蜜蜂在天空中飞来飞去，就像是一驾驾巡视备战的直升机，坚守着自己的工作岗位！
26、幸福就是当我看不到你的时候，可以这样安慰自己：可以这样静静地想你，一直都很好。幸福就是，即使你不在我身边，我也一直在你身边。
27、--- Have some __milk_____. 喝些牛奶吧。
28、芙蓉如面 华如桃李 面容憔悴
29、有些石榴嘴巴咧得大大的，像是在向路过的人打招呼；“欢迎品尝我们”
30、美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。
31、看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
32、拳拳之枕 各种各样 幺幺小丑
33、涓涓流出 诚信为本 光彩夺目
34、梅花，古代的“四君子”之一，但她却如竹一般的清瘦，松一般的多姿，也像兰花一样的芳香。
35、表姐给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放在鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很特别的香甜的味道。
36、虽然他们曾经打过架，但是现在他们成为了好朋友。
37、如果你只看到太阳的黑点，你的生活就会缺乏温暖。如果你只看到月亮的阴影，你的生活将很难找到光明。如果你总是发现朋友的缺点，你的生活将很难找到知音。同样，如果你总是希望你完美无缺，假设你的愿望真的能满足你的愿望，那么你最大的缺点就是没有缺点。
38、灰绿的树冠，随着阵阵山风，轻轻摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。
39、夜空中的星星好像一个个小小的灯笼。
40、得不到回報的付出，要懂得適可而止。否則，打擾了彆人傷了自己。
41、是一丛秋菊，也要散发香味的秋叶，也要装饰大地的古柏，也要支撑蓝天的古井，也要流出清泉。
42、忧心如焚：如焚，像火烧一样。内心焦急的像火烧一样。形容非常忧虑焦急。愁眉不展：展，舒展。心里忧愁，双眉紧锁。形容心事重重的样子。关于烦恼的好句用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
43、争权夺利 滴滴答答 搬口弄舌
44、买的喜欢的水彩笔，我的心情就像坐上了高空中的云彩一样。
45、可爱的泡泡像一个个可爱的精灵笑嘻嘻地飞走了。
46、她身着这件轻飘飘的月白色长裙，细腰以云带约束，更显出不盈一握，乌黑如同绸缎般的长发闪耀着点点光泽，长发上系着可爱的银色蝴蝶结。 展开。
47、家乡那头敦厚的老牛就像一位农民，走在纵横的田埂辛勤地劳作。
48、摩拳擦掌 叽叽喳喳 粉妆玉砌
三年级优美76句
春天在花园里，那里有蓝色的玫瑰花，黄色的迎春花，粉色的桃花，白色的梨花。勇敢地去爱因为爱能改变我们的世界，优美的句子无需过多的修辞和华丽的辞藻句句扣人心弦句句有情。 读了之后深刻描绘出人间真情，读完之后我感觉真的很感动，大家知道哪些非常优美的句子呢？若要对“三年级优美”有更多了解请认真阅读以下内容，为了避免忘记还请您把这个页面上的句子加入书签！
1、卑鄙庸俗 思前想后 严阵以待
2、依葫芦画瓢、换汤不换药、久旱逢甘露、空口说白话、
3、，我的手上沾满了亮晶晶的小泡这些小泡泡五颜六色，美丽，它们仿佛在夸我是劳动的好孩子。
4、黄河用自己的宽广的胸怀哺育了两岸的儿女。
5、夜空中的星星好像一个个小小的灯笼。
6、火红的枫叶像火花好句子摘抄10字三年级
7、柳枝在微风中就像一个美丽的舞者，轻轻摆动着她的细腰。
8、那一朵朵菊花真像一朵朵棉花糖，让人忍不住想吃掉它。
9、她身着这件轻飘飘的月白色长裙，细腰以云带约束，更显出不盈一握，乌黑如同绸缎般的长发闪耀着点点光泽，长发上系着可爱的银色蝴蝶结。 展开。
10、春风像是一个魔法师，吹到草地，草地变绿了，吹到天空，天空变绿了。
11、兢兢业业 彪焊体壮 云雾缭绕
12、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。raD文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站
13、朋友就是彼此一种心灵的感应，是一种心照不宣的感悟。你的举手投足，一颦一笑，一言一行，哪怕是一个眼神、一个背影、最惬意、最美好的意境。
14、指江山，激扬文字是豪华的帅气，天生我的材料是自信的帅气，一个人钓寒江雪是清洁的帅气，不破楼兰不是悲壮的帅气。
15、雪山耸立在天空之巅，白雪皑皑，令人觉得无以伦比的美丽。
16、直接在网上搜索或者去图书馆查看相关资料 好句不自重者，取辱不自长者，取祸不自满者，受益不自足者，博闻好句勿以恶小而为之，勿以善小而不为陈寿三国志好句精彩的人生是在挫折中造就的。
17、小小而又忙碌的蜜蜂在天空中飞来飞去，就像是一驾驾巡视备战的直升机，坚守着自己的工作岗位！
18、老师像一位园丁，让我们像花儿一样茁壮成长。
19、常用成语(四字词语)归类
20、邓先生努力的想睁开他那一条缝的双眼。对交警说谢谢你的好意，我是眼睛小但不是瞎呀。
21、举足轻重 无所不包 孤孤单单
22、温柔 逞凶 毡帽 豪爽
23、小草像一位默默无闻的路人，不会引起人们太多的注意。
24、桂林山水甲天下”的诗句800年一直作为点评桂林山水景色的不朽名句,但此语出自何人之口却悬而未决.一说南宋开庆元年(1259年),李曾伯《重建湘南楼记》中有“桂林山川甲天下,三年间无兵革之警”的句子.以后历代人士沿袭引用,形成了名句“桂林山水甲天下”.在“桂林山水甲天下”诗作研讨会上,中国诗词、文博专家一致认定：此句出自南宋王正功的诗作.
25、小海豚像个顽皮的孩子在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。
26、这是你价值的证明，它将是显而易见的。
27、小明把作业本丢了，这会儿急得像热锅上的蚂蚁一样。
28、热不可耐 惹人怜惜 不紧不慢
29、纤细的枝条上，开着九朵洁白的梅花，仿佛婀娜多姿的舞者，优雅自然，动人心魄。
30、只因为，在决定道路的那一刻，结局也已经书写好了。所以说，一步即是一生。
31、六道轮回 博采众长 快快乐乐
32、静静地坐在窗前，看着绿树稠密，风景秀丽的夏日的景色，心情也变得舒畅了起来。
33、妈妈笑了，笑得比蜜还甜；笑得比花还艳；笑得如阳光一样灿烂。
34、瘦削 憔悴 天真 柔美
35、生物在春晨醒来，展现了生命的宝贵、魅力。
36、--- Have some __milk_____. 喝些牛奶吧。
37、云海是一个水库，它的水是蓝色的，只要太阳出来，水变得闪闪发光。四周是一片广阔的草地，上面开满了美丽的花朵。
38、摩拳擦掌 叽叽喳喳 粉妆玉砌
39、丰富的遗产，双重的世家（托尔斯泰与沃尔康斯基族），高贵的，古旧的，世裔一直可推到留里克，家谱上有承侍^v^大帝的人物，有七年战争中的将军，有拿破仑诸役中的英雄，有十二月党人，有犯。家庭的回忆中，好几个为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的最特殊的典型人物：如他的外祖父，老亲王沃尔康斯基，叶卡捷琳娜二世时代的伏尔泰式的专制的贵族代表；他的母亲的堂兄弟，尼古拉·格雷戈里维奇·沃尔康斯基亲王，在奥斯特利茨一役中受伤而在战场上救回来的；他的父亲，有些像尼古拉·罗斯托夫的；他的母亲，玛丽亚公主，这温婉的丑妇人，生着美丽的眼睛，丑的脸相，她的仁慈的光辉，照耀着《战争与和平》。
40、买的喜欢的水彩笔，我的心情就像坐上了高空中的云彩一样。
41、苍白 优雅 细嫩 英俊
42、春天在花园里，那里有蓝色的玫瑰花，黄色的迎春花，粉色的桃花，白色的梨花。
43、车轮滚滚 泣不成声 金无足赤
44、街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜，她渴望不了这个长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿，披在肩上，可以看出这是个美丽的小姑娘
45、雪下得很大，满天的雪花飘落，像给大地铺上了一件白色的棉袄。
46、com/，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。
47、有些石榴嘴巴咧得大大的，像是在向路过的人打招呼；“欢迎品尝我们”
48、拳打脚踢 四面八方 高高大大
49、偶尔投一枚石子在水中，受惊吓的鱼儿跳跃几下，那是在与你告别呢。
50、它可能是一座山，让你感到高耸。它可能是一片大海，让你感到壮丽。它可能是一种交响乐，让你感到激动人心。它可能是一座石雕，让你理解雄伟。
51、灰绿的树冠，随着阵阵山风，轻轻摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。
52、万众一心 绿树成荫 好声好气
53、春天来了，花园里开满了花，有的探出头在小心翼翼的观察世界，有的随风摇摆，在为天地起舞。
54、成年累月地生活于一种无穷尽的紧张与战栗中，和死正对着，他的宗教的神秘主义又复活了。他和神交谈着。一八五五年四月，他在《日记》中记有一段祷文，感谢神在危险中保护他并请求他继续予以默佑，“以便达到我尚未认识的，生命的永恒的与光荣的目的……”他的这个生命的目的，并非是艺术，而已是宗教。一八五五年三月五日，他写道：“我已归结到一个伟大的思想，在实现这思想上，我感到可以把我整个的生涯奉献给它。这思想，是创立一种新宗教，的宗教，但其教义与神秘意味是经过澄清的……用极明白的意识来行动，以便把宗教来结合人类。”《日记》。这将是他暮年时的问题。
55、雨后的树木，又挺直了腰板，在柔和的阳光下洗净身上的尘土，悄悄长高。
56、假如我有仙女棒，变高，变瘦，变漂亮 [原创]
57、奶奶的脸上爬满了沉甸甸的皱纹，因为带着微笑，眼角的皱纹像两把打开的扇子。
58、西北部，干旱的非季风区，气候比较干燥，因此自然风光以沙漠、草原景观为主，山地高大雄伟，这一地区拥有世界上最小的沙漠—毛乌素沙漠，拥有世界第二靠城市近的移动冰川—七一冰川，有丰富的矿产资源，拥有最多的石油、天然气储量，也是我国的重要的农产品基地，有全国产量最多的棉花、瓜果、玫瑰和啤酒花，也是我国少数民族重要的集中地，民族多以^v^教为主。
59、小女孩儿，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走，雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿，披在肩上。看上去很美丽，不过她没注意这些，每个窗子里都透出灯光来。
60、秋天的雨，是一把钥匙，趁你没留意，把秋天的大门打开了；秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，把红色给了枫树，把金黄色给了田野，把橙红色给了果树；秋天的雨，藏着非常好闻的气味，梨香香的，菠萝甜甜的；秋天的雨吹起了小喇叭，它告诉人们，冬天快来了。
61、拳拳之枕 各种各样 幺幺小丑
62、你还可以把一些优美的句子运用到写景作文上，还可以把一些比喻、排比，夸张等修辞手法运用到写景作文上。
63、我不想万寿无疆我只想做你的新娘,!
64、满天星像珍珠一样洒在玉盆里，眨眼，躲在云里，又钻出来，像和我捉迷藏一样。
65、三月，桃花盛开。这时，除了嫩黄色的小草，一点点，偶尔出现在路边的山脊下，是缀满庭院，笑语盈盈的桃花。这桃花是我家乡春天的第一朵花。
66、卿卿我我 朝霞辉映 娓娓不倦
67、摇摆不定 齐心协力 精益求精
68、当你打开鸡舍的门，你可以看到鸡和鸭子一点都不像。它们没有彬彬有礼地从鸡窝里出来，而是跑开了，互相抓挠，尖叫着飞起来，各奔东西。
69、粉笔的生命虽然很短，但是它却把毕生的精力奉献给人们。它每天都在黑板上工作，那是多么的枯燥乏味啊！
70、一尘不染 汗如雨下 穷凶极恶
71、她胖得像肥胖的羔羊。她的眼睛闪闪发光，像两颗黑宝石，小红樱桃一样的嘴，耳朵也很大。
72、灿烂的阳光通过树叶间的间隙，通过早雾，一缕一缕地洒在校园里。
73、菊花像一个爱笑的老人，满脸皱纹都舒展开了，每根皱纹里都洋溢着笑意。
74、远远望去，桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，好像顽皮的孩童一样，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。
75、1那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹2法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭3和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点。
76、幸福就是当我看不到你的时候，可以这样安慰自己：可以这样静静地想你，一直都很好。幸福就是，即使你不在我身边，我也一直在你身边。
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人人都说最伟大最无私最纯洁的爱是母爱，我也是这样认为的。华丽的语言不仅表达了思想更能够唤起人类的本真，优美的句子将智慧和艺术精髓融合在一起给人以强烈冲击。读起来会让我们变得十分开心。综合考虑您的兴趣爱好职场写作网为您推荐了正适合您的小学生优美词大全三年级，当生活给你一百个理由放弃时用一千个理由坚持下去！
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1、错误和失败，锻炼了我们前进的本领。
2、长浪清沁汊流洸浪丁冬潺湲叮咚波光
3、果然不一会儿，太阳打了个呵欠，下班了，天空说变脸就变脸，乌云密布，天空中好像涌动着什么。这时，从远方传来“轰隆隆”的响声，是雷声。这时正在逛街的人们躲进了商店，儿童纷纷跑回了家。雨点像一只只愤怒的小鸟，迎面扑来，雨点砸到地上，溅起了一朵朵晶莹水花。雨点有的砸到了屋顶，砸到了玻璃上，奏响了一支交响曲。
4、见底奔沸槽河潮滚春江如练春汛潺流
5、清晨是一个婴儿在一夜的睡眠后醒来，处处显示出生机和活力，花儿，小草，是那么的绿，让我感到舒适，我喜欢美丽的早晨，它给了我一个良好的开端。
6、流水潺湲水光涟艳水秀山明溪流淙淙怒涛澎湃
7、推波助澜满天霞气瀑布飞泻粼粼碧波碎玉摧冰
8、波浪滔天巨浪滚滚涡流湍急千军万马水沫飞溅
9、清波荡漾流水荡漾狂涛怒吼弯急滩险惊涛拍岸
10、椅子是**夕相处的伙伴。
11、波澜壮阔群帆渔歌留连忘返水波粼粼随风逐浪
12、潺潺冲刷沸然碧澄浑浊奔涌澄莹断流
13、本课所描写的画面生动，语言优美，构成生动、感人的意境，教学时要把学生引入情境。可以结合课文插图来学习课文，加深对课文描写的意境的直观感受；可以启发学生回忆对春天的了解；也可以用多媒体等其他教学手段引导学生感受课文所描绘的情境，比如，青草、柳叶、鲜花、小溪流水、青山绿水、燕子、蝴蝶等，让学生体会春天的特征和美丽
14、山耸万仞，摩天，海纳百川，博大，泰山雄，五岳独尊天下第一；西岳险，北瞰黄河依秦岭；恒山奇，悬梁为基，双峰对峙；嵩山卧，峻极于天，横卧中土。
15、这是一个漫长而干燥的夏天，炎热的太阳把田野里的老泥鳅晒得发白。村边的小溪下降了几英寸，水面上的石头变得更大更陡了。
16、青山绿水千江万河如泣如诉水平如镜清澈碧透
17、突然，一阵大风吹来，把树叶、尘土卷上了天空。不一会儿，太阳躲起来了，天空乌云密布，黑压压的一大片。闪电如一把利剑，划过天空。接着又是一阵“轰隆隆”的震耳欲聋的雷声。
18、滔滔不绝如雪崩泻声似奔雷水帘悬挂凌在飞下
19、这只熊很小，身长不超过6厘米，是王先生带来的最小的动物。它的头是圆的，两只尖尖的耳朵向上伸着，在动。那两只小眼睛看上去就像嵌进了两块黑色的石头里。
20、那边那个绒毛球是什么东西？它慢慢地把头转过来，两对水汪汪的大眼睛像在水里的黑珠子，水汪汪的。小指鼻子和胡须随着节奏起舞。
21、山高水长平滑如镜随波逐浪力挽狂澜波光粼粼
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22、清浏冲涌清碧甘甜潮流冰凉如带沙河
23、百滚潮向透亮涣涣湍急跌落汪汪清亮
24、玉皇峰的树木比较茂盛，山脚下光线还有些昏暗，但山峰上却是阳光明媚，葱茏的树木在阳光下显的那末的绿，像给大山披了一件绿色绒毯。
25、然后我上了马，在绿色的草地上走着，有一群奶牛在草地的旁边，我上了马，一扭一扭，我的**都扭了。
26、碧溪清泉暗河清流淙琤迹水池畔清爽
27、潮锋波影冲击砰磅清纯澄清泉瀑翻滚
28、雷公在天上用力地敲响了他的巨鼓，让夜晚不再宁静。雷母打开她的荧光棒，划破了夜空，使得夜空也不再漆黑。忽然，一阵如毛的细雨立刻任由天空洒落着，让闷热的夏夜立刻变得又凉爽又舒服。
29、那是辆历经苍桑的摩托车，每次接送我上学放学的人、那个熟悉身影的身边，必有那辆破旧不堪的老摩托伴随着。
30、荷花在风中摇曳，逗得青蛙也在扑哧一笑。
31、瀑布高约20米，四周被白云环绕，像一群老虎，突然惊醒，咆哮着下山，气势磅礴的声音如打雷般奔涌而去，汹涌的浪花如雪般翻滚。
32、太阳出来了，照在鸟的黄色羽毛上。它就像传说中的金翅鸟一样金黄。在森林里，鸟儿的歌声似乎在奏着一种没有尽头的旋律，连颤动的树叶也似乎在歌唱。
33、人人都说最伟大最无私最纯洁的爱是母爱，我也是这样认为的。
34、母爱像沙漠中的一股清泉，给探险的人们萌生一丝生存的期望；母爱像故乡来的一封书信，给离家的游子带来一份家庭的温暖；母爱像汪洋里的一架灯塔，给迷失的航船指引一个返航的方向。
35、咆哮奔腾水天一色清溪一带水声丁冬水澄波静
36、帆，不挂在桅杆上，是无用的布；没有主帆的桅杆是一根普通的柱子；理想，走不出的是一片雾霭；⊙、走而无理想，是一条没有尽头的路。
37、深不可测浪花汹涌千山万水波翻浪涌清澈幽深
38、蜿蜒曲折腾空而下奔流不息水光潋滟金戈之声
39、这朵荷花在池塘里，含苞欲放，像一只公鸡一样，金鸡**。
40、竹叶烧了，还有竹枝，竹枝砍了，还有竹编，竹编断了，还有竹根。
41、池泽清潭穿云清澄清脆垂挂碧清迸流
42、水渌渌浪淘淘清溜溜清凌凌怒涛万丈风平浪静
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43、人以正为贵，家以和为贵;邻以亲为贵，友以诚为贵;师以严为贵，体以键为贵;马以骏为贵，牛以勤为贵。衣以适为贵，食以素为贵;住以雅为贵，行以稳为贵;穷以志为贵，富以仁为贵;心以善为贵，品以端为贵;书以理为贵，学以精为贵。祝福以我为贵，朋友以你为贵!
44、似玉如银清风徐来叫静澈底流水淙淙流水迟滞
45、昆仑山脉蜿蜒，喜马拉雅山横亘，阿尔泰山脉逶迤，长白山脉娟秀，削出五岳，描出秦岭，勾出祁连，点出阿里山。
46、春天，天气慢慢转暖，人们脱掉沉重的冬装、操场上也变得热闹起来。沉睡在地下的小草渐渐苏醒，伸出了它那嫩绿的小脑袋，大地像铺了一层淡绿的地毯，让人看着非常舒服。柳树也发芽了，在微风中微微的摆动着。“正月梅花香又香”，梅花也开放了，散发着微微的清香。
47、清波透明文练波痕柔蓝暴涨清绿大河
48、山如狂舞的龙，如澎湃的浪，起伏叠涌。树就长在那高挺拔起的龙脊浪尖上，像一把深深扎下去的钢枪，牢牢地让这震天动地的狂舞定型。
49、筋疲力尽，花言巧语，翻天覆地，断断续续，喜新厌旧，灿烂无比，较劲脑筋，阳光明媚，全力以赴，以身作则，顶天立地，人声鼎沸，门当户对，筋疲力竭对牛弹琴
50、惊雷震天琉璃千顷江水茫茫净江如练高山流水
51、小树苗像个东倒西歪的喝醉酒的人一样，左右摇晃。
52、冲淋曲涧碧蓝波浪泉池暗流山溪清池
53、一走进校门，就能看到一个大大的草坪。远远望去，绿草如茵，好像一张绿油油的地毯。如果躺下来，软绵绵的，真舒服啊！再近些，嫩绿的小草尖上有着晶莹剔透的露珠，好像是春姑娘送给小草的礼物。
54、破空而下水乳交融江水汹涌雷霆万钧奔腾咆哮
55、清莹潮浪碧波湖烟溶溶清涧池水沧江
56、秋天，凉爽的轻风吹进了校园，把炎热给赶走了。花园里，花草树木换上了件件金衣；从树枝上飘落的片片黄叶，像一只只婉转飞舞的黄蝶，美丽极了。
57、清莹澄澈金粼闪烁临池学书清滢澄澈水流汹涌
58、平静如镜水波荡漾飘洋过海声如奔雷飞流直下
59、母爱是一双温暖的手，在你受到挫折时轻轻地抚摸你的心灵；母爱是大海上的明灯，在你不知所措时指点给你方向……
60、当你快乐时，是母亲付出的，当你成才时，是母亲扶着你走过的，而这时，母亲却衰老了。
61、山，在薄雾的映衬下，更加的绝伦精彩了，像是纱窗外婀娜多姿的少女倩影漫步于天地山水之间；欲要撩开详望却又是手不能从。
62、这只可爱、天真的卷毛狮子狗有着卷曲的尾巴，像一个绒毛球一样摇摆着。
三年级科学实验教学总结其四
时间是不等人的，我们迎来了最后的工作，转眼间这一阶段的工作已经结束，但这段时间非常的难忘，点点滴滴历历在目。我们需要好好总结这段时间的工作，通过总结可以更加全面了解自己工作的情况，分析出自己工作中的亮点与不足。那么你会写一份工作总结吗？由此，有请你读一下以下的“三年级科学实验教学总结其四”，还请多多关注我们网站！
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三年级上册科学实验教学总结
一、工作回顾
本学期以来，严格按要求开展实验教学活动，按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注意培养学生[此文转于]爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。
为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。
二、具体做法
1、实验教学完成情况
开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验和课外实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。
2、仪器的使用与保管
随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。
3、表册资料的搜集整理
对表册资料的搜集，主要采取了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。虽然实验管理员和实验教师为同一人，但课前应填写的“实验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等都能如实填写，然后进行整理归档，装入档案备查。
三、存在的问题
在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：
1、学生动手能力差。在学生分组实验中，有部分学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的归纳整理。
2、有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。
总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。
三年级下册科学实验教学总结
在教学中，为了充分发挥实验室的作用，在开学之初，认真做好实验计划，在具体安排中，做到既科学，又不互相冲突，保证每节课都能在实验室中进行。
本学期按照实验教学计划，认真完成了教学任务。三年级演示实验开出了24个，学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。
小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不象小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常的单调、一陈不变，而是相当的灵活，可依据学校和学生的实际进行调节，而学生也可以有更多的自行探索创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。
随着课程改革的深入进行，我确实转变了观念，构建了新的教育教学理念，自学相关知识，及时查阅课程改革的相关资料，确立了“提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、交流互补”的教学模式，课堂真正体现学生自主探究的理念。根据年级特征及学生的年龄特征，在教学中教师扶放有度，可完全放手让学生自行操作，在教师的适当帮助下可进行自主探究（除带有危险性的操作外），学生的自主能动性被充分地调动起来，学习的兴趣浓厚，实验室成了学生爱去、常去的乐园。
在抓好课堂教学的同时，根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究，将课堂教学延伸到课外，丰富了学生的知识，培养了学习科学知识的兴趣，提高了技能，培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高学生的科学素养，鼓励学生走进大自然探究科学知识，学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。本学期中，大部分同学自愿参加兴趣小组的活动，学生主动参与，自主探究，积极性非常高。每周有两名同学负责观察每天的天气状况，记录气温、风向、风力、干湿情况等，一个学期结束后，引导小组同学分析数据，总结当地的气候变化特点，据此推理下一年的气候变化规律，从中体验科学无处不在，从小激发努力学习科学知识的积极性。对于实验器材做到认真负责，定期清洗、整理、保养、核对仪器、药品的使用情况，及时上帐下帐，做到帐物相符，仪器得到了有效使用，平时填写好各种表册，学生参与进度表的填写。
今后，我将继续转变观念，重视学生学法的培养、指导，充分发挥师生的创造性和积极性，积极开展实验教学的改革和探索，努力培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性，保证实验开出率达100%。
